《學(xué)校是樂園》教學(xué)設(shè)計 (S版一年級上冊)

設(shè)計時間 2011年月日 總第節(jié) 設(shè)計者 劉玉華

教學(xué)內(nèi)容 3、學(xué)校是樂園（第二課時）

教學(xué)目標 1、指導(dǎo)學(xué)生認識“學(xué)、校、愛、有、老、師、習(xí)、親、熱、快”10個字。

會寫“習(xí)、樂、有、同”4個字，學(xué)習(xí)新筆畫“提”。

2、輔導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文；

3、引導(dǎo)學(xué)生通過老師、同學(xué)之間親親熱熱，大家一起做游戲快快樂樂，感受“學(xué)校是樂園”，從而更加熱愛自己的學(xué)校。

訓(xùn)練重點 有感情地朗讀課文。

難點 體會學(xué)校是樂園。

教具

學(xué)具 教學(xué)掛圖、生字和詞語卡片。

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 補備

安全教育

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課

二、指導(dǎo)朗讀

三、感悟理解

四、指導(dǎo)書寫

1、出示生字卡片，學(xué)生認讀生字。字

2、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第三課《學(xué)校是樂園》

1、出示教學(xué)掛圖或多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，圖上畫的是什么地方，他們都在干什么？你喜歡這些活動嗎？

2、聯(lián)系自己的學(xué)校實際說說，學(xué)校里有什么，自己最喜歡的是什么。

3、讓我們帶著對學(xué)校的熱愛之情，一起來讀讀課文。

3、指導(dǎo)朗讀。

聽老師范讀，學(xué)生注意停頓和重音。

1、思考：為什么說學(xué)校是樂園？“樂園”是什么意思？

2、學(xué)習(xí)第一段，說說老師平時是怎樣關(guān)心我們的，理解“親親熱熱”一詞。

3、學(xué)習(xí)第二段，重點引導(dǎo)學(xué)生體驗在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的快樂。

4、展示讀，讀出自己的快樂。

1、前面我們動了動腦和嘴，現(xiàn)在我們來

學(xué)生認讀生字。

齊讀課題兩遍。

1、看圖說話。

2、說說自己的學(xué)校。

3、自由讀課文。進行朗讀體驗。

4、聽老師范讀，標重音和停頓。

5、模仿老師的朗讀，自由讀、齊讀、小組賽讀。

說一說。

談?wù)勛约旱睦蠋煂ψ约簨寢尠愕年P(guān)懷。

談校園生活的感受。

學(xué)生自由讀。

1、認讀

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 補備

五、教師小結(jié) 動動手，學(xué)寫一個字“習(xí)”。

2、這個字里有個新的筆畫，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

3、師：你觀察的真仔細，今天我們學(xué)習(xí)的新筆畫是“提”。師范寫。

4、這個字的關(guān)鍵筆畫是哪一筆呢？

5、師：對，你說得真好，那請大家看老師寫，仔細觀察哦！

　（師范寫，一邊寫一邊引導(dǎo)學(xué)生觀察）

6、師：請大家在書上先描后寫，注意寫字姿勢！--眼離桌面約一尺，胸離桌沿約一拳，指離筆尖約一寸。

教師巡視指導(dǎo)

7、師：我發(fā)現(xiàn)每個小組都有寫得很好的小朋友，咱們就在小組交流展示一下。

8、同樣的方法學(xué)習(xí)生字“樂、有、同�！�

今天，大家課堂上學(xué)得很認真，讀得有感情，寫得端正。以后，我們不管遇到什么困難都要勤動腦，一定會有意想不到的收獲。

2、生：是“提”。

3、生書空。

4、生：我覺得要寫好“橫折鉤”。

5、觀察，生書空

6、練習(xí)書寫。生在書上寫字

7、小組內(nèi)互評

板書設(shè)計

3、學(xué)校是樂園

反思

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