學目標
1．學會本課12個生字和由生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。
2．通過看圖培養(yǎng)學生的觀察能力，了解傣族人民的風俗習慣。
3．通過看圖學文，了解周總理當年是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理關心少數(shù)民族，和傣族人民心連心的深厚情誼。
4．理解“四面八方”、“笑容滿面”的意思并能用這兩個詞語造句。
5．有感情地朗讀課文，會背誦課文最后四段。
教學重點、難點
1．理解1961年的潑水節(jié)為什么是“難忘的潑水節(jié)”。
2．培養(yǎng)觀察能力，抓住人物的穿著、表情及動作，體會人物的心情。
3．練習概括每句話的意思和自然段的意思。
教學時間三課時
教學設計
第一課時
一、教學目標
（一）學會本課12個生字和由生字組成的詞。
�。ǘ┏踝x課文，了解課文主要內(nèi)容。
（三）通過看圖培養(yǎng)學生的觀察能力，能夠抓住人物的穿著，表情及動作體會人物的心情，了解課文的內(nèi)容。
二、教學重點、難點
�。ㄒ唬┱莆毡菊n生字的音形義，特別是筆畫多的字。
�。ǘ┩ㄟ^看圖，了解圖意，培養(yǎng)觀察能力。
三、教學過程
�。ㄒ唬┱J真觀圖，了解圖意。
老師出示掛圖，請同學們看看圖上的人們在干什么？
（人們和周總理在一起過潑水節(jié)。）
板書：潑水節(jié)。
�。�1）潑水節(jié)是哪個民族的節(jié)日？板書：（傣族）
�。�2）誰知道潑水節(jié)是怎么回事？
（學生如果講不清，老師可補充說明：每年的清明時節(jié)，也就是當鳳凰花開的時候，到了那天，人們穿上漂亮的服裝，背起象腳鼓，互相潑水祝福，這是傣族人民一年中最盛大的節(jié)日。）
�。�3）誰知道傣族人民主要居住在什么地方？
�。▽W生說不上來，老師告訴學生：傣族人民主要分布在云南省南部西雙版%C
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