教師遠程教育的心得體會
教師遠程教育心得體會
在我們邁入二十一世紀的今天，一計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速發展，越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲取，分析，處理，應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷的提高，只有教師的素質提高，才能培養出稿素質的響聲。不斷的提高適應工作需要，教師要不斷的學習，不斷的提高，以適應當今教育形式需要。從小培養學生掌握和應用現代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要部分，對于青年教師而言，運用現代技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我帶來了一次與現代技術接觸的機會。
通過信息我的最大收獲是
1、通過培訓，結合了教師應掌握的你大部分內容（powerpoint多媒體展示，版權知識、上網方法、信息搜索引擎、網站及網頁創建，光盤使用、文字處理軟、桌面排版、電子郵件等。這種任務驅動學習，更營造了一種學習的風味。沒有大而空想的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。事物認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計更好，并且很大程度的'彌補了自己的缺陷。
2、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新。
我們傳統的教育方式是老師教學生學，老師再教學生再學，老師不教學生不學的過程。多少年來一直沒有改變，就像某老師舉的例子一樣，19世紀的醫生到20世紀的手術室就不會動手術而19世紀的老師到20世紀的教室卻能照常上課，而且越是老經驗越豐富。看似笑話，背后卻反映出了我們教育事業的悲哀。而未來教育打破了傳統教育常規，使學生學習變為學生要學習。教學中教師要樹立以學生為主體的教育觀念，以轉變學生的學習方式為核心，注重中學生的歷史知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，用于提出問題，主動探究，掌握學習的方法。
3、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。結對共享是通過電腦派位，撲克抽簽，自由組合或其他一些方法，隨機或者按一定規則，標準的兩組合，學員們就學習方法，內容資源等進行交流切磋，幫助。教法研討是讓學員討論在實際的較學實踐中將要或可能遇到的問題，困難等。每個學生都要按嚴格的要求創設規范的文件夾且設置共享，并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機指定的位置，每個學員可以根據需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支持材料以及搜集到的資源，實現資源共享。
4、每天在探索的時候每一點進步，沒完成一個作業，甚至沒下載沒一幅圖片，一段文字，都是為今后完成作業準備的。一旦當我們的教學理念發生變化，再加上采用適當教學組織形式與教學技術，形式就會負擔就會有所減輕學習的興趣也會真正萌發。
培訓后工作中的打算
1、我校其他學科已有教師教育培訓，目前我們已經開始探討與交流。
2、為鞏固培訓成果，在校內準備利用學到的教學方法，開展教研組集體學習，以及校內的，甚至市縣級的公開課與研討課。
3、利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。
通過培訓我最想說的一句話是：“我們全體教育工作者，要盡快團結行動起來，利用現在教育記住和國際互聯網，一適應飛、當今教育形式需要。
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