我是個“小書蟲”作文

我是個“小書蟲”作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我是個“小書蟲”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是個“小書蟲”作文1

　　我最喜歡讀書了，讀書是我最大的快樂。為了獲得一本好書，我會不惜拿我心愛的硬幣去交換。什么《少年自立》《百科全書》《孫子兵法》《西游記》《水滸故事》《十萬個為什么》……讓我都看遍了，且百看不厭。有一次，我想上廁所，但《紅樓夢》正看到精彩處。于是，我干脆拿著書走進了廁所。媽媽笑著說：“你真是個‘小書蟲’啊！”還有一次，外婆讓大家吃飯，我捧著一本書邊看邊吃。由于看書比吃飯入迷，飯都糊了一鼻子，大家都笑我說：“看咱們的‘小書蟲’都成了花臉貓了。”讀書，能讓人走進知識的樂園。如果你讀得專心，就會感到自己好像就是文章中的主人公，而且多讀書，你的寫作水平當然會提高，你好像成了作者。鐘情于書，沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！我愛讀書，這還得歸功于我的媽媽。在我很小的時候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉”等等。

　　我每背一首詩，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個甜甜的.親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發誓長大后一定要好好讀書，讀好多好多的書，用豐富的知識來充實自己。小時候，媽媽還常常給我講童話故事：《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……一個個曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品。《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《罪與罰》使我看清了當時的黑暗社會……我真正嘗到了讀書的樂趣。書，陶冶了我的性情；書，給予了我人生的啟迪；書，開闊我的視野。真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來往游玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。

　　我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創造的樂趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實能創造一個完美的你！愛讀書，是當今社會應該具備的品質。我暗自慶幸有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾？人生在世，沒有書怎么行？我要永遠做一條“小書蟲”。

我是個“小書蟲”作文2

　　“數學才考了這么點分，以后少看些亂七八糟的課外書了，把精力多用在學習上!”“嘩啦嘩啦……”，媽媽拿著我僅考了個“乙”的卷子一邊抖著，一邊朝我吼著，并且瘋狂地把我書房里所有的“閑書”都收進了箱子里，封了起來，并且告誡我成績提高之前不準把這些書翻出來，也不準買新書。看到這些，我不禁淚眼花花，唉!我親愛的媽媽啊，平時你總親切地叫我“可愛的小書蟲”，難道你不知道書是我的“命根子”嗎?你把我的這些命根子鎖起來，不就等于把我也鎖起來了嗎?沒有了書，就沒有了我的快樂，從此以后，我是吃不好睡不香!這樣的日子我怎么熬呀!

　　一天，兩天，三天……一個多星期過去了，媽媽還沒有給我解禁，我只有一個愿望，就是能夠痛快地讀一本楊紅櫻的校園小說!聽說，她又出版了幾本新書，好想看啊!

　　“呼--呼--呼--”我的老媽終于睡著了!機會終于來了，我準備去“竊讀”!我踮起腳尖，小心翼翼地推開書房門，趴在地下，輕輕地把床下的箱子拉了出來。“又和你們見面嘍!”我親吻著我的這些老朋友們，如饑似渴地翻看著，每一本都愛不釋手。

　　“哈哈哈……”，讀著馬小跳的趣事，我情不自禁地笑出聲來，吵醒了正在睡覺的'媽媽。媽媽看我這么喜歡看書，便無可奈何地說：“你這個小書蟲，這些天悶壞了吧?以后這箱書可以“開封”了，但條件是每天只能看一小時，該學習時還得好好學習!成績上不去我還要關這些書的禁閉!”“是!”我興高采烈地敬了個隊禮，大聲地向媽媽下了保證。

　　我的書，噢!不，我的朋友又回來了!

　　【點評】

　　這位小作者真是位視書如命的“小書蟲”。“沒有了書，就沒有了我的快樂，從此以后，我是吃不好睡不香!這樣的日子我怎么熬呀!”“我親吻著我的這些老朋友們，如饑似渴地翻看著，每一本都愛不釋手。”一個“熬”字，一個“親吻”可以看出平時書對作者是多么的重要。結尾“我的書，噢!不，我的朋友又回來了!”語言精練，點明主題，把小作者失而復得書后的驚喜，對書的親切栩栩如生的刻畫了出來。讀來親切自然。文中“嘩啦嘩啦……”，“呼--呼--呼--”，“哈哈哈……”三個象聲詞很好地渲染了當時的氣氛。