《種樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)要求寫的生字。
2、正確流利的朗讀課文
3、感受春天種樹(shù)的快樂(lè)，了解種樹(shù)對(duì)保護(hù)環(huán)境，美化生活的意義。
4、喜歡讀兒歌，有主動(dòng)讀兒歌的愿望
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片，掛圖
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入。
小朋友們，春天到了，又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，人們又忙著播種，種樹(shù)了，
今天我們要學(xué)的課文題目是：種樹(shù)，生齊讀課題（注意種讀zhong），讀了課題小朋友想知道什么呢？
抽生答。小朋友的問(wèn)題真多，這樣吧，咱們趕快拿起書(shū)，到書(shū)中去尋找答案。
二、初讀課文解決生字詞讀音
1、下面就請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)50頁(yè)自瀆課文，把不認(rèn)識(shí)的或紅色音節(jié)的字多讀幾遍。
2、檢查生字詞讀音，抽生讀、師隨時(shí)糾正讀音，齊讀
注意：興、幸、聲、唱是后鼻韻，串、唱、聲是翹舌音
3、再讀課文注意把課文讀通順，讀連貫
抽生讀，分段讀，師范讀，生齊讀
4、再讀課文找出你不理解的地方做上記號(hào)，呆會(huì)兒老師講解的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)。
三、深讀課文，理解大意。
1、自瀆1、2句， 理解“音符”--樂(lè)譜中表示音長(zhǎng)音高的符號(hào)；“歌譜”--歌曲的曲子
2、指導(dǎo)朗讀，怎樣讀才能讀出高興的心情呢？請(qǐng)自瀆體會(huì)。抽生讀，生評(píng)價(jià)，齊讀。
3、這兩句中一棵、一行、一串是數(shù)量詞，小朋友讀讀下面的詞你發(fā)現(xiàn)了什么？（數(shù)量越來(lái)越多）出示詞語(yǔ)：
一棵小樹(shù) 一棵棵小樹(shù)
一行小樹(shù) 一行行小樹(shù)
一個(gè)音符 一個(gè)個(gè)音符
一串珍珠 一串串珍珠
4、聽(tīng)老師讀第三四句思考，種樹(shù)給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè)是什么？抽生答。
5、是啊，美化環(huán)境能給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福的生活。那怎樣讀才能讀出感情來(lái)呢？
自瀆，抽生讀，師生共評(píng)議，齊讀。
6、小樹(shù)與我們的生活息息相關(guān)，是我們賴以生存的事物，為了我們的生活，我們應(yīng)該多植樹(shù)，多造林。那你想為小樹(shù)做點(diǎn)什么呢？ 四人小組討論，抽答。
四、學(xué)習(xí)生字
1、學(xué)習(xí)新部首“興字頭”
2、用自己喜歡的方式記憶字型和在田字格中的位置。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)“聲、色”的寫法，師范寫，講解書(shū)寫要領(lǐng)。
8、 生描紅，師評(píng)價(jià)
9、 作業(yè)；抄寫生字4字2音2詞
抄寫課后2題。
課后小結(jié)：
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