教學目標
1．自主學會本課生字，正確讀寫和理解詞語。
2．默讀課文，理解課文內容，認識地球的美麗和唯一，增強愛護環境、保護地球的意識。
3．體會解說詞的準確、嚴謹。根據批讀要求，邊讀邊批。
教學準備
師生共同搜集有關地球的資料圖片。
教學設計
一、引入課文
說起地球，我們的心中就會涌起無限溫暖的感情。今天就讓我們一起走近美麗的地球。
二、檢查預習
三、粗讀課文，提出疑問
1倍1、2段，說說為什么人們對地球既熟悉又陌生？
2鋇厙蚴僑嗣俏ㄒ壞募蟻紓但是人們對這顆行星又了解多少呢？讓我們來認識這美麗的地球。
四、細讀課文，了解地球
1笨撾拇傭嚳矯娼檣芰說厙頡Ｑ∽約合不兜姆矯娑烈歡痢０炎約旱母惺芐叢諗員摺＃ㄑ生閱讀、批寫）集體交流。
2苯淌σ導學生理清課文的層次，知道課文分別從“地球的顏色、地球的年齡、地球表面有大量的水、地球的自轉和公轉”等來寫的。
3笨撾腦擻昧四男┧得鞣椒ǎ請舉例說明。（如，列數字：地球的年齡從數字上便于說明特征，就運用數字“46億年”來說明地球年齡大；作比較：把地球表面水的面積與地球表面陸地的面積進行比較，說明地球表面有大量的水；舉例子：將復雜的、抽象的地球自轉現象，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明，使所要說明的事物具體化，以便理解；打比方：利用地球和陀螺這兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出地球繞著地軸不停自西向東地旋轉的特點，增強說明的形象性和生動性。)
五、精讀課文，理清關系
文章最后一段和第一段有什么關系？
六、總結全文
正是由于得天獨厚的地球是唯一的，我們的地球無可替代。
板書：
美麗的地球
地球 顏色
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