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    0的認識(蘇教版 一年級上冊教學課件)

    發布時間:2017-12-21 編輯:互聯網 手機版

    簡介: ppt制作 這個課件是學習數字0,制作精美,畫面清晰,顏色鮮艷,適合低年級孩子的學習要求。. 上傳者:鄭運華888

    相關課件10的認識

       簡介: ppt制作 本課件講述了數字10的認識,從簡單到深入,逐層加深,最后匹配相應的練習題,適合孩子們學習數字10時使用。. 上傳者:鄭運華888 「下載次數:632」

    冀教版一年級數學上冊《0的認識》

       簡介: ppt制作 本課件由淺及深的講解了0的認識,包括0的書寫,生活中的0等等,內容豐富,學習起來比較簡單。. 上傳者:鄭運華888 「下載次數:702」

    10的認識

       簡介: ppt制作 本課件是本人精心制作,適合一年級小學生使用。希望對你有幫助,謝謝指導。. 上傳者:xiongying134 「下載次數:407」

    0的認識

       簡介: ppt制作 本課件是西師大一年級屬數學上冊0的認識,介紹了0的寫法,以及0表示的意義。. 上傳者:18483132322 「下載次數:485」

    10的認識

       簡介: ppt制作 1、認知目標:讓學生在具體的情境與合作交流中學會10的數數、認數、讀數、寫數、大小比較;理解10以內數的順序,掌握10的分與合。

    . 上傳者:u673262 「下載次數:1281」

    0的認識

       簡介: ppt制作 0的認識只要能讓學生知道0可以表示一個也沒有,也可以表示開始。. 上傳者:777772 「下載次數:632」

    10的認識

       簡介: ppt制作 本課件本著以認識讀、寫、數10,并掌握10的分合,過程中讓學生感受與生活的密切聯系為目標而設計的。這樣的設計是為追求數學教學的有效性與實用性。. 上傳者:duanfa80 「下載次數:3344」

    0的認識

       簡介: ppt制作 用心的課件就是有用的課件,這個課件是我下載了別人的,還是希望會對你有用. 上傳者:hui746408396 「下載次數:1099」

    0的認識

       簡介: ppt制作 0的兩種意義,0的書寫,有關0的計算,發現0的計算規律,0的加減計算. 上傳者:anbianyue 「下載次數:989」

    0的認識和加減法

       簡介: ppt制作 這是聾校數學的教案,根據聾生的特點所制作,希望它能給大家帶來幫助。. 上傳者:guoyx058 「下載次數:678」

    0的認識

       簡介: ppt制作 自己制作的課件,生動形象的展現了本課的教學重點和難點。認可的朋友可以下載應用,共同學習共同進步,謝謝!. 上傳者:wangxixi0425 「下載次數:911」

    10的認識

       簡介: ppt制作 原創:用蘋果作為動畫工具,點擊蘋果下落,能清楚地展現還剩幾個。. 上傳者:fengshuo 「下載次數:604」

    11到20的認識

       簡介: ppt制作 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第84、85頁。 上傳者:zhanghuixj2009 「下載次數:733」

    10的認識

       簡介: ppt制作 本課件是適用于教育部審定的2012版最新人教版教材的課件。本人這學期公開課剛剛使用過的,供大家參考。. 上傳者:linhun9348 「下載次數:602」

    0的認識

       簡介: PPT制作課件,HOLD住孩子的注意力,祝您使用愉快工作順利。. 上傳者:779977 「下載次數:489」

    6~10的認識和加減法(解決問題)

       簡介: ppt制作 生動有趣,貼近學生的生活。有層次感,由易到難。重點突出,突破難點,給人以耳目一新的感覺. 上傳者:1323435363 「下載次數:811」

    0的認識和有關0的加減法

       簡介: ppt制作 0 的認識和有關0 的加減法的課件簡單 圖案富有吸引力 很能調動學生的學習積極性. 上傳者:zss123 「下載次數:518」

    10的認識

       簡介: ppt制作 10是一個很重要的數,它既是計數的結果,又可以作為一個計數單位。. 上傳者:qyghh@126.com 「下載次數:614」

    10的認識

       簡介: ppt制作 校內公開課所用課件,在原有基礎上又進行了添改,希望對大家有幫助. 上傳者:susankunki 「下載次數:845」

    0的認識

       簡介: ppt制作 本課件結合一年級學生的認知特點,盡可能多地利用生活中學生熟悉的圖片來吸引學生,激發學生的學習興趣,讓他們在愉悅中習得新知。. 上傳者:mang ran 「下載次數:555」

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