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    正確預(yù)習(xí)課文的方法

    時間:2024-11-19 10:56:03 好文 我要投稿
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    正確預(yù)習(xí)課文的方法

      一、綱要法

      根據(jù)課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點將課文編成段落層次提綱,再按提綱進(jìn)行背誦,如朱自清的《春》可編排結(jié)構(gòu)提綱盼春,繪春,贊春再進(jìn)一步細(xì)畫如將繪春細(xì)畫為,春草,春花,春風(fēng),春雨和迎春圖,會更好背誦。

      二、理解法

      理解是背誦的前提教師要指導(dǎo)學(xué)生理解好關(guān)鍵詞語,句子,課文大意,理清層次及各層次之間的關(guān)系,使學(xué)生隨作者的思路而活動,從而達(dá)到使其言皆若出于吾口,使其意皆若出于吾心的程度。

      三、提問法

      背誦前將背誦的課文轉(zhuǎn)化為一個個問題。如:這樣寫的目的是什么?運(yùn)用此法可降低背誦難度

      四、規(guī)律法

      有些文章結(jié)構(gòu)工整句子之間,段落之間結(jié)構(gòu)相似,在指導(dǎo)背誦時抓住規(guī)律背誦就容易的多了,假如每章字?jǐn)?shù)句數(shù)句式基本相同,只有某些對應(yīng)位置上的字不同,背下第一章安規(guī)律背其他兩章就輕而易舉了。

      五、嘗試法

      指導(dǎo)背誦時讓學(xué)生嘗試背誦,背誦步過去看一下原文,直到背完為止。

      語文考試復(fù)習(xí)攻略

      語言積累的要求包括三個方面:

      1. 能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容;積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等;

      2. 能注意在課外閱讀中積累語言材料。

      3. 能在生活中廣泛積累語言材料。

      (一)積累的類型主要包括

      A、教材方面:

      ①拼音板塊:正確讀準(zhǔn)字音,辨析正確讀音等。

     、跐h字板塊:改正詞、句中的錯別字;形近字與音近字歸類積累等。

     、墼~語板塊:成語,分類描寫的詞語,反義詞與近義詞,關(guān)聯(lián)詞等。

     、芫渥影鍓K:名人名言,諺語,歇后語,對聯(lián),古詩名句,文言文中的重點句等。

     、荻纹鍓K:古詩,名段,名家名篇等。

      這樣做便于學(xué)生知道教材方面的積累從哪些類型入手,教師引導(dǎo)之后,就可以調(diào)動學(xué)生的積極性進(jìn)行自主的歸類積累了。

      (二)每個類型根據(jù)內(nèi)容的不同引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類整理。

      A、教材的分類整理:

      各個板塊根據(jù)相應(yīng)的類型進(jìn)行分類積累,這是積累的主要陣地,是學(xué)生積累量能否達(dá)到的一個主要來源?梢愿鶕(jù)上面板塊中的提示進(jìn)行廣泛積累,將第一至十二冊教材綜合運(yùn)用,真正實現(xiàn)“牽一發(fā)而動全身式”的積累,把相應(yīng)的知識都收錄于相應(yīng)的類型之中。

      例如:①成語的分類整理:

      表示注意力高度集中的成語:(聚精會神,全神貫注等)。再如寫出以“一、百、千、海、不、有等字開頭的成語;寫出表示“時間過得快”、“速度快”的成語。在這個過程中要注意詞語數(shù)量量的積累與分類積累結(jié)合。

     、诰渥拥姆诸愓恚

      可以把對聯(lián)、諺語、歇后語、古詩名句、文言文中的重點句等全部融入其中,并且每一部分又可以根據(jù)具體情況再分一些小點來積累更好,如諺語的積累可分為:農(nóng)業(yè)、天氣、珍惜時間、激勵自己等。

     、酃旁姷姆诸愓恚

      描寫春光的古詩:(葉紹翁的《游園不值》、賀之章的《詠柳》、杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。)

      描寫“離別”的古詩:(李白的《贈汪倫》、高適的《別董大》。)

      從你學(xué)過的古詩中寫出描寫春、夏、秋、冬四季特征的古詩各一句

      ④各種句式的綜合訓(xùn)練:包括:反問句與陳述句的互換;把字句與被字句的互換;肯定句與雙重否定句的互換;比喻句;擬人句;修改病句;關(guān)聯(lián)詞合成句子等。

     、輰懗鰞删潢P(guān)于“珍惜時間”的名言。

      初中語文學(xué)習(xí)方法

      何為語文?“語”即口頭語言,“文”即書面語言。可見語文與我們的生活是息息相關(guān)的。語文是人類交流思想的工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)和將來從事工作的基礎(chǔ)。語文學(xué)好了,不但有利于學(xué)習(xí)其他的學(xué)科,而且有利于將來的工作、生活。上初中語文科目的學(xué)習(xí)方法,我們來看看下文。

      如果說學(xué)生階段的每一科目的學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ)學(xué)習(xí),那么,語文的學(xué)習(xí)則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),所以語文被稱作“百科之母”。而中學(xué)階段是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵時期,所以我們應(yīng)抓住機(jī)遇,學(xué)好語文。那么,學(xué)好語文應(yīng)掌握哪些原則呢?

      必須堅持聽、說、讀、寫、思相結(jié)合的原則,必須堅持與生活密切聯(lián)系的原則,必須堅持循序漸進(jìn)的原則,必須堅持積累與表達(dá)相輔相承的原則,必須堅持自學(xué)與老師輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。以上原則是學(xué)習(xí)語文的基本原則,同學(xué)們在學(xué)習(xí)語文的過程中必須引起足夠的重視。那么學(xué)習(xí)語文有哪些具體的方法呢?這是同學(xué)們最為關(guān)心的,應(yīng)該說這是一個比較大的話題,細(xì)說說全不容易,我們不妨分幾個小的專題來講述,以圖以斑窺豹,愿對同學(xué)們有所啟迪。

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