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課件生動形象，充分結合小學四年級學生的知識結構，在有一定數學基礎和約數概念后學習用計算器解決問題并找到規律。這節課充分激發了學生的學習興趣，課堂以學生為主體，以教師為主導，體現了現代教育理念。并安排了分組合作交流探究，讓學生能夠全身心參與到課堂中來。最終快樂學習快樂收獲。
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探索規律PPT 公開課教學
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用計算器探索規律2
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用計算器探索規律1
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探索規律(圖形與測量2)
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用計算器探索規律
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