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野豬該不該打作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的野豬該不該打作文,歡迎閱讀與收藏。
野豬該不該打作文1
秋天來(lái)了,農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的玉米終于成熟了,卻被野豬吃了不少。過(guò)去野豬一來(lái),就可以開(kāi)槍打,現(xiàn)在有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》,打不得。但你不打它,它就糟蹋莊稼,為此,農(nóng)民伯伯叫苦不迭。
回到家,我就把全家人叫到客廳,就“野豬該不該打”這個(gè)話(huà)題舉行了一次討論會(huì)。討論會(huì)開(kāi)始了,爸爸一下子跳到椅子上,激動(dòng)地說(shuō):“當(dāng)然要打了,而且還要狠狠地打!看它以后還敢不敢再吃!”他一邊說(shuō)一邊做出打豬的樣子。
“真沒(méi)文化。你不知道現(xiàn)在已經(jīng)有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》啦,你打一只野生動(dòng)物,就要坐好幾年的'牢了。”媽媽一面嚼著口香糖,一面慢條斯理地說(shuō)。爸爸聽(tīng)了,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),變得十分沮喪,好像他馬上就要去坐牢似的。
“咳,你們不要無(wú)視我的存在。”奶奶說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道,“據(jù)我所知,是因?yàn)槿祟?lèi)的亂砍濫伐,使許多動(dòng)物無(wú)家可歸。它們餓得不行了,只好來(lái)偷吃我們的莊稼,所以要怪就怪我們?nèi)祟?lèi)。”“不錯(cuò),不錯(cuò),奶奶講得就是妙!”爺爺是個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng),奶奶說(shuō)什么都答應(yīng),一點(diǎn)主見(jiàn)也沒(méi)有。
聽(tīng)了他們的爭(zhēng)論,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天:“你們別吵了。我覺(jué)得奶奶說(shuō)的話(huà)最正確,但長(zhǎng)期讓野豬來(lái)吃,它則會(huì)更加放肆。因此我制定了兩個(gè)方案:一、用籬笆圍住莊稼,再在籬笆四周挖一條深的水溝。這樣即使那頭野豬有十八班武藝也沖不進(jìn)來(lái);二、呼吁人們多植樹(shù)造林,并定期投放食物。”媽媽、奶奶,爸爸,爺爺拍案叫絕,說(shuō):“嗯,這個(gè)辦法既可以保護(hù)野生動(dòng)物又保住了莊稼,真是兩全其美呀!”
野豬該不該打作文2
有一位農(nóng)民中了一大片玉米。玉米快成熟了,卻被野豬吃了不少。過(guò)去,野豬一來(lái),可以開(kāi)槍打,現(xiàn)在有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》,打不得了。你不打它,它就糟蹋莊稼,為此,農(nóng)民叫苦不迭。拿到底該不該打呢?一時(shí)間,同學(xué)們眾說(shuō)紛紜。
夏子安一馬當(dāng)先:“唉,人家中的玉米可不能讓野豬吃了,就該把它們打了!”
話(huà)音未落,胡吳非就站起來(lái)反駁了:“如果都想你這樣,來(lái)多少打多少的'話(huà),我看野豬就算玩完了——全打死了唄。”
不少人表示贊同,游婧月提醒大家:“如果不想個(gè)方法來(lái)阻止野豬的話(huà),農(nóng)民伯伯不就得‘睡馬路’了?”
全班沉默了幾秒鐘,又立馬活躍起來(lái)。公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。老師打斷了同學(xué)們的討論,說(shuō):“干脆我們來(lái)個(gè)辯論會(huì),正反是保護(hù)野豬,反方是打死野豬。”
居一按耐不住了:“把野豬抓住,放回森林,再搞個(gè)圍墻,還怕它這區(qū)區(qū)小豬?”
朱欣怡也跳起來(lái)說(shuō):“放回森林,它又會(huì)卷土重來(lái),說(shuō)不定還帶上幾個(gè)弟兄,撞毀圍墻不說(shuō),玉米也保不住呀。”
全班兩大派各說(shuō)各,互不相讓。
蔣夢(mèng)希想了個(gè)方法:“不打野豬了,農(nóng)民去申請(qǐng)補(bǔ)貼呀!”
老師說(shuō):“是人類(lèi)亂砍濫伐樹(shù)木,野豬無(wú)家可歸,唉……。”
是呀,同學(xué)們一起呼吁:“保護(hù)森林,還野豬一個(gè)美麗家園!”
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