三年級《槐鄉的孩子》常用知識點

三年級《槐鄉的孩子》常用知識點

　　三年級《槐鄉的孩子》原文

　　槐鄉的孩子，從小就和槐樹結成了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。

　　八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉孩子的寶貝。槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。

　　八月，天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。槐鄉的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。

　　月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……

　　三年級《槐鄉的孩子》知識點

　　近義詞：

　　清香──馨香

　　甜蜜──甜美

　　快樂──愉快

　　勞累──疲憊

　　反義詞：

　　清香──惡臭

　　甜蜜──痛苦

　　火熱──冰冷

　　勞累──輕松

　　好詞：

　　惹人注目縷縷炊煙滿載而歸

　　好句：

　　女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著;在的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。

　　詞語解釋：

　　槐樹：⑴中國和日本的一種觀賞喬木，具暗綠色的復葉，圓錐花序上帶有黃白色的花。⑵槐屬植物的泛稱。

　　耷拉：⑴松弛地下垂。⑵松弛地向下掛著。

　　縷縷：一條一條連續不斷地。

　　炊煙：烹制飯菜形成的煙氣。

　　苞米：方言。玉米。

　　三年級《槐鄉的孩子》教案

　　【教學目標】

　　1、知識與技能目標：

　　⑴正確流利有感情的朗讀課文，讀出槐鄉孩子采槐花勞動的歡愉。掌握生字詞。

　　⑵了解槐鄉孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受。

　　⑶熟讀自己喜歡的句子。

　　2、過程與方法：

　　讀見解──體會──再讀。

　　3、情感態度價值觀目標：

　　引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。

　　【教學重難點】

　　引導學生自己讀懂課文的內容，培養自讀能力，并使學生感受到勞動是快樂的。

　　【教法】

　　閱讀教學法。

　　【教具準備】

　　卡片，槐鄉槐花課件。

　　【課時安排】

　　2課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導言激趣，提示課題

　　在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣。有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢交學費，體會到了種種勞動的樂趣，他們就是──槐鄉的孩子。(板書課題)

　　二、初讀課文，了解大意

　　1、各自輕聲讀，遇到生字拼讀一下，較長的句子或者一下子讀不通順的句子反復讀幾遍。

　　2、分成小組組織朗讀，出現的問題互相幫助糾正。

　　3、各組代表分段朗讀。

　　三、細讀課文，感知理解

　　1、出示圖片，介紹槐樹槐花。

　　2、讀讀議議：

　　⑴槐樹什么時候開花?那花苞是什么樣的?文中還把槐花比做什么?

　　⑵槐米有什么作用?

　　⑶課文哪部分介紹了槐米?讀讀相關的課文。

　　⑷八月份，天氣怎么樣?誰能描述一下?找出課文中相關的句子朗讀。

　　⑸雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉孩子絕不會錯過槐樹開化的時節，他們是怎樣分工合作割槐花的?練習分角色朗讀。

　　四、欣賞評價，深化感悟

　　1、你喜歡課文中的哪些句子?有筆畫出來，多讀幾遍，然后全班交流。

　　2、通過課文的朗讀，我們認識了槐樹，認識了槐鄉的孩子，那么你有些什么感受呢?

　　3、引導小結：

　　快樂不只是來自于休閑、享受，勞動中也有無窮的樂趣。同學們，讓我們也像槐鄉的孩子那樣去品嘗勞動的快樂吧!

　　第二課時

　　一、說話訓練

　　組織學生說說自己在課余時間所從事過的勞動，比如參加公益勞動，在家里幫助家長做家務。先想一想準備說哪些方面的內容，想好以后，再說說自己勞動的經過和感受。

　　二、聽寫生詞

　　三、完成基礎訓練，難題事先引導提醒

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