尊敬的各位領導，各位老師大家好：
我講課的內容是教科版語文教材二年級上冊第7課《為了妹妹》。我打算從以下幾個方面說一下我對本節課的設計思路：
一，教材分析
本篇課文以“為妹妹獻血為線索，以人物的內心活動為主線，向人們講述了年幼的詹尼愿意為生病的妹妹獻出鮮血，并想把自己的生命分給妹妹的故事。”課文語言平實卻給人以震撼心靈的情感力量，塑造了一個兒童喜歡的形象，對人的靈魂進行了一次偉大的愛的洗禮。是對學生進行人文教育和語言學習的好材料。
二，教學目標的確立
我根據課標和學生的實際，確立如下的教學目標：1學生能正確，流利，有感情地朗讀能力和理解能力。2通過閱讀體會感人的兄妹親情學習詹尼的奉獻精神。
根據教學目標，我確立了本節課教學重點為：有感情朗讀課文，并體會兄妹親情。
教學難點為：抓住鮮血前后詹尼的表情變化，揣摩人物的內心活動。
三，教學策略的采用：為了完成本節課的教學目標，突破教學重點和難點，我打算采用以下教學策略：一，是情境教學策略，讓學生設身處地到課文的情境中去，將心比心地來揣摩詹尼這個同齡人的做法和想法。二，是抓住關鍵詞來理解，詹尼從害怕到勇敢地轉變過程，感受詹尼對妹妹的愛。三，是誦讀感悟教學策略，蘇霍姆里斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，希望自己是個發現者，研究者，探索者，在兒童的精神世界里，這種需要特別強烈，所以我讓學生帶著問題讀書，鼓勵學生個性化的解讀，讓學生讀懂文中的人，讀動自己的心，讀出特有的情，學生一句句樸素的語言道出了他們心中燃燒的愛，這樣即滿足了學生個體的情感體驗，又培養了學生的語言表達能力。
以上便是我的教學思路，下面我把這節課呈現給大家。
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