注重學(xué)生平時積累 提高語文教學(xué)效益
江西省瑞金市解放小學(xué) 楊啟福 郵編：342500
重視學(xué)生平時積累，就等于給了解學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙。學(xué)生的語言積累豐富了，語文教學(xué)效率也就隨之提高。那么該如何幫助學(xué)生積累語言呢？筆者在教學(xué)實踐與探索過程中認為從以下三個方面著手為好。
一、在閱讀中積累：
多讀多寫是獲得語文能力的唯一途徑。引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、擴大閱讀量，其實也是在積累語言，充實語言倉庫。修訂后的“大綱”在規(guī)定背誦篇數(shù)的同時，第一次明確規(guī)定課外閱讀總量：五年制不少于100萬字，六年制不少于150萬字。通過閱讀，使學(xué)生不僅受到集體主義、愛國主義、勤勞、誠實、團結(jié)友愛等高尚精神和優(yōu)秀品質(zhì)的教育，而且可以豐富知識，開闊眼界，增強認識事物的能力，學(xué)習(xí)、揣摩文章的寫作方法，豐富詞匯，積累語言，逐步形成寫作的條件和基礎(chǔ)。因此，語文教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握瀏覽、泛讀、速讀、精讀四種不同的讀書方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)不同文體、不同讀書目的以及自我需要，采用不同的讀書方法。在當(dāng)今時代，尤其要注意速讀能力的培養(yǎng)、快速高效獲取有用信息。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)上寫讀書筆記，既積累語言，又培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。同時應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)引入富有時代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容，補充與課文相關(guān)的閱讀資料，以彌補現(xiàn)行教材中的某種不足，讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。
二、在生活中積累：
“大語文觀”提示我們學(xué)生學(xué)習(xí)語文不應(yīng)局限的40分鐘。囿于窄小的教室空間和有限的校園天地，而要把視野拓展到更為廣闊的天地--豐富的社會生活和廣闊的大自然。新大綱要求：“留心周圍事物、養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣”。這表明留心觀察生活對提高學(xué)生作文能力有著不可忽視的作用。學(xué)生必須要深入生活，在生活實踐中了解許多事物，懂得很多道理，才能寫出好文章來，否則“巧婦難為無米之炊”。因此，某種意義上說，豐富生活也就是積累語言。語言來自生活又服務(wù)于生活。學(xué)習(xí)語言只有用豐富多彩的生活聯(lián)系起來，那學(xué)生的語言才真正是活的語言，才是富有鮮活的靈性的語言，這樣的語言也才會更有生命的活力。所以，充實學(xué)生生活、引導(dǎo)學(xué)生融入現(xiàn)實社會，投身于大自然，組織學(xué)生參觀、訪問、調(diào)查、做實驗，引進社會上豐富的語文教育資源，讓學(xué)生積極參與其中感受生活、創(chuàng)造生活，在豐富的生活實踐中學(xué)習(xí)語文增長見識，積累豐富的語言，從而提高語文教學(xué)效益。
三、在活動中積累：
新大綱提出：“要開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使學(xué)生在豐富的活動中學(xué)語文、用語文，豐富知識、提高能力。”教師要以新大綱這一精神為指導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的活動：1、興趣小組。不滿足學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，培養(yǎng)其特長，可以組織興趣小組活動。如讀書小組、寫作小組、朗讀小組、講故事小組等等。2、故事會、朗頌會、演講會。故事會對提高學(xué)生課外閱讀的興趣、加深對課外讀物的理解、培養(yǎng)學(xué)生說話能力很有幫助；朗頌會對幫助學(xué)生學(xué)習(xí)普通話、鍛煉和提高朗讀能力大有好處；演講會是訓(xùn)練學(xué)生思維能力和聽、說能力的好形式。3、語文游藝活動。語文游藝活動對于小學(xué)生思維和語言的發(fā)展很有意義。如拼音游戲、猜字謎、成語接龍游戲等。4、語文競賽。學(xué)校、班級有計劃地開展語文競賽，對激發(fā)學(xué)生的興趣、開發(fā)智力，有一定的促進作用。如普通話比賽、查字典比賽、消滅錯別字比賽等。
語文教學(xué)中，豐富語言積累的方法遠不限于以上三個方面，還需進一步深入地探索、研究、總結(jié)。只有這樣，才能增加學(xué)生平時積累，提高語文教學(xué)效益。
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