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我們班的變臉大師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們班的變臉大師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的變臉大師作文1
我們班有一位“變臉大師”。他幽默時(shí)，可以讓全班哄堂大笑；他生氣時(shí)，可以讓全班鴉雀無(wú)聲；他陪我們游戲時(shí)，可以讓我們爽出一身汗。想知道他是誰(shuí)嗎？那我來(lái)給大家介紹介紹吧！
幽默
一天，我們十分高興的上著課。當(dāng)課講到一半時(shí)，老師準(zhǔn)備提出問題，可老師還沒有開口，巒峰岳就使出了多年練出的“獨(dú)門秘籍”——搶先舉手。誰(shuí)知這一招被老師發(fā)現(xiàn)了，他“壞笑”著對(duì)巒峰岳說(shuō)：“本來(lái)我想問誰(shuí)想把昨天的作業(yè)抄一遍，既然你這么積極，那我就成全你吧！”這一番話讓全班哄堂大笑。從此巒峰岳再也不敢亂舉手了。
嚴(yán)厲
還記得剛剛開學(xué)的頭一天，我們的心還沒有完全收回來(lái)。因?yàn)槲覀兒芨≡辏宰鳂I(yè)當(dāng)然也好不了。老師接過我們的作業(yè)一看，火了。他的'眉頭越皺越深，臉漲得通紅。大家注意，“火山”即將噴發(fā)！一上課，老師嚴(yán)厲的目光從鏡片后面像利劍一樣朝我們劈來(lái)，他黑著臉，像是掛了一層厚厚的冰霜。同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭沉默不語(yǔ)，都害怕點(diǎn)燃了這根導(dǎo)火線。這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天你們的作業(yè)很差，僅僅是字就可以看出你們有多浮躁，你們覺得應(yīng)該嗎？今天回家好好反省反省，不要再浮躁了，這樣才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。”聽完這番話，同學(xué)們的臉上紅一陣白一陣的，比猴屁股好看不了多少。下課后，同學(xué)們都主動(dòng)去找老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，我們的作業(yè)都非常認(rèn)真。
愛體育
別看他上課對(duì)我們很嚴(yán)厲，下課了，他和我們一樣“瘋”。這不，他跟我們正在踢足球呢！他先助跑，然后雙腿不斷加速，繞過一個(gè)又一個(gè)球員，加上一個(gè)“大腳”，守門員猝不及防，球進(jìn)了！我們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍。
他就是我們既幽默又嚴(yán)厲還愛體育的數(shù)學(xué)老師劉主任。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我還時(shí)不時(shí)想起他。
我們班的變臉大師作文2
我們班有一對(duì)雙胞胎，哥哥叫李佳健，弟弟叫李佳康。他們的臉就像京劇變臉演員的臉，說(shuō)變就變。
一樣的臉
上數(shù)學(xué)課，林老師讓同學(xué)們起來(lái)回答問題。教室里，坐在最左邊的是李佳健，坐在最右邊的是李佳康。“這道數(shù)學(xué)題請(qǐng)李佳健同學(xué)來(lái)回答。”林老師邊說(shuō)邊把手指向左邊位置。李佳康一臉的疑惑，那神情分明在說(shuō)：“不是我吧？我是李佳康呀！”李佳健也是一臉茫然，好像在說(shuō)：“應(yīng)該是我吧！我才是李佳健呢！”林老師也注意到兩兄弟在表情上的小變化，有些驚訝的說(shuō)：“難道我認(rèn)錯(cuò)人了嗎？我們班又換位置了么？”一樣的臉，真讓人傻傻分不清楚呀！
“帥氣”的臉
看！那對(duì)“李家兄弟”又在那里吹牛了。“哼！我就是這么帥，你們這些女生能拿我怎樣？”“你就是王婆賣瓜――自賣自夸。”“兄弟，悠著點(diǎn)兒，你吹牛吹上去的那只牛恐高啊！”“如果有吹牛比賽的話，你都能拿金獎(jiǎng)了！”幾個(gè)女生故意在他們面前大聲說(shuō)。“我看呀！你們就是妒忌我吧？”說(shuō)完，他們便揚(yáng)長(zhǎng)而去。瞧那兩張自大的.臉！
可憐巴巴的臉
“李家兄弟”經(jīng)常沒事找事，比如我們女生壞話之類的。遇到文靜一點(diǎn)的女生也沒什么事，要是剛好遇到心情不好的可就慘了。有一回，李佳健惹了我，我去追李佳健，心想：“哼，小樣，就你這身材還想逃過我的‘魔爪＇？門都沒有！”于是，我三步并作兩步跑上去追到了他。他連忙可憐巴巴地求我：“放了我吧！”我便學(xué)著他自大的口吻說(shuō)：“誰(shuí)叫本小姐是菩薩心腸呢？本大小姐就大人走大量，放你一馬了！”說(shuō)罷，我就回到了教室，但想起他那一副樣子，我就忍不住會(huì)哈哈大笑。
“李家兄弟”是兩位“變臉大師”，他們有時(shí)候變成這張臉，有時(shí)變成那張臉。但不論怎么變，他們都是我們班的同學(xué)心中的“寶”。
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