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黠鼠賦課文知識點概括
上學的時候，很多人都經常追著老師們要知識點吧，知識點就是學習的重點。為了幫助大家更高效的學習，下面是小編幫大家整理的黠鼠賦課文知識點概括，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黠鼠賦課文常識點概括：文學常識
1.作者：蘇軾。蘇軾，北宋文學家，書畫家。字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”，是唐宋八大家之一。
2.選自：《東坡全集》。本文是一篇理趣兼勝的詠物小賦。
3.賦，漢代時最盛行的一種文體鋪陳事物，表達志趣，體物寫志，考究文采。以四言六言為主，可押韻，換韻。中唐后賦漸散文明。
黠鼠賦課文常識點概括：字句詳解
1.蘇半夜坐，有鼠方嚙。
關鍵字：方：正。嚙：咬。
句意：晚上我坐在那里，聽見有老鼠正在咬東西。
2.拊床而止
(1)之，既止
(2)復作。
關鍵字：拊：拍。止
(1)：阻止。既：現已。止
(2)：中止。復：又。作：宣布(聲響)。
句意：我拍床阻止它，聲響停下后又響了起來。
3.使童子燭之，有橐中空。
關鍵字：使：讓，令。燭：用燭火照。橐：袋子。
句意：我讓侍童用燭火去照，發現有個袋子里邊空著。
4.嘻!此鼠之見閉而不得去者也。
關鍵詞：見閉：被關住。見：被。得：可以。去：脫離。
句意：哈，這只老鼠被困在袋中不能逃離啊。
5.發而視之，寂無一切，舉燭而索，中有死鼠。
關鍵字：發：翻開。視：看。寂：幽靜。索：尋覓。
句意：翻開袋子看，里邊靜靜的什么也沒有，舉著蠟燭尋覓，發現袋子里有一只死老鼠。
6.是方嚙也，而遽死也?
關鍵字：是：這。方：方才。嚙：咬。遽：馬上。
句意：這東西方才還在咬袋子，可怎樣馬上就死了?
7.向為何聲，豈其鬼耶?
關鍵字：向：從前。為：是。豈：莫非。
句意：從前是什么聲響?莫非是它的鬼魂嗎?
8.覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。
關鍵字：覆：翻過來。墮：墜落。乃：就。走：跑。雖：即便。敏：靈敏。措：放。
句意：童子翻過袋子，把老鼠倒出來，不料它掉到地上就跑掉了。即便是再靈敏的人，也會措手不及。
9.異哉，是鼠之黠也!
關鍵字：異：(令人)驚異。是：這。黠：奸刁。
句意：這只老鼠的奸刁太令人驚異了!
10.閉于橐中，橐堅而不行穴也。
關鍵字：堅：鞏固、結實。穴：咬洞。
句意：它被關在袋子里，袋子堅牢不行能咬出洞來。
11.故不嚙而嚙，以聲致人;不死而死，以形求脫也。
關鍵字：故：所以。致：吸引。形：形體、姿態。求：追求。脫：逃脫。
句意：所以，它沒有咬卻宣布咬的聲響，用咬袋子的聲響吸引人;沒有死卻假裝死了，用死的姿態來追求逃脫。
12.吾聞有生，莫智于人。
關鍵字：生：生命。智：聰明。
句意：我傳聞有生命的東西，沒有比人更聰明的了。
13.擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之。
關鍵字：擾：征服。伐：擊，刺殺。登：捉取。君：控制。之：代詞，指萬物。
句意：征服龍，刺殺蛟，捉取龜，獵獲麒麟，奴役萬物而控制它們。
14.卒見使于一鼠，墮此蟲之計中。
關鍵字：卒：終究。見：用于動詞前，表明被迫。使：奴役。于：被。計：策略。
句意：終究被一只老鼠奴役，掉進這只小動物的策略之中。
15.驚脫兔于童貞。關鍵字：脫兔：逃跑的兔子。童貞：未成婚的女子。
句意：我驚奇于它起先像童貞相同寂靜，使敵方不防范，然后像逃跑的兔子相同忽然行動，使敵方來不及反擊。
16.烏在其為智也?
關鍵字：烏：何，哪里。其：代詞，指人。
句意：人類的才智又體現在哪里呢?
黠鼠賦課文常識點概括：文章內容
1.分段：
榜首段：敘事，寫黠鼠哄人，得以逃脫;
第二段：剖析老鼠哄人逃脫的手段，慨嘆身為萬物之靈的人也難免被老鼠所詐騙。
2.中心思想：本文借一只老鼠使用人的忽略而逃脫的故事說明晰一個道理：最有才智的人類被一只老鼠詐騙，原因在于自己不能聚精會神，反而受外物左右。挖苦了自以為是、眼高手低的人，反而因自己的忽略讓小任得了利。
黠鼠賦課文常識點概括：文章翻譯
蘇子在夜里坐著，有只老鼠在咬(東西)。蘇子拍擊床板，聲響就中止了，中止了又響起一次。(蘇子)指令童子拿蠟燭照床下，有一個空的箱型用具，老鼠咬東西的聲響從里邊宣布。童子說“啊，這只老鼠被關住就不能脫離了。”(童子)翻開箱子來看里邊，空空的一無一切
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