北師大版六年級(jí)語(yǔ)文第八單元習(xí)作指導(dǎo) 作文指導(dǎo)(北師大版六年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-9-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

第八單元習(xí)作指導(dǎo)

《寫(xiě)一種植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

【習(xí)作內(nèi)容】指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)自己喜歡的一種植物。

【習(xí)作要求】

1.使學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序?qū)懼参铩?/p>

2.培養(yǎng)學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)描寫(xiě)植物，并體現(xiàn)植物與人相似的品質(zhì)或志向。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象能力。

4.使學(xué)生熱愛(ài)習(xí)作，并學(xué)習(xí)事物的品格或志向。

【教學(xué)重點(diǎn)】抓住事物的特點(diǎn)有順序地寫(xiě)一種植物。

【教學(xué)難點(diǎn)】如何通過(guò)植物的特點(diǎn)體現(xiàn)植物的品格或精神。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本單元的課文，“歲寒三友”傲立于風(fēng)雪之中的英姿一定給你留下了深刻印象吧。請(qǐng)選擇你喜歡的一種植物，仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)出這種植物的特點(diǎn)，并體現(xiàn)這種植物與人相似的品質(zhì)或志向。

二、詩(shī)文引路，抓住重點(diǎn)

大樹(shù)、小草、鮮花這些都是植物，植物不僅和我們的生活息息相關(guān)，而且它們身上蘊(yùn)含著一種品格或志向，古人們發(fā)現(xiàn)了這些，就借植物表達(dá)自己的志向。

引導(dǎo)學(xué)生賞析鄭板橋的《竹石》，體會(huì)竹子頑強(qiáng)不屈的品格。

教室中的條幅寫(xiě)的是陳毅爺爺?shù)膬墒自?shī)《梅花》和《松樹(shù)》。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兩種植物的精神，并向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

三、合作交流，啟發(fā)選材

1.同學(xué)們，你們喜愛(ài)的植物是什么？它是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？它的哪些品格或志向與人相似？

2.學(xué)生討論，匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

四、明確要求，啟發(fā)命題

引導(dǎo)學(xué)生審題，明確要求:

1.要寫(xiě)自己熟悉的一種植物，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上來(lái)寫(xiě)。

2.要抓住這種植物的特點(diǎn)和它所象征的精神、品質(zhì)，運(yùn)用托物言志的手法來(lái)寫(xiě)。

3.按一定順序來(lái)寫(xiě)。