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那些話那份情作文（精選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的那些話那份情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些話那份情作文1
坐在電動車上，迎著凜冽的寒風(fēng)，披著爸爸的大衣，腦海中還浮現(xiàn)著剛才的場景。
放學(xué)了，寒風(fēng)在不停怒吼，發(fā)泄著它不滿的情緒，樹林為它伴舞，樹葉為它唱歌。牽著爸爸的手，他那雙長滿老繭的手還透出絲絲寒意，冷冰冰的'。
走出門外，一陣寒風(fēng)撲面而來，給我重重的一擊。爸爸麻利地開鎖，上了車，行駛在路上。
“冷不冷啊，要不要給你套件衣服？”說著還留只手摸摸我。
頓時，心中有一股暖流緩緩地流入心中，蔓延到四肢，使原來寒冷的手腳暖和了一些。
“不冷，不冷。”我笑著回答道。
風(fēng)越來越囂張，我的臉龐猶如一片樹葉，只能任憑風(fēng)的安排，牙齒受不住了，開始跳舞，說話不經(jīng)大腦的我，脫口而出道：“爸，我好冷啊！”
爸爸一聽到這句話，急忙把車停在了路邊，麻利地把大衣脫下，滿懷歉意地對我說：“披上，就不冷了。”并一把把我摟在懷里。這一舉動，這一句話如一陣春風(fēng)拂過我的心，留下溫暖。
那句話，那份情，濃濃的父愛只因一句話。那句話，那份情，我會記一輩子。
那些話那份情作文2
我總不能得到渴望的自由，因為，我有個愛嘮叨的媽媽。一句話來說就是：“捧著怕我摔著，摟著又怕我熱著。”
當(dāng)天空中剛剛露出魚肚白時，我醒來了，這時媽媽突然闖了進(jìn)來，你聽，她又開始嘮叨了：“兒子，今兒天冷，多穿些衣服；熱的時候，記得別把衣服脫掉，小心著涼了……”經(jīng)過半個小時的.“口水轟炸”，媽媽終于結(jié)束了她的“長篇大論”，而苦逼的我終于遲到了。
記得上次，我要去打籃球。結(jié)果，媽媽來了：“哦，兒子，打球要小心點，別摔著碰著，要記得喝水，缺水了可不好，六點要準(zhǔn)時回來吃飯……”原本高高興興要去打球的我，現(xiàn)在連家門都不想出了。
而這些都不是最悲催的。記得上次，由于家里人都有事，我要孤身一人坐公交車到“小樹林”上課，還沒出門前，媽媽叫住了我：“兒子，過馬路要注意看車，坐公交車時要注意看站點，別坐過站了……”媽媽又叨了半天才讓我出發(fā)，而我可就悲慘了，差點連課都上不了。這天晚上，我對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，該做什么，我都懂，請別再嘮叨了好嗎？”“媽媽嘮叨都是關(guān)心你，愛你呀！”我點了點頭：“這我都知道，這份心意我心領(lǐng)了，謝謝媽媽。”
媽媽雖然嘮叨，但這些話語中無不顯露著媽媽對我的關(guān)心與愛。
那些話那份情作文3
近一點看著你，才發(fā)覺你的面容慈祥而溫和；滿經(jīng)滄桑的眸子，好像被暖陽照過一般。那便是母親，嘴里總是掛著“愛”。
早晨，我起床換好衣服，吃完早餐便想走了，媽媽又開媽念經(jīng)了：“課文背了嗎？書帶了沒？試卷帶了沒？”我心不在焉一一作答：“帶了，帶了，全帶上了。”沒錯，我似乎不屑于“吸”入太多媽媽的“經(jīng)”，便三步并作兩步逃離了現(xiàn)場。
到了學(xué)校，第一節(jié)課……
“好了，大家把試卷拿出來，我們開始講評。”老師說道。我找了找書包，咦，試卷呢？我瞪大了眼，翻箱倒柜找起來，“怎么辦，怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，打電話？不可能！正在上課啊。怎么辦？“曉龍！”一聲來自天堂的呼喚瞬間將我從谷底拉到天上，哦，是媽媽。
我扭頭一看，媽媽招呼我出來，我看了看老師，老師點了點頭，我便出去了。媽媽那比我還焦急的.目光注視著我：“曉龍，早上叫你帶試卷，你又忘了，我知道你那習(xí)慣，丟三落四的。下一次可不能這樣了。”
我感激地看了看媽媽，在光輝的照耀下，有一滴晶瑩的東西閃爍，閃閃發(fā)亮。
母親對我們的愛，流露在生活總的每一個角落，而那些曾被我們認(rèn)為是繁瑣的話不正是那滿滿的愛嗎？
那些話那份情作文4
清晨，走在校園的林蔭小道上，通過繁茂的樹葉灑下的金光，讓我不禁感到溫暖與美好。
記得那也是這樣的一個早晨，風(fēng)大，很冷，而我因為跟媽媽賭氣，只穿了三件十分單薄的衣服，在風(fēng)中不停地搓著手，兩腿有些顫抖。
此時，班主任從身后走來，見我兩頰被風(fēng)吹得通紅，兩手在哈氣取暖，關(guān)切地問：“燁樺，你穿得很少啊，冷不冷？”這句普通的'關(guān)心讓我突然驚喜極了，連忙答道：“是有點。”“那以后可要多穿點衣服，別把自己凍著了。”老師說道。
頓時，我如沐春風(fēng)，全身都暖洋洋的。
來到班級，上課了，第一節(jié)是班主任的語文課，身子早就暖起來了，讀起書，也更加有勁，更加有感情。
老師讓我們在課文的自然段后面做總結(jié)，我們都趴在桌上冥思苦想，老師走到我的桌前輕輕地把我快和桌子親密接吻的臉抬了起來，扶直了我的腰，提醒我和同學(xué)們注意坐姿，小心眼睛近視，還叫我起來回答問題。
我平日里不經(jīng)常發(fā)言，站起來有些手足無措，老師鼓勵我：“別怕，沒問題的。”我才支支吾吾地說出答案，說完老師還帶頭給我鼓掌，說：“以后做人不要太低調(diào)了，要高調(diào)點哦。”
這一天，老師不僅給了我溫暖，還給了我鼓勵，更帶給了我那份關(guān)于師生的真情！
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