家鄉(xiāng)的紅棗
教學(xué)目標(biāo)
1。幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
2。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，知道課文是怎樣具體寫(xiě)家鄉(xiāng)的棗樹(shù)多、棗花香、棗的顏色美和收棗的情趣的。
3。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
關(guān)于紅棗的圖片。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1。說(shuō)到紅棗你想到了什么？
2。今天，我們跟隨作者到棗的家鄉(xiāng)去看一看。
二、閱讀理解課文。
1。自讀課文。
2。課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
課文寫(xiě)了家鄉(xiāng)紅棗的特點(diǎn)，棗樹(shù)的生長(zhǎng)情況，收棗時(shí)人們的心情，夸贊了家鄉(xiāng)的紅棗，寄托了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3。每個(gè)自然段具體寫(xiě)了什么？
（1）棗的特點(diǎn)：皮薄、肉厚、色紅、味甜。
（2）棗樹(shù)多。
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（3）棗花香。
（4）結(jié)棗多，顏色美。
（5）收棗的熱鬧情景。
（6）賣(mài)棗的情景。
4。第二自然段第一句話與整段有什么關(guān)系？其他自然段也有中心句，畫(huà)出來(lái)。
三、理清課文的寫(xiě)作順序。
1。寫(xiě)作方法：總--分
2。棗的生長(zhǎng)過(guò)程：
春天開(kāi)花--七月棗熟--八月收棗--曬干賣(mài)出
四、提問(wèn)朗讀課文。
五、布置作業(yè)。
1。摘抄課文中喜歡的詞語(yǔ)句子。
2。朗讀課文。
3。仿照課文寫(xiě)一種自己熟悉的植物。
反饋：效果良好，充分感受到了植物的美和作者的心情。
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