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憋笑挑戰(zhàn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的憋笑挑戰(zhàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憋笑挑戰(zhàn)作文1
“太棒了”教室里傳來一陣陣歡呼聲，是怎么回事呢？原來黃老師宣布我們進行一場與眾不同的憋笑挑戰(zhàn)。游戲規(guī)則很簡單，相信你們一定知道。同學(xué)們輪流上臺講笑話、扮鬼臉，如果表演的同學(xué)把臺下的同學(xué)們逗笑了，就算贏。如果沒逗笑，就算輸。
只見顧桉齊走上講臺，像一只活蹦亂跳的小兔子。首先，他朝我們擠眉弄眼，把手放到眼睛旁，輕輕向上移動，舌頭伸得長長的，太恐怖啦。可是沒有人笑。他急得抓耳撓腮。我知道他很想拿第一名。然后，他又講了一個笑話，一下子逗得大家哈哈大笑。同學(xué)們有的哭笑不得，有的笑得前仰后合，還有的捧腹大笑。此刻的我，已經(jīng)實在忍不住了，“咯咯咯”笑出了聲。黃老師鄭重其事地宣布：“顧桉齊挑戰(zhàn)成功！”臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。
終于輪到同桌之間比賽了，我和吳玥衡互相手舞足蹈，可是沒有一個人發(fā)笑。最終，我使用了我的絕招撓癢癢，把吳玥衡逗得笑趴在了桌上。
有趣的.課程總是很短暫，我們隨著下課鈴的音樂聲放學(xué)了。我真希望下次的班會課還能有這么好玩的游戲！
憋笑挑戰(zhàn)作文2
課間，走廊里，小藝正在那里手舞足蹈的做一些搞笑的動作，而她對面的小暢緊繃著嘴，一副想笑又不敢笑的樣子。她們是在干什么？不一會兒，就圍上去了好些同學(xué)。我也湊上去一探究竟，原來，她們兩個正在玩憋笑挑戰(zhàn)游戲。
只見小藝如風(fēng)扶弱柳，擺著雙臂，一會兒彎曲，一會兒伸直，雙手還掐著蘭花指，隨著胳膊的擺動，上下翻飛，就像兩只飛舞的小鳥。兩條腿與胳膊相協(xié)調(diào)，吸起來又踢出去，動作夸張又好笑。
對面的小暢嘴里含著一口水，緊閉著雙唇，盡量不讓水從嘴里流出來。可是小藝的.動作實在太搞笑了，小暢的臉憋得通紅，在不停的斗爭中，水終于找到了出口，如同水龍頭里流出來的一樣，一股一股地細(xì)如銀線，全部流到了小暢的衣服上。
同學(xué)們看到小藝的表演和水從小暢嘴里流出來的情景都笑個不停。這時候小暢也憋不住笑了，“撲”的一聲，一口水如水霧般從小暢的嘴里噴涌而出，小暢失敗了，可是她卻不甘心，要繼續(xù)挑戰(zhàn)。
當(dāng)她準(zhǔn)備含上一口水繼續(xù)挑戰(zhàn)的時候，卻發(fā)現(xiàn)水杯里沒有水了，于是我就把從飲水機里剛接出來的水倒給了她，她一下子喝了一大口水，可那些水剛一進到她的嘴里，就如瀑布一般傾瀉而下，這時我才想起來，我忘了提醒她水杯里的水是65度的水。
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