校企實習協(xié)議

時間：2021-07-26 10:53:11 協(xié)議書我要投稿

校企實習協(xié)議

　　在現(xiàn)實社會中，用到協(xié)議的地方越來越多，簽訂協(xié)議可以約束雙方履行責任。大家知道協(xié)議的格式嗎？以下是小編收集整理的校企實習協(xié)議，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校企實習協(xié)議

　　甲方：（蓋章）

　　乙方：（蓋章）

　　XX年3月4日校企合作協(xié)議書

　　甲方：

　　乙方：

　　一、合作宗旨

　　江蘇集群信息產業(yè)股份有限公司和江蘇省徐州財經高等職業(yè)技術學校具有深層次的合作空間和潛力，為進一步發(fā)揮校企優(yōu)勢，實現(xiàn)資源優(yōu)化組合，共同致力于人才培養(yǎng)與科技研發(fā)，根據《中華人民共和國合同法》和中國的其他有關法律、法規(guī)，雙方本著平等、自愿的原則，經友好協(xié)商，訂立本協(xié)議。

　　二、合作原則

　　堅持“優(yōu)勢互補、互惠互利、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展”的原則，建立并發(fā)展合作伙伴關系。通過合作發(fā)展，進一步加快人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新以及科技成果轉化的步伐，提升科技創(chuàng)新水平，實現(xiàn)雙贏。

　　三、合作方式及內容

　　經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡事宜，由雙方另訂補充協(xié)議。

　　一校企合作辦學，人才訂單培養(yǎng)

　　1.雙方共同合作，相關專業(yè)中，根據甲方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為甲方定向培養(yǎng)、輸送人才，并命名為集群直通班，并根據甲方發(fā)展狀況，經營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

　　2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量，甲方應投入一定的辦學資源。如：在乙方所在城市投資建設專門化的實驗實訓基地，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業(yè)的技術骨干承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生提前感受企業(yè)氛圍創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求；與乙方共同開發(fā)相關課程等。

　　3.應甲方合理需要，乙方報經上級主管部門審批，在甲方掛牌設立“江蘇省徐州財經高等職業(yè)技術學校企業(yè)函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工、實習生的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工、實習生的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。

　　4.勞動力轉移培訓：甲方以“招工就業(yè)”“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與乙方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工、實習生。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，乙方為甲方培養(yǎng)專業(yè)人才。

　　5.甲方有權對乙方的“企業(yè)訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見。乙方以產學合作、工學交替、實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程，組織教學，保證甲方人才培養(yǎng)質量。

　　6.乙方選派優(yōu)秀老師和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

　　7.甲方選派中高層領導、技術人員擔任乙方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與乙方人才培養(yǎng)過程；參與乙方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

　　二實習、實訓基地建設合作

　　1.乙方從本協(xié)議簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數量的指定年級、專業(yè)的學生到甲方進行實習，具體人數根據甲方崗位需求，乙方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

　　2.甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)經營周期的角度，制訂學生實習期間的切實可行的教學計劃，以保證實習期間工、學任務的順利完成。同時，乙方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助甲方做好實習學生的.各項工作；甲方應為實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　3.甲方為乙方學生實習提供相應的實習工作環(huán)境（實習期限一。同時，甲方應為實習學生留出一定的學習時般為2-4個月）間，使學生能完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。實習期間企業(yè)與實習學生不具有

　　勞動合同關系。

　　4.實習學生在實習期間，根據實習協(xié)議的要求應服從甲方管理，人員的管理，遵守甲方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理）同時不得違反乙方的有關管理規(guī)定。甲方應指派專門技術人員擔任實習指導老師。

　　5.因實習生或乙方原因提前終止學習，乙方應提前一周告知甲方。反之亦然。實習結束，甲方應向乙方提交學生實習的證明和評價。

　　6.乙方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調甲方和實習生之間的關系。

　　三互派掛職交流合作

　　1.乙方每年定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到甲方及其下屬相關企業(yè)掛職交流，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間甲方提供工作崗位，保證掛職效果。

　　2.甲方每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到乙方掛職交流，參與乙方的管理、教學工作。掛職期間乙方提供工作崗位，并保證掛職效果。

　　3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格遵循對方的工作和教學規(guī)則與規(guī)章，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的工作正常、教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書。

　　四教學、科研及產學合作

　　1.乙方聘請甲方相關專業(yè)的中高層領導為乙方客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與乙方的教育教學工作。

　　2.甲方聘請乙方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。

　　3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過相關媒體刊登相應的科研成果。

　　五合作聯(lián)絡機構

　　1.甲乙雙方成立合作聯(lián)絡工作小組，工作小組由雙方各委派1至2名工作人員組成。工作小組負責日常聯(lián)絡工作，提出階段性合作計劃，協(xié)調解決合作中的有關具體問題。四、需明確的雙方權利和義務一甲方1.甲方充分利用企業(yè)的硬件、軟件優(yōu)勢支持實訓基地建設工作，與乙方進行合作。

　　2.在不影響企業(yè)正常工作活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

　　3.同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。

　　4.乙方學生在甲方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產權歸甲方所有。

　　二乙方

　　1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供人才、技術支持。

　　2.幫助甲方進行企業(yè)員工、實習生培訓、技能提升。

　　3.推薦甲方急需人才和技術資源。

　　4.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。

　　5.協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

　　五、合作期限

　　合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　六、協(xié)議生效、變更、終止