走，咱們旅游去
前言：
2000年5月6日,《北京晚報(bào)》刊登了一篇長(zhǎng)篇報(bào)道，報(bào)道了一位10歲少年在"五一"期間游密云云蒙峽時(shí)，失足墜入山崖而又頑強(qiáng)挺住的故事。故事的小主人翁就是我們學(xué)校四年級(jí)一班的學(xué)生-徐文橋，為了及時(shí)給孩子們進(jìn)行安全防衛(wèi)和自救教育，特設(shè)計(jì)一堂思訓(xùn)課如下：
目的：
通過(guò)談話討論，了解旅游中應(yīng)該注意的問(wèn)題及旅前準(zhǔn)備，以及如何在萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救問(wèn)題。
媒體：:
錄象機(jī)及旅游風(fēng)光片。
創(chuàng) 思 點(diǎn)：
意外事件的發(fā)生與應(yīng)急處理。
活 動(dòng) 過(guò) 程：
一、錄象導(dǎo)入
錄象（1）：
蜿蜒的長(zhǎng)城、壯觀的瀑布、巍峨的泰山……
喜歡旅游嗎？
好！我們旅游去。( 板書課題)
那么，我們要做什么準(zhǔn)備工作呢？
（3 - 5 如若答不出，可暫不提出，在談到“突發(fā)事件”后再補(bǔ)上）
現(xiàn)在，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以出發(fā)了。
三、深入探討
錄象（2 ）：
“一條小溪，涓涓溪流……”
提出問(wèn)題：旅途中，所帶飲料都喝光了，能喝小溪里的水嗎？
學(xué)生簡(jiǎn)答
討論：
（1 ）準(zhǔn)備食物；
（2 ）準(zhǔn)備飲料；
（3 ）準(zhǔn)備急救的藥，如創(chuàng)可貼、紅藥水；
（4 ）防滑鞋、太陽(yáng)帽；
（5 ）雨具等
學(xué)生討論：
如何判斷呢？
板書：方法 1、嗅 2、看
小結(jié)：針對(duì)這種情況，我們一定要認(rèn)真觀察，但盡量不要喝溪中生水，尤其不要喝不明情況的水。
下面，我們繼續(xù)攀登。
錄象（3）：
“山上樹木茂密，山路崎嶇，周圍是陡峭的山崖…….我們已經(jīng)走在了山路上，周圍景色真美，不過(guò)，我們應(yīng)注意什么？
果萬(wàn)一遇到了危險(xiǎn)，或受了傷，四周又無(wú)人，我們?cè)撛趺崔k？
今年五月，我們有位同學(xué)在游玩時(shí)，不幸滾入懸崖，被困達(dá)三個(gè)小時(shí)之久，你想知道他當(dāng)時(shí)的情況嗎？
請(qǐng)徐文橋同學(xué)自己介紹一下當(dāng)時(shí)的情況，看他是怎樣脫險(xiǎn)的，對(duì)我們有什么啟發(fā)？
（1 ）當(dāng)時(shí)有什么感覺？
（2 ）想到死了嗎？
（3 ）萬(wàn)一沒(méi)人救你怎么辦？
這件事對(duì)大家有什么啟發(fā)？
四、總結(jié)
旅行之前大家一定做好準(zhǔn)備，不僅是食物、飲料、衣物，還要準(zhǔn)備創(chuàng)傷藥、蛇咬傷藥；萬(wàn)一有了危險(xiǎn)意外，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜，勇于和危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)，開動(dòng)腦筋，冷靜思考，請(qǐng)人幫助或者做好自救。
（1 ）能喝：水很清，無(wú)雜質(zhì)，無(wú)異味，水中有魚……（2 ）不能喝：水渾濁，漂有浮物，有味，漂有死魚……
小心路滑，落入山崖;
小心有蛇，。。。。。。
（1 ）大聲呼救，
（2 ）想辦法自救，
（3 ）堅(jiān)持住，等人來(lái)，
（4 ）小心地爬上去……
很想知道。
小議：想知道什么？
徐文橋簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)的情況：
5月2日，去云蒙峽游玩。九點(diǎn)多了，我不顧家長(zhǎng)的阻攔, 堅(jiān)持要爬到山頂，由于天暗，路滑，我一腳踩空滾下山崖，擋在樹下，當(dāng)時(shí)我的手臂骨折，頭混腦脹，再加上四周一片漆黑，下面是懸崖絕壁，真是又痛又怕。可我心想，不能等死，我大聲呼救，終于等來(lái)了家人和大學(xué)生探險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)員，我才得救，我被困在山崖上達(dá)三個(gè)多小時(shí)……當(dāng)我被送到醫(yī)院時(shí)，已是第二天的凌晨四點(diǎn)了…….
討論受到的啟發(fā)：
1、 學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的精神；
2、遇到危險(xiǎn)要冷靜；
3、不可任性、不聽勸告；
2、 4、好心人無(wú)處不在；
5、（準(zhǔn)備一些藥品和自救品）
等等
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