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    藥物培訓心得

    時間:2021-06-12 17:57:17 心得體會 我要投稿

    藥物培訓心得

      篇一:精麻藥品培訓總結

    藥物培訓心得

      精麻藥品培訓總結

      為進一步加強麻醉藥品和精神藥品的規(guī)范化使用,促進合理用藥,保證麻精藥品管理與應用的安全,201X年3月27日下午,醫(yī)院在會議室舉辦“貴州省職工醫(yī)院2013年麻精藥品管理與臨床應用”培訓班,來自院本部近80醫(yī)、藥、護人員參加了此次培訓班,培訓班由醫(yī)務科田茂強科長組織學習。

      田科長在培訓上指出,為貫徹國務院《麻醉藥品和精神藥品管理條例》,要進一步嚴格加強麻精藥品的管理,確保合理使用的安全性,在滿足臨床應用的同時防止被盜和流入非法渠道事件的發(fā)生。田科長作了題為《麻精藥品臨床應用原則》和《處方管理辦法》的授課,從醫(yī)療機構麻醉藥品、精神藥品管理和規(guī)范化疼痛治療及麻精藥品臨床應用等內容進行深入淺出的講解。對精麻藥品的開具,劑量,極量進行詳細的講解。

      藥劑科董紅莉主任介紹了《醫(yī)療機構麻精藥品管理條例》及規(guī)定、采購與儲存、麻精藥品處方的開具、麻精藥品處方的調劑、使用管理及限量、特殊藥品的調劑保管,麻精藥品的安全與監(jiān)督管理和醫(yī)院當前處方管理中存在的主要問題等業(yè)務管理知識。最后,藥劑科龔佳靜副主任根據《麻醉藥品和精神藥品管理條例》結合我院麻醉藥品和精神藥品管理條例制度,對麻醉、精神藥品的概念,麻精藥品目錄,麻精藥品的儲存等內容進行了詳細的梳理并每一條進行逐一講解。

      講座后,培訓班對所有參加培訓的醫(yī)、藥師進行考核考試,合格率達100%。對考核合格的醫(yī)生授予麻醉藥品和第一類精神藥品處分醫(yī)師權,藥師調劑權。通過培訓與考核,有力地提高了我院醫(yī)藥人員對《處方管理辦法》、《麻醉藥品和精神藥品管理條例》等相關知識的掌握水平,進一步規(guī)范了我院麻醉藥品和精神藥品管理和使用。

      貴州省職工醫(yī)院

      篇二:基本藥物培訓總結

      《國家基本藥物臨床應用指南》和《國家基本藥物處方集》培訓工作總結

      根據縣衛(wèi)生局文件精神,為做好我縣《國家基本藥物臨床應用指南》和《國家基本藥物處方集》宣傳培訓和推廣工作,提高我院醫(yī)務人員及鄉(xiāng)醫(yī)的業(yè)務水平,提升國家基本藥物臨床應用水平,使我院基本藥物制度實施工作順利開展,滿足廣大人民群眾對藥物治療的合理需求,成立了基本藥物臨床應用指南和處方集培訓工作領導小組,認真做好培訓學習工作,現總結如下:

      一、領導重視

      在縣衛(wèi)生局領導下,我院成立了基本藥物臨床應用指南和處方集培訓工作領導小組,由院長任領導小組組長,制定基本藥物臨床應用指南和處方集培訓工作實施方案,確定培訓計劃,發(fā)放教材,及時總結落實上級布置的任務。

      二、培訓內容

      我院采用集中培訓、專題講座培訓及自學多種模式相結合的方式,培訓內容按照《國家基本藥物臨床應用指南和處方集培訓大綱》主要包括:

      1、解讀國家基本藥物制度和相關配套政策法規(guī),使培訓人員了解國家建立基本藥物制度的重要意義和主要內容。

      2、依照《國家基本藥物臨床應用指南》和《國家基本藥物處方集》以及培訓大綱進行培訓,促進基本藥物的合理使用。

      三、具體措施

      1、成立領導小組,制定培訓工作方案和計劃,組織召開全院醫(yī)務人員及鄉(xiāng)醫(yī)會議,分發(fā)培訓教材,集中學習《臨床應用指南》和《處方集》

      2、為避免集中培訓給正常醫(yī)療工作帶來的影響,我院采取集中授課及自學相結合的方法進行培訓,提高培訓的進度,促進培訓的效果。

      四、培訓效果

      培訓期間,大家認真聽講,所有醫(yī)務人員基本上都掌握了培訓內容,不懂之處由主講人員現場解答疑難。通過這次系統(tǒng)培訓,提高了全院醫(yī)務人員及鄉(xiāng)醫(yī)全面了解國家基本藥物制度的政策和法規(guī),提高了我們合理用藥的意識和知識,規(guī)范臨床用藥,加快了我院基本藥物實施工作的順利開展,為今后的基本藥物臨床服務工作打下了堅實的基礎。

      五、存在的的問題及建議

      本次培訓時間短任務重,雖然培訓順利完成了,但還存在著很多不足之處,主要問題有如下幾點:

      1、 對國家基本藥物使用的重視程度不足。

      2、對國家基本藥物的專業(yè)知識掌握還不足。

      3、對藥物的藥理作用、作用機理、禁忌癥等的熟悉程度還不夠。 針對以上問題,我們提出以下幾點改進意見:

      1、 加強國家基本藥物知識的學習,掌握各種藥物的基礎知

      識。

      2、 加強業(yè)務學習,提高專業(yè)技能。

      3、 提高安全、有效、經濟、合理的用藥意識。

      篇三:醫(yī)藥企業(yè)員工培訓總結

      201X年員工培訓總結

      回顧201X年培訓工作,我們本著持之以恒貫徹落實建設學習型部門、培育學習型員工的精神,牢固樹立“與企業(yè)一起成長,通過各種形式的.學習培訓是自己稱為有用之才”的觀念,推動部門員工素質向更高目標發(fā)展,對這一年來的培訓工作,我們做了以下總結:

      一、培訓工作情況

      201X年共舉行內部培訓和外部培訓7項,其中管理制度培訓占20%,專業(yè)技能培訓占50%,參訓41人次,一線員工操作守則和職業(yè)道德培訓占30%。

      培訓課程主要集中為以下幾類:

      1、一線員工必修培訓:員工SOP培訓、上崗資格培訓;

      2、主管級以上培訓:GMP培訓、管理規(guī)程培訓;

      3、新員工入司培訓:公司管理制度、企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范培訓。

      二、培訓工作分析

      (一)取得的成績:

      1、20XX年度的培訓工作與20XX年度相比,從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面,取得了一定的增長。

      2、建立系統(tǒng)化培訓體系。今年我部門投入大量精力,在總結了以往公司培訓經驗的基礎上,優(yōu)化培訓管理流程,完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析匯總和培訓計劃,全面提升我部門培訓工作的系統(tǒng)化管理。

      3、不斷改進培訓方式,積極探索新的培訓模式,逐步掌握與集團接軌的培訓管理制度和工作程序,建立和完善員工培訓教育的質量保證和效果評價體系。

      (二)存在的問題和不足

      1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個樣,學好學孬一個樣”的消極局面,導致培訓工作的被動。

      2、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現,一部分人員感覺培訓過于頻繁,另外一部分員工則反應得不到相應培訓,這是一個不容回避的問題,作為致力于學習型組織的設備管理部,首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識,為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡,更是需要去大力改善。

      三、改進措施

      (一)有利條件

      隨著企業(yè)員工的綜合素質和工作技能的提高,企業(yè)文化的大力宣傳,培訓工作的任務必將增加,良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視,我部門教育培訓體系正在逐漸完善,培訓工作有了制度的指導和約束,將大大的有利于以后工作的展開。

      (二)具體措施

      1、作好培訓基礎工作

      《公司員工培訓管理程序》雖已發(fā)布,在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難,還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順,在管理制度上還需要多方面補充。還要進一

      步加強培訓資料的收集和培訓師資質的評定,加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。

      2、建立培訓資源網絡,進一步豐富企業(yè)培訓資源。

      公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求,選擇合適的培訓課程,培訓講師,配置合適的培訓資源,我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息,擴大培訓業(yè)務聯系,建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系,及時掌握前沿的動態(tài)信息,并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求,調整思路,并就某些具體項目達成合作協(xié)議

      3、重點建立一支富有實踐經驗,熟悉現實情形的內部講師團隊

      培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾,已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗,熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內部講師團隊,首先大大節(jié)約了部門有限的培訓經費,其次,為部門培養(yǎng)了一批各個領域內的專家,再次,也可以在員工中樹立起學習的榜樣,培養(yǎng)員工的自主學習思想。以往的實踐表明,聽過公司內部領導講課的員工都能覺出,主管對技能操作的認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,應該積極倡導主管為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上,重點加強對管理人員各項培訓的同時,也明確選拔優(yōu)秀管理人員作為部門內部講師,并建立起一套內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

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