學生自學討論作業(yè)的心得
自學地理課本以后，可以展開討論作業(yè)，或者在學生自學的過程中，邊自學邊討論。
第一是學生們彼此討論。教師要發(fā)動學生在座位前后左右相互討論作業(yè)，不要怕秩序不好而不敢放手。在開始時要進行動員，規(guī)定一些辦法，例如與本課作業(yè)無關(guān)的事不準討論。不能隨意抽題討論，要順序而下，彼此講話的語言聲音要輕一些。
第二是師生間討論。在學生認真自學并且通過思考的基礎(chǔ)上，師生之間可以開展討論作業(yè)，用民主的方法，循循善誘，不宜使學生消極地回答教師提問的作業(yè)，而要激發(fā)學生積極參加到教學過程中來，成為學習的真正主人。
這樣討論作業(yè)有三方面優(yōu)點：
�、儆捎谥袑W生年齡特征，上課注意力維護的周期可能不長，學生們大腦的'興奮灶通過討論能夠得到適當?shù)恼{(diào)劑，提高學習效果。
�、趯W生在準備討論作業(yè)時必須積極思考，在討論中，有機會學習分析、綜合、評定知識等，既可深化地理基礎(chǔ)知識和技能的內(nèi)容，又可發(fā)展創(chuàng)造性的思維能力。
③提高地理教學效果是教師工作的目標，在討論中師生間不斷增強反饋信息的聯(lián)系，有利于改進地理教學工作。指導(dǎo)自學和討論作業(yè)是綜合程序教學法結(jié)構(gòu)的中心要素，要注意掌握時間，提高組織能力和教學法工作水平。
【學生自學討論作業(yè)的心得】相關(guān)文章：
高年級自學質(zhì)疑與討論理解論文04-07
自育自學讀書心得04-01
自學中醫(yī)讀書心得04-01
有關(guān)學生正確對待作業(yè)中的粗心及克服方法的討論04-28
小學生實踐作業(yè)心得10-18
怎樣指導(dǎo)學生自學11-26
讓作業(yè)成為學生的點金石教育心得07-01
談?wù)勎业淖詫W考試心得05-31
自學會計的學習心得11-29