《可愛的地球》教學設計 (鄂教版六年級下冊)

  　教學目標

　　　1．理解地球的可愛之處，培養對地球的熱愛之情

　　　2．學會善意地看待事物，客觀地評價事物

　　　3．體會全文簡練的結構和精煉的語言

　　教學過程

　　一．通過交流課前預習情況，導入課文

　　　　學生對地球、火星和金星介紹

　　二．齊讀課文，理解文章內容

　　　1．讀課文，思考：為什么說地球是可愛的？它的可愛體現在哪里？

　　　2．交流明確

　　　　　從氣溫、四季的變更，晝夜的更替，重力的適中，氣候的變化等方面闡明地球是適宜人類居住的樂土

　　三．再讀課文，體會作者的感情

　　　1．找出課文中相關語句，感受作者對地球的熱愛之情

　　　2．理解“雖然這個樂土不是全無風波，優點卻不容抹煞”“風波”指什么？

　　　3．齊讀第一節和最后一節

　　四．學生質疑，師生答疑

　　五．課文總結

　　　1．結構簡練，思路清晰

　　　2．語言精練，幽默

　　六．布置作業

　　　　體會地球是“微小、美麗而脆弱的星球”這句話，用一段話說說自己的理解。

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