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二級(jí)心理咨詢師模擬題及答案5篇【薦】
二級(jí)心理咨詢師模擬題及答案1
1[單選題]在心理診斷過程中使用的心理測(cè)理工具，應(yīng)具有( )的特點(diǎn)。
A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.實(shí)用性
D.全面性
參考答案：A
參考解析：在心理診斷中使用的測(cè)量工具，應(yīng)當(dāng)有一定針對(duì)性，應(yīng)圍繞著已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來(lái)選用。
2[單選題]受被測(cè)者動(dòng)機(jī)影響不顯著的是( )測(cè)驗(yàn)。
A.成就
B.能力傾向
C.智力
D.投射
參考答案：D
3[單選題]( )是指以錯(cuò)覺、幻覺、情緒高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想。
A.原發(fā)性妄想
B.繼發(fā)性妄想
C.疑病妄想
D.內(nèi)心被揭露感
參考答案：B
參考解析：按妄想的起源以及妄想與其他癥狀的`關(guān)系，可分為原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想。繼發(fā)性妄想是指以錯(cuò)覺、幻覺、情緒高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想。繼發(fā)性妄想可見于多種精神疾病，在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床意義不如原發(fā)性妄想。
4[單選題]心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們是：( )。
A.心理過程和意志過程
B.人格和認(rèn)識(shí)過程
C.心理過程和情緒、情感過程
D.心理過程和人格
參考答案：D
5[單選題]對(duì)信度的評(píng)估方法( )。
A.有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則
B.沒有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則
C.可用一種信度系數(shù)就能說明信度的不同方面
D.要用多種信度系數(shù)來(lái)說明信度的總的方面
參考答案：B
6[單選題]團(tuán)體咨詢的效果與( )有關(guān)。
A.團(tuán)體成員是否有所收獲、是否相處融洽
B.團(tuán)體成員是否積極投入。、是否相處融洽
C.團(tuán)體成員是否樂意參與、是否積極投入。
D.團(tuán)體成員是否積極投入。、是否有所收獲
參考答案：C
參考解析：團(tuán)體咨詢的效果往往與團(tuán)體成員是否樂意參與、是否積極投入。有關(guān)。
7[單選題]情緒和情感的( )可表現(xiàn)在對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)上。
A.動(dòng)機(jī)功能
B.適應(yīng)功能
C.組織功能
D.信號(hào)功能
參考答案：A
參考解析：情緒和情感構(gòu)成一個(gè)基本的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，它可以驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。情緒和情感的動(dòng)機(jī)功能還表現(xiàn)在對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)上。認(rèn)識(shí)的對(duì)象并不具有驅(qū)動(dòng)活動(dòng)的性質(zhì)，但是，興趣卻可以作為認(rèn)識(shí)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，起著驅(qū)動(dòng)人的認(rèn)識(shí)和探究活動(dòng)的作用。
8[單選題]短時(shí)記憶中的信息是( )。
A.不能被意識(shí)到的
B.一種內(nèi)隱信息
C.能被意識(shí)劍的
D.一種主觀臆造
參考答案：C
9[單選題]主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入。與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為的理論，稱為( )。
A.社會(huì)學(xué)習(xí)論
B.強(qiáng)化理論
C.社會(huì)交換論
D.社會(huì)認(rèn)知論
參考答案：C
10[單選題]內(nèi)隱致敏法( )。
A.通過場(chǎng)景想象體驗(yàn)焦慮
B.是一種系統(tǒng)脫敏法
C.利用想象產(chǎn)生厭惡刺激
D.基于操作條件反射
參考答案：C
11[單選題]厭惡療法的靶目標(biāo)是( )。
A.不良情緒
B.不良行為
C.不良認(rèn)知
D.以上各項(xiàng)
參考答案：B
12[單選題]正確使用心理測(cè)驗(yàn)，應(yīng)該( )。
A.將韋氏智力測(cè)驗(yàn)交給求助者，讓其回家完成
B.翻譯國(guó)外量表，并直接使用常模
C.根據(jù)求助者在SAS上的高分，直接給出焦慮診斷
D.根據(jù)測(cè)驗(yàn)功能，針對(duì)常模團(tuán)體，對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋
參考答案：D
13[單選題]曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面( )。
A.多愁悶和低沉
B.多數(shù)比較理想化
C.多數(shù)比較平穩(wěn)
D.多數(shù)比較悲觀
參考答案：C
參考解析：曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面多數(shù)比較平穩(wěn);曾經(jīng)坎坷的老年人在情緒方面多愁悶和低沉。
14[單選題]易性癖是一種( )。
A.性能力變態(tài)
B.性欲望變態(tài)
C.性體驗(yàn)變態(tài)
D.性角色變態(tài)
參考答案：D
15[單選題]軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)不包括( )。
A.情緒高漲
B.時(shí)間感覺發(fā)生變化
C.精神偏離日常狀態(tài)
D.對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變
參考答案：A
參考解析：軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括：(1)對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變。(2)把注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗(yàn)和感覺上。(3)情緒低落。(4)時(shí)間感覺發(fā)生變化。(5)精神偏離日常狀態(tài)。
二級(jí)心理咨詢師模擬題及答案2
1[單選題]求助者被確認(rèn)感染HIV后，一般心理變化規(guī)律( )。
A.否認(rèn)期一抑郁期一怨恨期一妥協(xié)期一接受期
B.否認(rèn)期一怨恨期一妥協(xié)期一抑郁期一接受期
C.否認(rèn)期一抑郁期一怨恨期一接受期一妥協(xié)期
D.否認(rèn)期一怨恨期一抑郁期一妥協(xié)期一接受期
參考答案：B
2[單選題]與廣泛性焦慮障礙特點(diǎn)不符合的是( )。
A.感到緊張或不安
B.震顫和不能放松
C.心跳加快或變慢
D.癥狀可持續(xù)數(shù)月
參考答案：C
3[單選題]助人和利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是( )。
A.他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)親社會(huì)行為
B.他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響
C.他人在場(chǎng)，會(huì)激勵(lì)助人者
D.他們?cè)趫?chǎng)，使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為
參考答案：B
4[單選題]柯爾伯格認(rèn)為兒童道德發(fā)展階段的先后次序是( )。
A.可以變動(dòng)的
B.可以躐等的
C.固定不變的
D.無(wú)所謂的
參考答案：C
5[單選題]心源性腦病引發(fā)的心理行為障礙不包括( )。
A.注意力渙散
B.失眠
C.死亡恐懼
D.遲鈍
參考答案：D
參考解析：心源性腦病，由于多種心臟疾患引起的腦血流量減少、腦缺氧，從而引發(fā)心理行為障礙。表現(xiàn)為易疲勞、易激怒、情緒不穩(wěn)、抑郁、注意力渙散、健忘、失眠、噩夢(mèng)、失神、暈厥、死亡恐怖等。
6[單選題]心理咨詢師激發(fā)求助者自身的潛力和行為能力，表明其使用了( )。
A.行為矯正技術(shù)
B.設(shè)身處地地理解的技術(shù)
C.語(yǔ)義分析技術(shù)
D.無(wú)條件積極關(guān)注技術(shù)
參考答案：D
7[單選題]善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力是意志的( )。
A.果斷性
B.堅(jiān)韌性
C.自制性
D.自覺性
參考答案：C
參考解析：意志的自制性指善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力，又叫自制力或意志力。一個(gè)人的精力有限，要想達(dá)到一定的目的，就必須放棄一些妨礙這一目標(biāo)的其他目標(biāo)，或影響這一目標(biāo)的其他活動(dòng)，有所得就必有所失，有所為就必有所不為，否則所有的目標(biāo)都會(huì)受到影響，該達(dá)到的目標(biāo)也會(huì)力不從心，難以達(dá)到。
8[單選題]青春發(fā)育期的發(fā)展存在( )差異。
A.體重
B.年齡
C.性別
D.行為
參考答案：C
參考解析：青春發(fā)育期的發(fā)展存在性別差異，女性比男性平均提早兩年。
9[單選題]所謂“文化反哺”是指( )。
A.逆向社會(huì)化
B.反社會(huì)化
C.再社會(huì)化
D.繼續(xù)社會(huì)化
參考答案：A
10[單選題]某記者向醫(yī)生說：1年多來(lái)，她天天考慮為什么要當(dāng)記者，當(dāng)記者應(yīng)做什么，為什么社會(huì)上還有記者這種職業(yè)。如此苦思不己。這現(xiàn)象是( )。
A.神經(jīng)衰弱
B.強(qiáng)迫性詢問
C.強(qiáng)迫性思維
D.適應(yīng)障礙
參考答案：C
11[單選題]常用的態(tài)度測(cè)量方法不包括( )。
A.量表法
B.投射法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.行為反應(yīng)測(cè)量法
參考答案：C
12[單選題]( )認(rèn)為，精神機(jī)能的老化、行為的變化以及隨年齡增長(zhǎng)而出現(xiàn)的心理變化。
A.行為老化學(xué)說
B.遺傳學(xué)說
C.疏離學(xué)說
D.適應(yīng)學(xué)說
參考答案：B
參考解析：以個(gè)體變化為重點(diǎn)的老化理論有遺傳學(xué)說，行為老化學(xué)說等。遺傳學(xué)說認(rèn)為，精神機(jī)能的老化、行為的變化以及隨年齡增長(zhǎng)而出現(xiàn)的心理變化，都是由遺傳決定的'，衰老是按遺傳程序?qū)崿F(xiàn)的，是有規(guī)律的退化。通過研究發(fā)現(xiàn)，雙親的壽命與子女的壽命有很高的相關(guān)度。
13[單選題]思維過程的產(chǎn)生依賴于( )。
A.記憶
B.感覺
C.知覺
D.情感
參考答案：A
參考解析：人們通過思維能產(chǎn)生對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，這是由表及里、去粗取精的過程。這種過程的產(chǎn)生依賴于記憶，記憶提供了過去獲得的經(jīng)驗(yàn)，使人們能把過去的經(jīng)歷和現(xiàn)在的經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，加以對(duì)照，從而認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)，使人們不僅知道了某種現(xiàn)象，而且知道這種現(xiàn)象是怎么發(fā)生的。
14[單選題]主體按新刺激的要求改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)或創(chuàng)造新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)環(huán)境的需要。這過程在皮亞杰學(xué)說中叫做( )。
A.圖式
B.同化
C.順應(yīng)
D.平衡
參考答案：C
15[單選題]韋氏成人智力量表包括( )兩方面的內(nèi)容。
A.操作和描述
B.記憶和操作
C.語(yǔ)言和記憶
D.語(yǔ)言和操作
參考答案：D
參考解析：韋氏成人智力量表包括語(yǔ)言和操作兩方面的內(nèi)容。許多研究都表明，該量表中的言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)，在老年期依然較好，到70歲后才有明顯的減退。而心理運(yùn)動(dòng)速度和知覺整合能力等操作測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)?5歲后就逐步衰退。
二級(jí)心理咨詢師模擬題及答案3
1[單選題]與失眠不符合的是（ ）。
A、入睡并不是太困難
B、睡眠不安或者不深
C、睡后總覺得不解乏
D、覺醒期頻繁或延長(zhǎng)
參考答案：A
2[單選題]常模團(tuán)體樣本大小，以（ ）。
A、<30～100人為宜
B、不低于30～100人為宜
C、必須>1000人為宜
D、不必限定樣本的大小
參考答案：B
3[單選題]心理咨詢師應(yīng)遵循的原則有（ ）。
A、立場(chǎng)的中立性
B、親友的回避性
C、手段的綜合性
D、以上各項(xiàng)原則
參考答案：D
4[單選題]、對(duì)一個(gè)測(cè)驗(yàn)使用者來(lái)說（ ）。
A、只需選擇一個(gè)常模團(tuán)體
B、要考慮現(xiàn)有的常模團(tuán)體哪一個(gè)最合適
C、必須選用二個(gè)常模團(tuán)體
D、必須選用多個(gè)常模團(tuán)體
參考答案：B
5[單選題]求助者表示自己的好朋友得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，自己一方面為他高興；另一方面又嫉妒他，為此感到十分痛苦。咨詢師應(yīng)該（ ）。
A、批判求助者這種兩面三刀的行為
B、幫助求助者認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤
C、給求助者自由，允許矛盾的感情同時(shí)存在
D、讓求助者向朋友道歉
參考答案：C
6[單選題]在報(bào)告中分析受測(cè)者的智力水平時(shí)，不能只看測(cè)得的IQ值，更要考慮它的（ ）。
A、利用價(jià)值
B、可信限度
C、操作限度
D、分?jǐn)?shù)來(lái)源
參考答案：B
參考解析：在報(bào)告中分析受測(cè)者的智力水平時(shí)，不能只看測(cè)得的IQ值，更要考慮它的可信限度。
7[單選題]布洛卡中樞又可稱為（ ）。
A、書寫中樞
B、視覺性言語(yǔ)中樞
C、聽覺性言語(yǔ)中樞
D、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞
參考答案：D
參考解析：法國(guó)醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)兩個(gè)右利手的病人，言語(yǔ)表達(dá)出現(xiàn)了毛病。1860年，在這兩個(gè)病人死后進(jìn)行的解剖中發(fā)現(xiàn)，他們的左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位受到了損傷。后來(lái)，不少臨床的病例也證明，這個(gè)部位是主管說話機(jī)能的，叫運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞。因?yàn)槭遣悸蹇òl(fā)現(xiàn)的，所以又叫布洛卡中樞。故選D。
8[單選題]小學(xué)兒童的心理發(fā)展主要是通過（ ）活動(dòng)進(jìn)行的。
A、模仿
B、觀察
C、感覺
D、學(xué)習(xí)
參考答案：D
參考解析：兒童心理發(fā)展是在主導(dǎo)活動(dòng)中進(jìn)行的.，小學(xué)兒童的心理發(fā)展主要是通過學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是認(rèn)識(shí)或認(rèn)知過程。
9[單選題]巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由（ ）基本神經(jīng)過程的沖突造成的。
A、興奮和抑制
B、情緒和行為
C、侵犯和防御
D、理解和支持
參考答案：A
參考解析：巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由興奮和抑制這兩個(gè)基本神經(jīng)過程的沖突造成的。他說：“引起機(jī)能性神經(jīng)障礙的兩個(gè)條件，一個(gè)是興奮過程和抑制過程的艱難相遇，即這兩個(gè)過程的沖突；另一個(gè)是強(qiáng)有力的、異乎尋常的刺激。這兩個(gè)條件，也正是構(gòu)成人類神經(jīng)癥和精神病的原因。”
10[單選題]選擇有代表樣本時(shí)的取樣方法中，最常用的是（ ）。
A、單隨機(jī)抽樣
B、組抽樣
C、統(tǒng)抽樣
D、層抽樣
參考答案：D
11[單選題]比較適合處理人際關(guān)系問題的心理咨詢是（ ）。
A、心理障礙咨詢
B、家庭心理咨詢
C、個(gè)人心理咨詢
D、團(tuán)體心理咨詢
參考答案：D
參考解析：個(gè)人心理咨詢比較適合處理個(gè)人深度情緒困擾問題；團(tuán)體心理咨詢?cè)谔幚砣穗H關(guān)系問題時(shí)，通常更優(yōu)于個(gè)別咨詢。
12[單選題]在對(duì)求助者使用沖擊療法前要（ ）。
A、做詳細(xì)體格檢查
B、做實(shí)驗(yàn)室檢查，如心電圖
C、做精神疾病檢查
D、做以上各項(xiàng)檢查
參考答案：D
13[單選題]一小學(xué)生上網(wǎng)，看鬼片，嚇得大喊大叫，全身哆嗦，時(shí)而目瞪口呆，不理人，時(shí)而昏迷不醒。這是（ ）。
A、恐懼癥
B、分離性障礙
C、焦慮癥
D、轉(zhuǎn)換性障礙
參考答案：B
14[單選題]社會(huì)公眾對(duì)其行為方式的要求與期望，稱為（ ）。
A、角色領(lǐng)悟
B、角色實(shí)踐
C、角色轉(zhuǎn)換
D、角色期望
參考答案：D
15[單選題]問卷法的缺陷是（ ）。
A、標(biāo)準(zhǔn)化程度高
B、受訪者的主觀性
C、收效太快
D、受訪者隱瞞自己的真實(shí)觀點(diǎn)
參考答案：D
二級(jí)心理咨詢師模擬題及答案4
一、單項(xiàng)選擇題
(1)腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是( )。
A.距離知覺
B.運(yùn)動(dòng)知覺
C.時(shí)間知覺
D.方位知覺
參考答案：C
(2)下列說法中正確的是( )。
A.色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色
B.色覺有缺陷的人是靠飽和度的差別來(lái)辨認(rèn)顏色的
C.色覺異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的
D.紅綠色盲的人看不見光譜上的黃和藍(lán)
參考答案：C
(3)關(guān)于羞恥，正確的說法是( )。
A.是一種負(fù)罪的情緒體驗(yàn)
B.在公共場(chǎng)所會(huì)易化羞恥感
C.是一種消極的情緒體驗(yàn)
D.羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)
參考答案：B
(4)根據(jù)美國(guó)學(xué)者安德森的研究，個(gè)體最令人喜歡的品質(zhì)是( )。
A.善良
B.熱情
C.真誠(chéng)
D.聰明
參考答案：C
(5)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的.價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
參考答案：D
(6)小學(xué)階段的兒童的概括水平發(fā)展階段不包括( )。
A.直觀形象水平
B.初步本質(zhì)抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步語(yǔ)言概括水平
參考答案：D
(7)常用的態(tài)度測(cè)量方法不包括( )。
A.量表法
B.投射法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.行為反應(yīng)測(cè)量法
參考答案：C
(8)焦慮性人格障礙的主要表現(xiàn)是( )。
A.過分地要求嚴(yán)格與完美
B.過分地感情用事或夸張
C.不能獨(dú)立地解決問題
D.習(xí)慣性地夸大潛在危險(xiǎn)
參考答案：D
(9)其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是( )。
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
參考答案：D
(10)樣本團(tuán)體的特征比如職業(yè)等會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，使得測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測(cè)能力，測(cè)量學(xué)上稱這些特征為( )。
A.主觀影響變量
B.測(cè)驗(yàn)變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
參考答案：D
(11)弗洛伊德認(rèn)為，正常心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是( )。
A.自我的力量足夠強(qiáng)大
B.本我、自我和超我三者達(dá)到力量平衡
C.意識(shí)活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分
D.潛意識(shí)活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分
參考答案：B
(12)兒童心理障礙的主要形式不包括( )。
A.攻擊
B.語(yǔ)言宣泄
C.退縮
D.多余動(dòng)作
參考答案：B
(13)對(duì)求助者心理問題的嚴(yán)重程度的評(píng)估應(yīng)該( )。
A.是心理干預(yù)中的重要環(huán)節(jié)
B.在初步印象形成之前進(jìn)行
C.在心理診斷完成之后進(jìn)行
D.建立在初步印象的基礎(chǔ)上
參考答案：B
(14)個(gè)人化是認(rèn)知曲解的一種形式，其表現(xiàn)是求助者( )。
A.主動(dòng)為別人的過失或不幸負(fù)責(zé)
B.非常自我中心
C.主動(dòng)為自己的過失或不幸負(fù)責(zé)
D.自控能力過強(qiáng)
參考答案：A
(15)正移情是求助者對(duì)心理咨詢師的一種( )。
A.好感
B.依賴
C.幫助
D.反感
參考答案：A
二級(jí)心理咨詢師模擬題及答案5
1[單選題]求助者聲音低沉地說：“要是我向單位請(qǐng)假來(lái)照顧我好朋友身患胃癌的母親，她一定不會(huì)這么早離開我們。”這表明求助者可能存在( )類型的認(rèn)知曲解。
A.貼標(biāo)簽或錯(cuò)誤標(biāo)簽
B.夸大和縮小
C.選擇性概括
D.個(gè)性化
參考答案：D
2[單選題]美國(guó)心理學(xué)家帕瑞認(rèn)為，進(jìn)入青年期后，在個(gè)體思維中( )。
A.邏輯的絕對(duì)成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多
B.抽象成分逐漸減少，形象成分逐漸增多
C.形象成分逐漸減少，直觀行動(dòng)成分逐漸增多
D.本質(zhì)抽象成分逐漸減少，形象抽象成分逐漸增多
參考答案：A
3[單選題]心理咨詢過程中，心理測(cè)驗(yàn)( )。
A.是必不可少的
B.是沒有必要的
C.應(yīng)據(jù)情選用
D.可有可無(wú)
參考答案：C
4[單選題]代表我們自己知道，也會(huì)讓別人知道的領(lǐng)域是( )。
A.隱秘的自我
B.公開的自我
C.盲目的自我
D.未知的自我
參考答案：B
參考解析：公開的自我代表我們自己知道，也會(huì)讓別人知道的領(lǐng)域，這一些是我們不能隱藏，或者我們?cè)敢夤_的。
5[單選題]提問和自我審查技術(shù)是( )使用的技術(shù)。
A.貝克和雷米的認(rèn)知療法
B.唐納德?梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法
C.埃利斯的合理情緒療法
D.德蘇內(nèi)拉等倡導(dǎo)的解決問題的技術(shù)
參考答案：A
6[單選題]某大學(xué)生主訴，他經(jīng)常聽到同學(xué)議論他。同學(xué)吐痰、跺腳都針對(duì)他，使他很痛苦。這是( )。
A.幻覺
B.關(guān)系妄想
C.錯(cuò)覺
D.被害妄想
參考答案：B
7[單選題]關(guān)于感性反應(yīng)以下的描述哪項(xiàng)是不正確的?( )
A.情緒化應(yīng)對(duì)
B.兒童常用的應(yīng)對(duì)
C.多數(shù)成人也有這樣的應(yīng)對(duì)
D.心理成熟的人不用這種應(yīng)對(duì)
參考答案：D
8[單選題]樣本團(tuán)體的特征比如職業(yè)等會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，使得測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測(cè)能力，測(cè)量學(xué)上稱這些特征為( )。
A.主觀影響變量
B.測(cè)驗(yàn)變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
參考答案：D
9[單選題]關(guān)于任務(wù)/工作團(tuán)體，以下哪一項(xiàng)說法是不正確的?( )
A.以完成特定的工作任務(wù)為目的
B.通常訓(xùn)練1次或少數(shù)幾次
C.成員最好少于12位
D.任務(wù)完成團(tuán)體持續(xù)存在幾周
參考答案：D
10[單選題]在心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指所要測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡(jiǎn)單地說是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的( )。
A.穩(wěn)定性
B.準(zhǔn)確性
C.可信度
D.區(qū)分性
參考答案：C
11[單選題]判斷求助者是否適宜自己的咨詢時(shí)，不相適宜的情況的類型不包括( )。
A.感性型
B.欠缺型
C.忌諱型
D.沖突型
參考答案：A
參考解析：判斷求助者是否適宜自己的咨詢時(shí)，不相適宜的情況可大致歸納為以下三類：(1)欠缺型。(2)忌諱型。(3)沖突型。
12[單選題]進(jìn)食障礙的患者可能在不同的時(shí)間表現(xiàn)為( )。
A.厭食或暴食
B.暴食或貪食
C.厭食或貪食
D.貪食或絕食
參考答案：C
參考解析：進(jìn)食障礙的同一患者可能在不同的時(shí)間表現(xiàn)為厭食或貪食。
13[單選題]癌癥患者獨(dú)特的心理壓力是( )。
A.壓抑
B.絕望
C.社會(huì)支持缺乏
D.焦慮
參考答案：B
14[單選題]尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是( )。
A.心理咨詢師對(duì)求助者的平等對(duì)待
B.心理咨詢師對(duì)求助者不配合的包容
C.心理咨詢師對(duì)求助者的一切，無(wú)條件地接納
D.心理咨詢師對(duì)求助者與自己不一致意見的理解
參考答案：C
參考解析：在心理咨詢中“尊重”一詞所有的中文含義都是成立的，尊重是平等，是禮貌，是信任，是真誠(chéng)，是保護(hù)求助者的隱私，等等。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢師對(duì)求助者的接納，既接納求助者積極、光明、正確的一面，也要接納其消極、灰暗、錯(cuò)誤的'一面;既接納和咨詢師自己相同的一面，也要接納和自己完全不同的一面：既接納咨詢師喜歡、贊同的一面，也要接納咨詢師厭惡、反對(duì)的一面;既接納求助者的價(jià)值觀、生活方式，也要接納其認(rèn)知、行為、情緒、個(gè)性等。總之，尊重就是接納求助者的一切，無(wú)條件地接納求助者的全部。
15[單選題]職業(yè)化管理的意義主要是( )。
A.做強(qiáng)
B.統(tǒng)一
C.提高
D.競(jìng)爭(zhēng)
參考答案：C
參考解析：職業(yè)化管理的意義主要在于提高。從業(yè)人員的職業(yè)化、職業(yè)化管理和企業(yè)有職業(yè)化的文化是三位一體。實(shí)現(xiàn)職業(yè)化，不僅提高員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力，也給組織和社會(huì)帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。經(jīng)濟(jì)效益主要是做強(qiáng)，而所謂社會(huì)效益主要體現(xiàn)為負(fù)責(zé)任的企業(yè)文化。
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