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“五員大將”作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的“五員大將”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“五員大將”作文1
我們每個(gè)人都有“五員大將”，它們是眼、耳、鼻、口、手，它們的功勞可大了，少了一個(gè)都不行。
老師讓我們用一分鐘觀察教室，我發(fā)現(xiàn)了教室的兩邊有兩個(gè)長方形的黑色音箱，又發(fā)現(xiàn)了教室前方的長方形墨綠色的黑板，我的'眼睛真尖細(xì)啊，連桌上的墨汁也發(fā)現(xiàn)了。
老師考考我們聽力，老師先在桌子底下拍了拍手，又在桌子上拍了拍，我覺得第一次的聲音沉悶，而第二次很清脆，我的耳朵真靈啊！
老師戴上手套，給我們每人發(fā)了一顆豆子，豆子有黃豆那么大，外表很粗糙，顏色是深黃的，它是油炸食品，味道很香。
我把這顆豆子放在嘴邊舔了舔，覺得有點(diǎn)甜、辣，我又將它放在嘴中嚼了嚼，頓時(shí)感到很辣，我將它咽下去之后覺得很香，到現(xiàn)在還有感覺呢！
我的手可能干了！在我打開鉛筆盒時(shí)，我的右手按住盒底，左手按住盒扣就行了。如果我要寫字的話，我就用右手拿起一桿筆，用左手按住紙，在紙上寫字就行了。
啊！“五員大將”的功勞真大呀！
“五員大將”作文2
眼耳口鼻手是生活中必不可少的工具，現(xiàn)在我們就來介紹一下：
我們請出了第一員大將“眼睛”，第一員大將的本領(lǐng)可大了：它能看見在像草坪的顏色的墻上有：黑烏烏的黑板和五顏六色的黑板報(bào)。在一個(gè)銀白色的講臺(tái)上有一個(gè)銀色的，長方形的包，我猜里面一定有許多東西，上面的標(biāo)志很顯眼，是“dg”。講臺(tái)后是桌椅。天花板上掛著燈和電風(fēng)扇。我看見許多同學(xué)放棄了回家探親的`機(jī)會(huì)，放棄了玩耍的時(shí)間。我們生活離不開眼睛啊！
我們又請出了第二員大將——耳朵，它的本領(lǐng)也很大：它能聽見教室里同學(xué)寫字的沙沙聲、聽見老師走路的嗒嗒聲、聽見同座位的呼吸聲、聽見外面別的發(fā)出來的吵鬧聲、聽見走廊人們走路發(fā)出的回聲。突然我的腦袋上也傳來了聲音，我想一定是哪個(gè)調(diào)皮鬼坐不住板凳發(fā)出來的吱吱聲。還有外面人在說話的聲音。我們的耳朵的本領(lǐng)也真大啊！生活離不開耳朵。
手、嘴巴、鼻子的功勞也不可忽略。手可以摸物體，有些雙目失明的老人們就用拐杖，我想他們的手就是他們的眼睛。嘴巴能說話，可以學(xué)習(xí)語言到外面交流，嘴巴還可嘗出味道。鼻子可以聞氣味。手、嘴巴、鼻子的功勞真大啊!
這五員大將各有各的本領(lǐng)，它們要關(guān)心照顧。
評(píng)語：比較有條理，也能抓住重點(diǎn)，不過錯(cuò)字比較多哦！
“五員大將”作文3
市場上流通的一些假幣對人們的“傷害”很大。人們對制造假幣的人恨之入骨。但是，歸根到底還是要提高自己鑒別真?zhèn)渭賻诺哪芰ΑＫ裕襾斫榻B幾種識(shí)別方法。
看一看
可以看紙幣的安全線、水印、變光數(shù)字、膠印對印圖案等不同細(xì)節(jié)，來判斷紙幣的真?zhèn)巍１热纾冒踩�辨別法。拿出一張紙幣，垂直看安全線，它是品紅色的。再傾斜一定角度觀察紙幣，安全線會(huì)變成黃綠色。透光觀察安全線，在它身上會(huì)出現(xiàn)一連串“100”字樣，清晰可見。
摸一摸
可以去摸紙幣的雕刻凹槽。比如毛主席頭像、“中國人民銀行”、國徽等不同地方，均成凹凸不平狀，如果用手去摸的話，會(huì)有凹凸不平的感覺。但是假幣不會(huì)有這么精細(xì)專業(yè)的制作工藝。所以，摸一摸也是一種不錯(cuò)的.方法。
聞一聞
因?yàn)槿嗣駧攀怯锰刂萍垙堉谱鞫伞２煌谄胀ǖ募垙垼幸还深愃朴谙鹉z，不論如何，是一種特殊的味道，而不是普通白紙的味道。當(dāng)然，這種方法適用于比較新的紙幣。但是，不建議大家使用這種方法，畢竟紙幣上有不少細(xì)菌。
聽一聽
因?yàn)槿嗣駧攀菍Ｓ锰刂萍垙垼哂型g、耐折、不易撕裂的特點(diǎn)，手持鈔票用力凌空抖動(dòng)，手指輕彈，或者用手一張一弛地對稱拉動(dòng)，均能發(fā)出清脆響亮的聲音；而假幣聲音發(fā)悶，易折斷。但是，這種方法適用于新幣哦。
綜上所述，使用不同感官，都可以較全面精準(zhǔn)的辨識(shí)人民幣的真?zhèn)危埬阏諛訉W(xué)一學(xué)哦。
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