邊城讀后感中小學(xué)生的

邊城讀后感中小學(xué)生的

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的邊城讀后感中小學(xué)生的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

邊城讀后感中小學(xué)生的1

　　讀罷《邊城》，心中久久無(wú)法平靜，那些平淡樸實(shí)而優(yōu)美的文字，那純潔美麗卻不得不以悲劇結(jié)尾的愛(ài)情。

　　熱鬧的小鎮(zhèn)中，每個(gè)人都就是快樂(lè)的，他們淳樸善良地相處，樂(lè)于助人卻不求回報(bào)，甚至面對(duì)愛(ài)情，也要謙讓起來(lái)。三個(gè)端午節(jié)的故事，美麗單純的翠翠用行動(dòng)和話語(yǔ)堅(jiān)定了對(duì)愛(ài)的決心。可憐祖父始終擔(dān)心她走母親的老路，不肯告訴她事情的真相。世事無(wú)常，偶然的因素太多，我們既無(wú)法預(yù)測(cè)美好，也不能改變事實(shí)。每一次機(jī)緣巧合往往會(huì)改變我們的生活，在不知不覺(jué)中讓我們陷入變化莫測(cè)的事端。

　　在感嘆邊城人們的人性美的同時(shí)，我也感受到現(xiàn)代生活的渾濁。擺渡的老船夫過(guò)渡不收錢，翠翠的嬌憨與伶俐，儺送的善良淳樸，順順的豪爽大方，在現(xiàn)代的社會(huì)就是何等少見(jiàn)。但就是，人性中也有卑劣自私的一面。順順和二老不愿讓間接害死大老的.翠翠嫁給二老而使老船夫死在雨夜，讓不知前因后果的翠翠孤單地守著渡船！

　　邊城的白塔邊，美麗的陽(yáng)光守護(hù)著孤單地女孩。生活也許充滿了未知，而我們所能做的，就就是等待下去……

邊城讀后感中小學(xué)生的2

　　捧讀沈從文的《邊城》一書(shū)，從頭至尾，一抹淡淡的愁云因繞于心。恍然間，似來(lái)原始山野的清風(fēng)輕拂面頰，如夢(mèng)如幻。作家以真摯的感情，優(yōu)美的語(yǔ)言，詩(shī)意的情緒，把我們帶入與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的唯美時(shí)空里，讓我們陶醉于一曲清新悠遠(yuǎn)的牧歌聲中。

　　在工業(yè)昌盛的今天，《邊城》所帶來(lái)的不僅是一種自然質(zhì)樸的意境……

　　小說(shuō)沒(méi)有曲折復(fù)雜的情節(jié)：翠翠在蔓延蔥蘢的山林中不知不覺(jué)的長(zhǎng)到了十五歲，她的世界里除了爺爺、黃狗、渡船、如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”翠翠和二老間朦朧無(wú)結(jié)局的愛(ài)情為作家娓娓道來(lái)，點(diǎn)染這清風(fēng)白月浸透著流水潺潺。青春的夢(mèng)如一般晶瑩剔透的玻璃球……

　　作家為我們展現(xiàn)了一個(gè)寧?kù)o古樸的`湘西鄉(xiāng)間景致，展現(xiàn)出小說(shuō)人物與自然的和諧關(guān)系：近似原始單純生活，淳樸自然的民風(fēng)，善良憨厚的本性，與那善良的河流、清涼的山風(fēng)、滿眼的脆竹白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構(gòu)成一幅像詩(shī)、想畫(huà)、更像音樂(lè)的夢(mèng)境……

　　我要說(shuō)最幸運(yùn)的人是《邊城》的讀者，因?yàn)檫@些人在心底存了一個(gè)夢(mèng)，他駐留在湘西的一個(gè)邊城……

邊城讀后感中小學(xué)生的3

　　《邊城》的基調(diào)是憂郁的，可我們看到的不該只是憂郁。

　　翠翠的父母因愛(ài)雙雙殉情，一身好水性的天保因得不到翠翠的愛(ài)而葬身魚(yú)腹，儺送因?yàn)楦绺绲乃琅c老船夫產(chǎn)生隔膜、誤會(huì)，后終遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。老船夫因擔(dān)憂翠翠的`命運(yùn)，以致身心交瘁，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚氣絕身亡。象征著當(dāng)?shù)仫L(fēng)水的白塔傾塌了，只剩下翠翠這只“孤雛”無(wú)望地等待著情人的歸來(lái)。

　　這一切看來(lái)都是悲的，但我們并不能被負(fù)面色彩戰(zhàn)勝。人之所以會(huì)身處絕望，因?yàn)槟菢硬艜?huì)去探索希望。

　　翠翠的父母終究是在一起；天保也從得不到愛(ài)的痛苦中解脫；老船夫能有這么一個(gè)乖巧的孫女，并將她養(yǎng)大，也算美好；翠翠雖然孤身一人，可她還有希望。這正是這本書(shū)的魅力所在。

　　《邊城》通過(guò)人物的種種悲劇，表達(dá)了作者的一種人生寄托。他對(duì)湘西下層人民的存在深深的感慨，這感慨是苦楚，是憐憫，所以便給予書(shū)中的他們以無(wú)限希望。從而造出了這般美麗凄涼的樂(lè)音。

　　或許我們會(huì)身陷痛苦與不幸，但至少，我們可以選擇戰(zhàn)勝它。

邊城讀后感中小學(xué)生的4

　　我喜歡沈從文這個(gè)名字，也喜歡沈從文寫(xiě)的《邊城》。

　　在沈從文的筆下，這是一個(gè)用人性描繪起來(lái)的瑰麗而溫馨的世界，這里人性皆真、皆善、皆美，由每個(gè)人身上所煥生的人性美、人情美營(yíng)造了這個(gè)世界，這里看不到邪惡、奸詐和貪欲；這里有貧富區(qū)分和社會(huì)地位高低的差別，但他們都相親相愛(ài)、互幫互助；這里也有矛盾，但那決不是善與惡的沖突，小說(shuō)的結(jié)局是悲的，可是不是險(xiǎn)惡奸邪所為。

　　在一首清澈、美麗但又有些哀婉的田園牧歌中，為人類的愛(ài)做了恰如其分的說(shuō)明。在這樣一篇美麗的文字之中，我們更能感受到一種似乎已為我們所陌生的自然、優(yōu)美、健康的人性，那種如大自然本身一樣凝重、明慧而又本色真實(shí)的人生形式。

　　讀著它的時(shí)候，心是寧?kù)o的，靈魂是清澈的，感動(dòng)的心是真切的痛，卻又是飽含著最深的向往。在這個(gè)生活節(jié)奏極快，思想劇烈碰撞的.年代，人與人的關(guān)系越來(lái)越緊張、越來(lái)越脆弱，愛(ài)情，缺少婉轉(zhuǎn)；相親相愛(ài)，也帶著目的，抱著想法。

　　突然很傷感，現(xiàn)代人真的就聰明就快了了嗎，沒(méi)有。科技可以加速我們的交往，卻淡去了我們的相互珍惜的感情，這難道不是另一種悲哀么？

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