打字練習(xí)作文

時(shí)間：2023-11-24 20:53:48 好文我要投稿

打字練習(xí)作文通用【3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的打字練習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。

打字練習(xí)作文通用【3篇】

打字練習(xí)作文1

　　打字快的同學(xué)看到這個(gè)題目，一定會(huì)說：“打字有什么好練習(xí)的，這還不簡(jiǎn)單！”而打字慢的'人，卻不這么認(rèn)為，我就是其中一個(gè)，認(rèn)為打字很難`很慢。

　　放秋假了，爸爸對(duì)我說：“卜夢(mèng)云，你可以練習(xí)練習(xí)打字呀！好啊！”“好啊！”我高興地說。我們一搜索到打字游戲后，就開始練習(xí)打字。爸爸讓我先看“預(yù)備知識(shí)”再打字，而且要按照“預(yù)備知識(shí)”上要求的來做，我便認(rèn)真地看了起來。當(dāng)看到其中有一條：不看鍵盤打字時(shí)，我犯難了，我打字既不快，又不熟悉字母在鍵盤上的位置，不看，怎么打呢？我只好先熟悉鍵盤上，每個(gè)字母所在的位置。

　　熟悉好了，我便先試著玩一下初學(xué)者的打字游戲，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“開始”，就會(huì)出現(xiàn)一只只粉紅色的氣球，上面有不同的英語(yǔ)單詞，我按照“預(yù)備知識(shí)”上寫的“正確姿勢(shì)”；兩個(gè)大拇指放在空格鍵上，左手由小指起分別放在“A , S , D , F ”各鍵上，右手由食指起分別放在“J , K , L , ; ”各鍵上。可是，當(dāng)一只粉紅色的氣球出來時(shí)，我就亂了方寸，就連手指頭也不聽使喚了，亂按了起來，沒想到，瞎貓碰到死耗子，居然碰巧打了一個(gè)單詞，一只氣球被我打破了，但總不能一直這么碰巧下去，于是，我定了定神，繼續(xù)打，當(dāng)我看見只剩下兩只氣球時(shí)，又驚慌失措起來，開始亂按，最后，只打了25%分，太慢了。但是，我不灰心，繼續(xù)努力，一連打了幾次，最高的成績(jī)是75%分，進(jìn)步了50%分。

　　打字真有趣啊！既可以練習(xí)，又玩了游戲！

　　我想：以后，無論做什么事，都不能慌，要鎮(zhèn)靜，要付出努力，才能成功。

打字練習(xí)作文2

　　放假了，整天在家里每天都打游戲過日子，爸爸見我這樣很嚴(yán)肅的對(duì)我說，要我學(xué)學(xué)打字，練習(xí)打字。

　　沒辦法，我只好關(guān)掉電腦上中的游戲，開始練習(xí)打字。爸爸讓我先看“預(yù)備知識(shí)”再打字，而且要按照“預(yù)備知識(shí)”上要求的來做，我便認(rèn)真地看了起來。當(dāng)看到其中有一條：不看鍵盤打字時(shí)，我犯難了，我打字既不快，又不熟悉字母在鍵盤上的位置，不看，怎么打呢?我只好先熟悉鍵盤上，每個(gè)字母所在的位置。

　　熟悉好了，我便先試著玩一下初學(xué)者的打字游戲，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“開始”，就會(huì)出現(xiàn)一只只粉紅色的`氣球，上面有不同的英語(yǔ)單詞，我按照“預(yù)備知識(shí)”上寫的“正確姿勢(shì)”;兩個(gè)大拇指放在空格鍵上，左手由小指起分別放在“A , S , D , F ”各鍵上，右手由食指起分別放在“J , K , L , ; ”各鍵上。可是，當(dāng)一只粉紅色的氣球出來時(shí)，我就亂了方寸，就連手指頭也不聽使喚了，亂按了起來，沒想到，瞎貓碰到死耗子，居然碰巧打了一個(gè)單詞，一只氣球被我打破了，但總不能一直這么碰巧下去，于是，我定了定神，繼續(xù)打，當(dāng)我看見只剩下兩只氣球時(shí)，又驚慌失措起來，開始亂按，最后，只打了25%分，太慢了。但是，我不灰心，繼續(xù)努力，一連打了幾次，最高的成績(jī)是75%分，進(jìn)步了50%分。

　　練習(xí)了一個(gè)下午，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)打字是這么有趣的事情，現(xiàn)在我的打字速度很厲害了，在這里我要對(duì)爸爸說一聲，謝謝。

打字練習(xí)作文3

　　今天過得有些無聊，爸爸媽媽都出去買衣服了，把我留在家里，我很悶得慌，但是一時(shí)又想不起玩什么才好。忽然我腦袋一轉(zhuǎn)：哎？為什么不能玩金山打字通呢？我覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，我打開了電腦開始練習(xí)打字。

　　開始的時(shí)候我怎么打也不順手，不是錯(cuò)別字太多，就是速度太慢。每次都只能成為打字高手，雖然說這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)，但是不是我滿意的結(jié)果。我毫不氣餒開始慢慢的練。我集中精力盯住屏幕上的每一個(gè)字，看準(zhǔn)了鍵盤上的每一個(gè)鍵，仔仔細(xì)細(xì)一絲不茍的`練習(xí)著！！我的成績(jī)?cè)谇那牡叵蛏吓溃稽c(diǎn)一點(diǎn)，終于達(dá)到了打字專家！！這可是一大成功呀！！也算是沒有白費(fèi)我的練習(xí)。漸漸地，我不僅每次都是打字專家，而且每分鐘的平均字?jǐn)?shù)也在提升，一次比一次高！！我高興得語(yǔ)無倫次。不斷的向媽媽報(bào)告我最新創(chuàng)出的紀(jì)錄。隨著水平的增高，我開始了驕傲，毫不在乎的在鍵盤上亂打。沒想到我從高高的藍(lán)天上，彭的一下跌倒了谷底。就是說我一下子從打字專家，掉到了初學(xué)者，哎，又是驕傲惹的禍，我就不信不能把這個(gè)可惡的毛病改掉。我又開始集中精神的練習(xí)。忽然間，我又從谷底飛上了天空。從初學(xué)者蹦到了打字專家。這次我沒有驕傲，而是更加努力的練習(xí)，我的平均成績(jī)達(dá)到了108個(gè)字！！看來不驕傲的好處這么大呀！！

　　通過這次練習(xí)，我知道要想保持好成績(jī)，就不能驕傲，更加努力持之以恒的向前，才能有所成就！！

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