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輕輕地我走了作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的輕輕地我走了作文，歡迎閱讀與收藏。
輕輕地我走了作文1
紅霞灑滿(mǎn)了大地，如今，我將離開(kāi)這美麗的校園了……輕輕地，留下那一點(diǎn)點(diǎn)的足跡，你看見(jiàn)了嗎？熟悉地走向?qū)W校，熟悉的和朋友說(shuō)笑，熟悉的欣賞這片方土。
樹(shù)木還是那么挺立，花還是那樣爭(zhēng)艷，路還是那樣平坦……現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，原來(lái)這一草一木，都是值得我們懷念的。我將離開(kāi)了，但我的足跡依在。我得過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)，作文獎(jiǎng)，小品獎(jiǎng)…這些都是我留在母校的.點(diǎn)點(diǎn)足跡。也許，時(shí)光飛逝，我的足跡會(huì)漸漸淡掉，新的足跡將把我埋沒(méi)…。
六年了，春，夏，秋，冬。不管是喜，是怒，是哀，是樂(lè)，都是成為我們美好的回憶。想著和姐妹們一起為那有趣的事情笑，為惡作劇而氣，為倒霉事而哭…淚痕，銘刻在這片方土了；微笑，凝固在這片方土了；怒氣，彌漫在這片方土了……
多想，不離開(kāi)這片方土；多想，在聽(tīng)聽(tīng)值日的老林嘮叨；多想，再聽(tīng)聽(tīng)老師那悅耳的聲音；多想，不和朋友分離；多想，在舉行六一文藝演會(huì)，讓我們大展才華。
剛開(kāi)始，我們還那么的嫩氣，什么也不懂，今天，我們卻懂事成熟，是因?yàn)�，我們被�?yáng)光灑照，是因?yàn)槲覀兪艿搅死蠋煹慕逃且驗(yàn)�，我們�(cè)谶@方樂(lè)土里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)著……
繁華的過(guò)往，擦肩而過(guò)，那時(shí)候，我們會(huì)想起，在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
輕輕地，我走了，輕輕地，你們從此住在我的記憶，從此，成了那童年最美的回憶……
輕輕地我走了作文2
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。離開(kāi)自己熟悉的校園、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，我的心里空蕩蕩的。無(wú)數(shù)次我在心里大聲的呼喊：“我想你啊，我親愛(ài)的'母校！”
假期里，我來(lái)到寂靜的校園。走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到空無(wú)一人老師宿辦樓下，想到了平日里老師每天忙忙碌碌，跑上跑下，為我們忙碌的身影，我永遠(yuǎn)也忘不了。
穿過(guò)老師宿舍區(qū)，來(lái)到了教學(xué)樓前的旗桿下。在這里，莊嚴(yán)而又神圣的國(guó)旗每周周一早晨，在我們的注視中冉冉升起。我更難忘記我第一次代表全班站在國(guó)旗下演講。
站在教學(xué)樓下，假日里的樓道沒(méi)有了往日的喧鬧，一切都靜悄悄的。但我卻仿佛看見(jiàn)每天老師和我們一起進(jìn)出，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我們語(yǔ)文課的朗朗書(shū)聲和數(shù)學(xué)課的大膽發(fā)言聲。這些都牢牢的記在我心里
來(lái)到操場(chǎng)，不禁想起上體育課時(shí)的情景。同學(xué)們你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)十分烈，灑下我們成功后的汗水和失敗后的淚水。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！感謝你，我可愛(ài)的母校，是你為我插上理想的翅膀！
請(qǐng)相信，若干年之后，學(xué)成歸來(lái)的我，會(huì)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。
輕輕地我走了作文3
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。
親愛(ài)的虞中，再見(jiàn)了！這個(gè)我曾呆了3年的地方，一草一木是如此的熟悉，仿佛每一棵樹(shù)都替我保留了一段回憶，開(kāi)心的、不開(kāi)心的。
最后一次踏進(jìn)你的懷抱，一切是那么熟悉，又是那么陌生！我不知道多年后我是否還會(huì)回來(lái)，回來(lái)?yè)煳疫z落的`記憶，關(guān)于虞中的記憶！
再見(jiàn)了，虞中！雖然以前有多想離開(kāi)，可現(xiàn)在是真真切切的不舍！舍不得離開(kāi)這學(xué)校，舍不得離開(kāi)我的老師，舍不得離開(kāi)我的同學(xué)。我們?cè)黄鹂捱^(guò)，也曾一起笑過(guò)！
走了，虞中！讓我最后一次坐在長(zhǎng)椅上，靜靜地享受這一切。在這里我學(xué)會(huì)了自立，在這里我學(xué)會(huì)了寬容，在這里我學(xué)會(huì)了你所教給我的一切，可惟獨(dú)沒(méi)有學(xué)會(huì)放下！我一直在退縮，我害怕面對(duì)分離，害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，害怕面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槲曳挪幌聫那埃?/p>
虞中，我走了！最后看一眼我曾學(xué)習(xí)過(guò)的教室，最后再撫摸一下我使用過(guò)的課桌。一切仿佛時(shí)光倒流。我看見(jiàn)英語(yǔ)老師正在給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，可我卻下不了筆，因?yàn)槟莻�(gè)單詞我不會(huì)；我看見(jiàn)化學(xué)老師正在因?yàn)橥瑢W(xué)們聽(tīng)課不專(zhuān)心，而猛敲黑板，我該同情她的手指還是那塊黑板呢；我看見(jiàn)生物老師在黑板上寫(xiě)了很多的A、B，咦，在干嘛呢？哦，原來(lái)在講解孟德?tīng)栠z傳定律��；班主任在講傳送帶問(wèn)題；不知道什么時(shí)候語(yǔ)文老師講了一個(gè)笑話(huà)，把大家都逗樂(lè)了！這一切多好啊，大家苦中作樂(lè)，開(kāi)心過(guò)后再繼續(xù)辛苦！
虞中，再見(jiàn)！明天的你還會(huì)記得今天的我嗎？今天的你會(huì)祝福明天的我嗎？我在這里留下的記憶你會(huì)替我保存著嗎？你會(huì)掛念遠(yuǎn)方的我嗎，這個(gè)在你懷里嬉笑打鬧過(guò)的我嗎？
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。