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“自大的我”作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的“自大的我”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“自大的我”作文 篇1
一年以前，我還是一個驕傲自大的孩子，仗著自己天資聰穎，上課時總是不專心聽講，還自以為是自己很了不起，老師講的內容我都能理解并且記憶下來，對待同學更是囂張極了，從來看不起學習成績較差的同學，更因為自己是班長而不可一世。
而那次重新競選班委，則讓我不再驕傲自大，有了十分明顯的改變……
那是一個漂浮著橘黃色光影的`美麗黃昏。同學們已經投好選票，老師正緊張地統計著。氣氛十分緊張而又嚴肅，但我卻是成竹在胸：這次的班長一定還是我的，擔心些什么呢？我的嘴角不由得慢慢上揚。
激動人心的那一刻到來了，老師站在講臺上宣布：“這次班長的競選結果是XXX！”（關系到自己的現實生活，不便透露）
聽到這句話，我仿佛被一盆冷水從頭頂澆灌而下，心涼了。但我只想知道，為什么會這樣呢？為什么他可以當選而我卻不可以呢？ 老師仿佛看出了我的不滿，便讓大家一起來為我提意見。一聽說這個消息，大家七嘴八舌地討論起來：
“她十分自滿！”“她總是趾高氣揚，真讓人受不了啊！”“她還因為某些人學習不好，從來都看不起他們。”“她太過驕傲，我們受不了她的囂張！”……
聽到這些話，我驚得目瞪口呆：原來，我居然有這么多的缺點，
真是沒有想到，同學們對我居然有如此多的不滿，我原來這么壞……想著想著，我不由得慚愧地低下了頭，臉漲得通紅。
老師見我知錯了，便走了過來，語重心長地對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，你如此驕傲，怎能有所進步呢？作為一個班長，應該團結同學，幫助同學，你如此不可一世，驕傲自大，又如何能夠做好一個班長呢？但是，知錯能改，善莫大焉，如果你能夠從現在開始改正的話，那么你還是老師眼中的好孩子，還是有機會的，老師相信你，不要辜負我的期望哦，加油！”
從此，我便懂得了做人應該踏踏實實，待人應該態度謙恭，切莫驕傲自大，否則后果不堪設想。
“自大的我”作文 篇2
我，姓居名里，今年11歲。雖然大家都叫我“居里夫人”，但我沒從不生氣，因為大家都希望我成為像“居里夫人”一樣獲得“諾貝爾”獎的人。媽媽說過：“我和爸爸給你取這個名字，就是想讓你成為對社會有用的人。”
不錯！雖然我面前的路很長，但我現在的主要任務就是好好學習，考上北大、清華這樣有名氣的大學，之后我還想在電腦方面出點成就，做動畫、做網站……成功與否，無所謂，只要盡我的力量就行。
我的愛好與理想是緊緊地連在一起的，那就是打電腦。在我家中，我的電腦水平從來都是第一名。通過暑假中不斷的摸索，我的水平又提高了。不止是打電腦，我發現我的動手能力也不錯，這幾天的生意真不錯。由于大家都愛看《寵物小精靈》，所以我的生意才這么紅火。媽媽買回一本《寵物小精靈——手工制作》的書，現在才派上用場，大家蜂擁而至，都來搶購我親手做的.小制作。可是現在還要上學，我真是左右為難，一邊是大家的“好”臉色，一邊是學習，沒辦法，只好抽出時間來做了。你說，我這樣做對嗎？
說到優點，我又開始自夸了！在家里，雖然我是獨生女，但外婆整天忙裝潢，爸爸、媽媽整天忙工作，不能讓他們太累。現在你應該知道我的一大優點了吧！那就是愛勞動！幫媽媽曬衣服、收衣服和收毛毯我都會；掃地、拖地、抹桌子，樣樣在行；我幫媽媽做菜、煮飯、燒水，我也行……
說了這么多，我真覺得有點不好意思。我常問自己：“我真那么完美嗎？”當然，我也有缺點，那就是我只做自己感興趣的事，其他事情就算你怎么逼，我也只能交差事，不情愿地做。只有當媽媽拿著雞毛撣子對著我的時候，我才會乖乖的對媽媽俯首稱臣。
我是一個愛聽好話的人，也就是奉承話，只要一提我的短處我就會低著頭。盡量不讓它們鉆進我的耳朵。“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我要改掉驕傲自大的壞毛病，努力學習，成為一個全面發展的好學生。
“自大的我”作文 篇3
小時候，大人們總是叫我“小公主”，什么事都依著我，不知不覺中，我竟養成了“公主病”。日常的事情都要按照我說的來做，不合心意，就又哭又鬧，可是隨著我漸漸長大，我明白了真正的公主應該是善良、友愛、明白是非與對錯的孩子。
記得有一次，我們排練舞蹈，因為我被排在最前面，我就認為自己是跳得最好的，別人都不如我，心里充滿了驕傲。其實所有人都在付出努力和汗水。課間休息，同學們三五成群地湊在一起，有說話的、有練功的，我也不例外地在杠子上壓著退。突然，我身邊沖出一個人影，一看，是好朋友宜冉，她笑著對我說：“柚子，動作做得不錯啊，可是有幾個不夠標準呀！”此時我心里充滿著不屑，緊緊握著拳頭，心想：她的動作那么不好看，竟然還來指責、批評我，我小公主可比你優秀多了！我不以為然，把她的`話當耳旁風，繼續和同學們練功。上課時間到了，我們立刻回到自己的位置，宜冉的話早已被我拋到腦后，心想：這次排練我要比上次更努力，得到老師的表揚，讓宜冉看看，我比她強一百倍。我自作主張把幾個動作改成我喜歡的樣子，一不小心，驕傲自大過頭了，有幾個固定動作漏做了，我還心存僥幸想：那么多人，老師應該看不見我的，沒事吧！
排練結束了，老師把我叫進了辦公室，我以為要表揚我呢，可是出乎我的意料，老師竟然批評了我：“你怎么把動作改了，其它人的節拍都被你帶亂了……”我后悔莫及，真不該不聽宜冉的勸告，都是自大的“公主病”害了我。
每每想起這件事，我都覺得很愧疚。別人提出的建議，我們應該分析是好是壞，是對還是錯，應該正確的選擇，忠言逆耳，不能因為是指出毛病就聽不進去。隨著年齡的增長，我已經改掉了從前自大的壞毛病，如今我成為了真正懂事、可愛的“小公主”！
“自大的我”作文 篇4
歌里面唱著：“流水它帶走光陰的故事/改變了一個人……”是的，曾經發生的事，哪怕是一件小事也會在不知不覺中改變著我們。
我一直覺得自己不錯，功課當然也很不錯。
那次期末考試打完卷子，我自認為答的很好。于是，回家就和父母報喜。說，你們看著吧！這一次我一定得個好成績。可是，命運就是那么好笑，在你自我輝煌的時候給你當頭一棒，當眾打臉，讓你從高峰跌入低谷。
發卷子時，當我看見語文卷子上布滿了紅叉叉，83分變得很刺眼，他們好像在嘲笑我的無能，大意，驕傲。我向爸媽保證過的，我會考得很好，但現在我的分數比原本班里成績很差的小王還低，仿佛一盆涼水倒在了我的頭上。“金豆子”一顆一顆的不爭氣地掉了下來，一向爭強好勝的我趴在桌子上哭了起來。
語文給我打擊還沒有緩過來的時候，數學老師又抱著厚厚的一摞試卷走進了教師。
天啊！早知道就不夸下海口了，我如今騎虎難下，真是的！早知如此，又何必當初呀！以后再也不能自大呀！
數學老師把卷子發到我手上的`一瞬間，我突然看到卷子上寫著鮮紅的一百分。我的心“怦怦”地狂跳起來，真是不敢相信自己的眼睛。我使勁的揉了揉眼睛，嗯，不是幻覺。我又擰了一下自己，哎喲！我一抬頭，老師發現了我的眼淚，便問我怎么了，同學們都說我因為語文沒考好哭了。后來老師的對我說了很多：別放棄，這次考的不好，不代表下次也考不好啊！以后你考試的時候要認真審題，仔細答題，千萬別馬虎。不能驕傲自大，但要對自己充滿信心啊！
老師的一席話，讓我明白了許多，也明白了這里面的道理。
“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”當我以后自大的時候，我就會想起這句話和老師的教教誨！
謙虛其心，宏大其量。做人，一定不能自大。
“自大的我”作文 篇5
“同學們，宣布一件事情。”書法老師大步流星地走進教室，告訴了我們比賽的事。
一大串名字的最后就是我的名字。我正因上次比賽得到證書而暗自歡喜。在心中便有了一定會得獎的自信。
接下來便是努力的日子了。比賽的消息猶如一劑強心針，課上的聲音寥寥無幾，平日上課時常說話的也靜了下來，為馬上來臨的比賽努力著。也大概只有我，才會為自己莫須有的自信而自以為是。老師的提醒成了耳旁風。同學的努力雖被我看在眼里。，可我依然不緊不慢的拖動自己手中的筆。
比賽馬上就要到了，筆不離手已經成了大家的習慣。又是一個燥熱的下午，得知老師口中的比賽將在明天舉行時，我才有了一絲的'慌亂，但是很快便被心中的玩意壓在心底，繼續我在本子上的“作品”。最后一天格外緊張，除我之外，所有人似乎都在拼命地“臨陣磨槍”。
晴天，太陽照在廣場上，把地面照得發亮。遠處的幾個檔蓬，便是我們比賽的地方了。周圍的人早已把比賽場地圍住。我的心中這時候才開始發虛。手顫抖著把最后一個字寫完，便逃也似的跑出了場地。比賽結束后，盡管我的內心不再那么自信，但還是以為我可以得獎。優秀獎、良好獎的名單過后，我默默地走出場外。班里只有兩個人沒得獎，一個沒來，另一個便是我。我的眼淚緩緩地滴在汽車上，發出“啪嗒啪嗒”的響聲。這時我才真正知道，過去怎樣不重要，重要的是你現在怎么樣。
比賽我雖然失敗了，但我卻收獲了“謙虛、努力”，拋下了“自大”。比賽那天的兩行淚讓我銘記在心。就像富蘭克林說的“沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻是最沉默寡言”。這次比賽，我懂得了謙虛。我深深的記得，我曾為自大流過淚。
“自大的我”作文 篇6
我是一滴來自深海的水，我每天與無數形式各異的魚兒擦肩而過，我感到十分快樂。
突然有一天，一根白色的管子來到了海里，它東鉆西竄，好像是在尋找著什么，我和我一些小伙伴好奇的游了過去，圍繞著這個小怪物，想看看他到底再找什么，忽然他猛烈地顫抖了起來，緊接著發出咕嚕咕嚕的聲音，我預感到的危險，正要逃跑，一股巨大的吸力，不由分說的將我和伙伴吸了進去。“救命”都沒有喊出去，我便失去了意識，不知道過了久，當我睜開眼睛時，發現自己靜靜地躺在一朵枯黃的花瓣上，周圍有許多花和蝴蝶，鮮艷的花兒在風中搖曳，漂亮的蝴蝶在空中飛舞，我靜靜的看著，靜靜的.想著，抬眼望去，這朵花輕輕地朝我笑了笑，便講起了她的故事。
她原本是一朵美麗的百合，但是因為太過干旱，馬上就要死去，后來在蝴蝶們的圍繞下，用他們的魔法拯救了她。我靜靜的聽著，有一種想哭的感覺，我開始滾動，悄悄地融入她的花蕊，我的身體越來越沉重，慢慢的在她身體里閉上了雙眼，我最終還是沒有逃脫長眠的命運，隨著時間的流淌，我不知何時從它的根部又滲進了泥土，在那長眠的日子里，慢慢的蒸發，我緩緩地飛著，飛著，直到我看到了許多和我一樣白色的東西，我慢慢地清醒，慢慢地靠近他們的身邊，慢慢地一起上升，不久后，我們彼此熟悉，成了好朋友，再后來又來了更多的朋友，我們身體的顏色由白色變成了淺灰色，灰色也轉變深灰色，慢慢的向黑色轉變，身體越來越沉重，許多的朋友竟然變成了水滴，他們向我揮了揮手，然后飛速下降，直到我看不見他們。
不一會兒我也變成了小水滴，從天空中滑落，慢慢的，慢慢的又重新投入到了大海媽媽的懷抱。
“自大的我”作文 篇7
我是一條來自大海的魚，八百年前我用眼珠的藍色向海巫婆換來了雙腿。
八百年后，我幾乎忘了我是條來自大海的魚。有一天，沙約我去看海。海，在我幾乎忘了我是條來自大海的魚時，在我變成人類后第一次看見海時，我便不可抑制得愛上了它。愛上那隨風而來的咸咸的氣息，愛上她留在衣角潮濕的體溫，愛上它平靜有力的呼吸~~~~~~海，是我生命的流星，只是當它劃過天際，用了八百年時間。
“浮上來，沉下去沉下去，浮上來，每當往事襲來，魚兒拋下一滴滴眼淚。
所以有了藍色的海洋……
這是沙拾出一些短淺，他說，我像一條魚，一條沉在水底的肥魚，抑或是一只地下的老鼠。
是的，我本來就是一條來自兩千米深海底的魚，一條生活在沒有日光的海水里的魚。所以，我渴望陽光，所以我用眼珠的藍色換來了雙腿。
可是，我始終都是一條魚，一條用手臂反鎖住身體的灰色小魚。我知道，當我得到陽光時，我可能會幻化成泡沫，但我仍不后悔這種選擇。和美人魚公主同類的'小灰魚的固執是海巫婆也改變不了的。
“魚兒，出去玩吧，書本蠻枯燥的！”
“魚兒，別固執了，清高與世俗只是一種說法……
好吧，任憑誰都好，誰也改變不了魚兒的選擇。
魚兒在寂寞的時間里耐得住寂寞……
我是一條來自大海的魚，與著海一樣的寬容，與著藍色的純真，與著人魚公主一樣的固執，與著不克名狀的記憶：
任憑濁流渾水，任憑舉世滔滔，我都再不會忘記：
我是一條來自大海的魚，一條灰色的小魚。
“自大的我”作文 篇8
上初中不久，好幾次語文考試我都在班上斬獲了不差的名次。這使我一度十分膨脹。有人勸我：別夜郎自大！我卻當做耳旁風，依舊我行我素。在這次考試中，真的栽了個大跟頭。
這次周考，我十分輕松，壓根兒就沒復習。直到馬上發卷子了，我還在說說笑笑，調侃著身旁爭分奪秒復習的同桌。
不一會兒，考卷發下來了，我胸有成竹地擺好考卷，提起筆，就開始審題。過了一遍整張卷子，我心里‘咯噔’一下：完了，今天可能要栽在這兒了。剛剛細讀了第一題，冷汗更是流了出來。找有誤的讀音，這不都是對的嗎？我慌了陣腳。想了一會兒，我決定跳題。可這一跳，就直接跳過了整個第一大題，該做古詩文默寫了。我想，那就先做這個吧，畢竟是我的長項嘛！
可一看題，我馬上就像個針刺的氣球一樣，泄氣了。這些古文都是老師讓復習的呀！我卻看都沒看，自然是寫不出來的啦！我只好又轉移陣地做閱讀題去了，可做閱讀題，又是我敗陣而歸。概括？這么雜，怎么概括？感情？這么平淡，有什么感情？
于是我只好寄厚望于作文。可一看，又無從下筆了：記敘文，帶著抒情？素材都沒有，從何起筆呀？想想開始考試前的我，我對自己苦笑了一下，想起了夜郎國王。從前有一個巴掌大的小國夜郎，漢朝派使節去夜郎，想與夜郎建交。不知天高地厚的`夜郎國王卻說：“大漢有多大？有我們夜郎的一半大嗎？”我頓時感覺自己就像那個國王一樣不知天高地厚，一味地自高自大。這對自認為謙虛的我，宛如一道晴天霹靂。
夜郎啊，夜郎啊！抬起頭看看外面的世界到底有多大吧！
“自大的我”作文 篇9
灼人的烈日下，籃球撞得大地生疼。他熟練地運著球，漸漸地向我逼近。目光對接的一瞬間，我看到了他從沒有過的自信。
運球、轉身、投籃，籃球在熾熱的空氣中劃過一條完美的弧線，利索地穿入籃筐，不帶一絲聲響。“怎么會？怎么可能？”我捏緊了拳頭。
我緊張地運著球，生怕被他奪去。我在他嚴密的防守下擠來擠去，他似乎漫不經心，卻絲毫不退讓，終于進了三分線，我轉身，勾手，球從我手掌飛出，在接近籃筐的一剎那，被另一只手掌扣下，干脆而有力。他運球，進攻，在我的防守下，仍然攻勢不減。換手，彈跳，躍射，三分線上，球帶著他凌厲的力量，準確無誤地正中籃筐。怎么會？怎么可能？我再次反擊，球在我手中依舊運轉自如，兩分線上，輕輕一跳，球脫手而出，他一躍而起，如同一只蓄勢待發的蝙蝠，一手拍下籃球。落地，再躍起，火一般的身影，火一般的動作，揚手、灌籃、落地，干脆得無聲無息。
我不甘，重新運球，投射，球在籃筐邊沿反彈回來，一下又一下地碰撞著地面。他單手抱球：“你輸了。”我詫異極了，汗水不斷滲出。“怎么會？怎么可能？”我還清晰地記得上一次……
同樣的操場、同樣的陽光、同樣的人、同樣的球、同樣的對手，曾經的我也完成過無數次的封蓋，無數次搶斷，也無數次地看到他沮喪的神情和落寞的眼神。可是這一次，勝利的情景將我從記憶中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。
記憶里閃過這樣的畫面：夕陽的背景下，他不斷地運球，上籃；落日的余暉，他努力地奔跑、投籃……無數次喘息，無數次揮汗，無數次……正因為他的不懈努力，也正因為我的自大與狂妄，使我們的`角色互換，使我們的結局改變。
成功總會在一次又一次的競爭中互換位置。還有下一次，我告訴自己，自大是失敗的征兆，是讓人停下腳步的羈絆，只有不驕不躁，腳踏實地，才會讓人在競爭中始終立于不敗之地。
我望著他大步離開的驕傲的背影，撿起滾到了我腳邊的球，向著籃球架，伴著夕陽的余暉跑去……
“自大的我”作文 篇10
一年以前，我還是一個驕傲自大的孩子，仗著自己天資聰穎，上課時總是不專心聽講，還自以為是自己很了不起，老師講的內容我都能理解并且記憶下來，對待同學更是囂張極了，從來看不起學習成績較差的同學，更因為自己是班長而不可一世。
而那次重新競選班委，則讓我不再驕傲自大，有了十分明顯的改變……
那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。同學們已經投好選票，老師正緊張地統計著。氣氛十分緊張而又嚴肅，但我卻是成竹在胸：這次的班長一定還是我的，擔心些什么呢？我的.嘴角不由得慢慢上揚。
激動人心的那一刻到來了，老師站在講臺上宣布：“這次班長的競選結果是——XXX！”（關系到自己的現實生活，不便透露）
聽到這句話，我仿佛被一盆冷水從頭頂澆灌而下，心涼了。但我只想知道，為什么會這樣呢？為什么他可以當選而我卻不可以呢？
老師仿佛看出了我的不滿，便讓大家一起來為我提意見。一聽說這個消息，大家七嘴八舌地討論起來：
“她十分自滿！”“她總是趾高氣揚，真讓人受不了啊！”“她還因為某些人學習不好，從來都看不起他們。”“她太過驕傲，我們受不了她的囂張！”……
聽到這些話，我驚得目瞪口呆：原來，我居然有這么多的缺點，真是沒有想到，同學們對我居然有如此多的不滿，我原來這么壞……想著想著，我不由得慚愧地低下了頭，臉漲得通紅。
老師見我知錯了，便走了過來，語重心長地對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，你如此驕傲，怎能有所進步呢？作為一個班長，應該團結同學，幫助同學，你如此不可一世，驕傲自大，又如何能夠做好一個班長呢？但是，知錯能改，善莫大焉，如果你能夠從現在開始改正的話，那么你還是老師眼中的好孩子，還是有機會的，老師相信你，不要辜負我的期望哦，加油！”
從此，我便懂得了做人應該踏踏實實，待人應該態度謙恭，切莫驕傲自大，否則后果不堪設想。
“自大的我”作文 篇11
今天早晨，正在做作業的我餓了。翻箱倒柜，找來了一袋小魚餅干，開心地拆開，可是才剛吃了一塊，我就兩眼發黑，昏睡了過去。
一覺醒來之后，我竟然來到了大海邊。
大海很大，蔚藍的大海寬闊得沒有盡頭。我低頭一看，這才發現我變成了一條小丑魚。我抖抖身子，身體滑溜溜的，身體竟然還是藍藍的，是那種淺藍色。突然間，我發現我還可以吐出一個個白色的泡泡，有大有小。哇，我竟然可以自由自在地在大海里游泳了，這是多么美妙的事情！
可是，好景不長，我竟然看到了一張漁網，我和我的一群小伙伴們在不知不覺中游進了那張大網。我很害怕，人類肯定是要來抓捕我們的。怎么辦？我扭頭四處張望，幸好發現了網上有個相對大點的網洞，我快速地游過去，勉強鉆出了可怕的漁網。
我以為我即將迎來幸福，可是迎接我的竟然是另外一張更大的網，唉，這下我真的是難以逃離厄運了。
我繼續在漁網中游蕩，在不停地尋找出口，探求生還的可能。有了，我靈光一閃，何不用我的牙齒在漁網上咬一個洞呢？這樣的話，我們就可以出去了。我真不是一般的'聰明，于是我就開始行動了，哇，這漁網還真是牢固，用牙齒都沒辦法磨斷呢！喊來一群伙伴，我們輪流磨一處漁網，眼看差不多了，我們兩邊用力，拔河一般。漁網，果真破了個大洞。我和我的伙伴們，一同溜出了漁網，又可以自在逍遙了。
可是，悲劇很快又發生了。我竟然碰上了一條牙齒堅硬、身體龐大的鯊魚。一看見他那龐大的體格，我就瑟瑟發抖了。好在，他并未發現我，我不禁松了一口氣，趕緊躲到一片珊瑚礁后面。大鯊魚來到珊瑚礁旁邊看了看，聞了聞，并沒有發現什么。躲在一邊的我，心已經提到嗓子眼了，真怕被他發現，真是危在旦夕啊。可是他最終沒有發現我，我大大地松了一口氣。
這就是我生活的地方，也是危險重重的地方——美麗、湛藍的大海。
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