安的種子的讀書心得
安的種子讀書心得篇1
《安的種子》的感悟，昨天，帶女兒去參加了小熒星組織的《大頭哥哥講故事》活動(dòng)，在活動(dòng)中聽到了這樣一個(gè)繪本故事《安的種子》，很是喜歡，也很感慨。
故事中的三個(gè)小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度，本性情急躁，急功近利，靜性情細(xì)致，浮華不實(shí)，安性情平和，淡定踏實(shí)。
這是一個(gè)關(guān)于等待的故事。每一個(gè)讀這本書的人都可以從書中看到自己的影子。生活總我們很多時(shí)候都是這樣一個(gè)懷抱種子的人，當(dāng)你有了一棵種子的時(shí)候，你會(huì)是本?是靜?還是安呢?看了這本書，感動(dòng)的是畫面中透露出的安靜地感覺，是故事中散發(fā)出的安的平和的心境。在這個(gè)急功近利的社會(huì)里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多么難得。他感激地把種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前，從容地去買東西，掃雪，做齋飯，挑水，悠悠然去散步。他告訴我，要滿懷希望，有所追求，但一定要淡定，順其自然。同時(shí)，享受生活的過程，享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。
看完這個(gè)故事，我們再去反思我們的教育，如果我們的孩子是我們所擁有的一棵種子，做為教師，做為家長，你會(huì)怎樣對待種子的成長?很多人選擇了做本，望子成龍望女成鳳心切，急功近利的，說什么要贏在起跑線，看不到自己所要的結(jié)果就大發(fā)雷霆地抱怨、指責(zé)。更多的人選擇了做靜，照本宣科，什么都給他最好的，卻忽視了孩子成長過程中最最關(guān)鍵的東西。然而，我們有多少人能有安的淡定、順其自然，卻又扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在孩子的需要的時(shí)候給予必要的幫助。
安的種子讀書心得篇2
今日和逸程共讀的是《安的種子》，說實(shí)話在定義它適讀年齡的時(shí)候糾結(jié)了很久。這本書其實(shí)逸程已經(jīng)看的懂了，但是對于媽媽的啟示似乎更多，年幼的寶貝理解故事情節(jié)不難，但從中挖出深意的確需要時(shí)光的洗練。
這本書講了這樣一個(gè)故事，老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧。三位小和尚拿到以后心態(tài)各不相同，本想第一個(gè)把它種出來!靜想考慮的.是怎樣才能種出來呢?安只是覺得我有一顆種子了。
三個(gè)和尚對待種子態(tài)度也不一樣，本馬上去尋找鋤頭。但是等了很久，種子也沒有發(fā)芽。本生氣了，憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆，小心地呵護(hù)種子，把它當(dāng)成寶貝，種子才發(fā)芽就用金罩子罩住它。小幼芽卻因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕猓菟懒恕?/p>
安處之泰然，到春天，在池塘的一角播下種子，讓他自由成長，在盛夏，只有安的種子開出了蓮花。
種子就是我們的孩子呀，你會(huì)怎么對待他呢?
安的種子讀書心得篇3
最近愛上漂童書,兒子不喜歡看,就我自己看,碰到有滿意的句段,就用鉛筆輕輕作個(gè)記號,讀一遍給兒子聽,請他幫我摘抄下來,但是安的種子,我沒法摘抄,也不忍心去褻瀆書中，悠然見南山，自然平淡中求人生真諦意味.看完之后,我憨暢淋漓,睡了個(gè)好覺,沒有日有所思,夜有所夢等紛擾;也沒有計(jì)算今晚我得到了什么,感悟到什么...
安是個(gè)普通憨厚小和尚，卻能種出千年蓮花，沒有豪年壯語，沒有才高三斗，沒有營養(yǎng)培植，沒有華麗花盆，只是懷踹種子，心懷感恩，在春天到來的時(shí)候，在池塘里種下，然后慢慢等待...發(fā)芽、吐葉、開花、順其自然,就能期待奇跡。
安的種子讀書心得篇4
我今天看了一個(gè)繪本《安的種子》。
繪本里，老師給力本、靜、安三個(gè)人每人一顆種子。本想爭第一、搶頭功，第一個(gè)把種子種出來，就什么都不顧，竟然把前年蓮花種子直接種在了雪地里，結(jié)果不適于種子生長，種子就死了。
靜雖然思考過該怎么樣種種子，但是靜過于溺愛，種子無法適應(yīng)，長出來的嫩芽也死了。
只有安順其自然，該掃地時(shí)掃地，該打坐時(shí)就打坐，等到春天時(shí)，就把前年蓮花種子種在了池塘里，種子就發(fā)芽，開出了美麗的花朵。
這三顆種子其實(shí)就像三個(gè)孩子，本、靜、安就像三個(gè)爸爸，爸爸對孩子總不能給孩子吃速高劑，讓孩子長得像一棟樓那么高吧?也總不能太溺愛孩子，讓孩子啥也不懂吧?只有像本那樣等待，在合適的時(shí)候做孩子需要的事情。
我從這本書中知道了，要學(xué)會(huì)等待。
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