崔坤祥
教學(xué)目標(biāo)
1、積累名言警句。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力，進(jìn)一步了解有關(guān)地球的知識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
4、寫(xiě)想象作文，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和有條例的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和向往。
教學(xué)時(shí)間
三課時(shí)
學(xué)程導(dǎo)引
第一課時(shí)
一、檢查預(yù)習(xí)
背誦有關(guān)節(jié)約的名言
二、積累名言警句
1、自讀、讀準(zhǔn)字音，試著畫(huà)出停頓。
2、領(lǐng)讀，讀準(zhǔn)字音。正確斷句。
3、熟讀、能夠明白大體的意思。
4、熟練背誦
三、完成閱讀
1、導(dǎo)入、激發(fā)閱讀的興趣；
我們知道地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共有的家園，它美麗可愛(ài)，卻有那樣容易破碎。我們下面要閱讀的是一位等上月球的宇航員所寫(xiě)的《地球頌》。
2、根據(jù)閱讀短文后面的思考題自讀，便讀變畫(huà)圈。
3、小組內(nèi)交流自己的看法。
4、全班交流。
試著用“地球有很多的優(yōu)點(diǎn)為開(kāi)頭，以正因?yàn)榈厍蛴蛇@些優(yōu)點(diǎn)，它才成為人類唯一的家園為結(jié)尾說(shuō)一段話，中間的語(yǔ)句要連貫，條理要清晰。
三、指導(dǎo)學(xué)生讀短文 。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)交際欲望
1998年，我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了罕見(jiàn)的特大洪水，受災(zāi)面積2578萬(wàn)公頃，受災(zāi)人口2、3億，死亡人數(shù)3656人 。給國(guó)家經(jīng)濟(jì)造成了巨大的損失使幸福美滿的家庭 妻離子散，有的甚至無(wú)家可歸，到處流浪，造成這次災(zāi)害的直接原因就是亂砍亂伐造成的水土流失。這節(jié)課我們就討論一下怎樣保護(hù)環(huán)境。
二、討論當(dāng)?shù)貙?shí)際環(huán)境
根據(jù)平時(shí)的實(shí)際觀察，討論本地區(qū)、本居民區(qū)或本校再環(huán)境保護(hù)上存在的問(wèn)題，師生共同總結(jié)。（如，本地區(qū)，高樓林立，沒(méi)有樹(shù)木和草地，沙塵暴天氣等；街上，亂到污物。車輛廢氣排放嚴(yán)重，亂砍亂伐，白色污染等；學(xué)校。亂丟垃圾、浪費(fèi)紙張，不節(jié)約用水、破壞花草樹(shù)木；家庭，使用含磷的洗衣粉，裝修房屋，廢棄電池、食品包裝等。
三、小組交流
1、每人發(fā)表對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法、想法及打算。
2、針對(duì)存在的環(huán)境污染問(wèn)題，討論研究幾條切實(shí)可行的措施。
四、全班交流
1、各小組向全班同學(xué)匯報(bào)所制定的措施。
2、其他小組針對(duì)措施的可行性進(jìn)行修改
3、通過(guò)討論制定幾條全班同學(xué)力所能及的措施。
如，撿白色垃圾，收集廢棄電池、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、植樹(shù)造林、進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
課外作業(yè)
向你的家人、朋友介紹環(huán)保的重要性。
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5.如何突出中心教案