新老教師結對協議書
在學習、工作生活中，越來越多人會去使用協議，協議的簽訂是雙方或數方之間權利義務的最好規范。一般協議是怎么起草的呢？以下是小編幫大家整理的新老教師結對協議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
指導老師： (簡稱甲方)：
新教師： (簡稱乙方)：
為了幫助新教師熟悉教學、科研業務、，盡快提高他們的'教學水平、科研能力和實踐技能，學院決定在教師中建立新老結對、以老帶新的導師制度，并對雙方職責作如下規定：
一、甲方職責
1、向乙方介紹教學管理規范中的有關規定和學校有關制度。
2、向乙方傳授教書育人的體會和教學工作經驗，介紹學生的有關情況。
3、指導乙方編寫授課計劃，指導備課和上課。負責乙方所任課程的出卷和閱卷。(特殊情況除外)
4、隨堂聽課或指導實驗操作，及時評議，指出不足，提出建議。
5、全程跟蹤檢查"六認真"的情況，并作好記載。
6、負責乙方的考核，每學期結束前，寫出評語并給出等次。
7、對由企業引進的具有良好工程背景且有副高以上技術職務的人員，可引進科研項目并指導青年教師的科研工作。
二、乙方職責
1、遵守學院的規章制度，服從學院的工作安排。
2、樹立良好的職業道德，教書育人，為人師表。
3、在甲方的指導下，制定學期聽課計劃。
4、經常隨堂聽甲方上課或聽甲方建議的其他教師上課。
5、在甲方指導下認真備課、上課及進行其他教學實踐，對教學過程中遇到的問題應及時請教甲方。
6、接受甲方的檢查，對甲方提出的意見和建議應虛心接受，并及時改進。
三、考核
根據甲方履行職責情況、實際工作量大小和乙方各方面的表現及教學、科研業務情況，每學期根據學院的有關規定給予甲方一定的補貼，計入甲方的工作量，學期結束，一次性結算發放。
甲方(簽字)： 乙方(簽字)：
年 月 日 年 月 日
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