江 姐
第一課時 楊益兒
設(shè)計理念：本文講述的是革命烈士的感人事跡，但與學(xué)生的生活實際相去甚遠(yuǎn)，對學(xué)生理解課文帶來一定的困難。但本文故事情節(jié)感人，適于學(xué)生朗讀。因此，本課我設(shè)計了以歌曲導(dǎo)入，渲染教學(xué)情境，再用以讀導(dǎo)情，以議悟情，以情激情的教學(xué)方法，讓讀書貫穿教學(xué)活動的始終，使學(xué)生在讀中感受，讀中理解，最終達(dá)到感情朗讀，使情感升華。
教材簡析：課文主要講中共地下黨員江姐為了堅定的信仰和崇高的理想，忍受著親人被害的悲憤，堅持在敵占區(qū)工作，被捕后，在敵人的嚴(yán)刑拷打下堅貞不屈，大義凜然的感人事跡。歌頌了江姐頑強(qiáng)的革命意志和寧死不屈的革命精神。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 初讀課文，了解課文大意。
2. 閱讀課文第7節(jié)--最后，初步感知江姐堅貞不屈、大義凜然的革命氣節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解江姐的崇高品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句“共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”
教學(xué)設(shè)計：
一、 引入新課
播放歌曲《紅梅贊》
說說你聽后的感受。
師：這這首歌是電影《江姐》的主題曲，影片中江姐為了追求革命信仰和崇高理想，面對敵人的酷刑拷打，毫不動搖，大義凜然，最后含笑走上刑場，倒在一片梅花燦爛的地方。歌曲唱得是梅花，其實是在贊美江姐。讓我們一起學(xué)習(xí)課文，深入地認(rèn)識、了解江姐。
二、 初讀課文。
選擇自己喜歡的方式讀課文，要求：1.讀通課文，遇到生字多讀幾遍。
2.思考：讀了課文，你對江姐有了怎樣的認(rèn)識？
讀后交流。
指名輪流讀課文，評議。
說說你對江姐有了怎樣的認(rèn)識。
三、 深入閱讀
通過學(xué)習(xí)，大家對江姐有了初步的了解，那么江姐的同志們是怎樣評價江姐的呢，讓我們一起來看一看。
1. 找出牢中的同志們寫給江姐的信，自由練習(xí)朗讀。
指名讀，并請說說為什么這樣讀。（多請幾位同學(xué)讀）
齊讀這封信。
討論：通過這封信，你對江姐又有了什么新的認(rèn)識。
2. 找一找，課文那幾節(jié)是寫江姐在牢中的表現(xiàn)的呢？
3. 四人小組，合作學(xué)習(xí)：
課文那些地方可以看出江姐的勇敢、堅強(qiáng)？
4. 集體交流。歸納板書：
敵人 江姐
一個多月嚴(yán)刑審訊
瘋狂 “不能告訴你們”
冷笑 倔強(qiáng)
高聲、絕望 沒有一聲呻吟
結(jié)合理解詞語：萬籟俱寂 令人心悸
5. 出示句子
朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。
課文是寫江姐在獄中受刑的經(jīng)過，這里為什么要寫這句寫景的句子。
6. 指導(dǎo)朗讀7--18節(jié)。
自由練習(xí)。選擇你認(rèn)為自己讀得最好的幾句讀給大家聽，評議，練讀
分角色朗讀
7. 討論：現(xiàn)在你對江姐有了怎樣的認(rèn)識呢？
我們來看看江姐自己是怎么說的。出示句子：
“ 竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”
說說你對這句句子的理解。
四、 小結(jié)，課外作業(yè)。
閱讀《在烈火中永生》，收集有關(guān)江姐的資料。
朗讀課文，抄寫生字，新詞。
[江姐(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
1.