在發(fā)呆中作文

在發(fā)呆中作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的在發(fā)呆中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在發(fā)呆中作文1

　　現(xiàn)在正在上數(shù)學(xué)課，我做完練，開(kāi)始死盯著老師，大腦又飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

　　這時(shí)，老師正在說(shuō)一道算式，突然，視線模糊了，老師突然沒(méi)了聲音，只依稀看到老師的嘴巴一張一合，我發(fā)呆了。我的思想飄到了很遠(yuǎn)的`地方，一會(huì)兒又想到書里的劇情，一會(huì)兒又想到最近聽(tīng)的一首歌。有時(shí)，才想到自已在上課，于是拼命地集中思想，想問(wèn)題，可一看到題目，又發(fā)呆了！

　　我又拼命把思想拉回來(lái)，可思想不肯回來(lái)，跟我玩起了拔河，我好不容易占上風(fēng)來(lái)，就趕緊乘著大好機(jī)會(huì)，死命地跟著老師的思路，我為了不讓思想逃跑，就讓自已在老師每個(gè)問(wèn)題問(wèn)了之后，就舉手。使自已處于一種全神貫注的狀態(tài)。

　　這樣，我總不會(huì)發(fā)呆了吧！不不，還沒(méi)完！當(dāng)我在思考問(wèn)題怎么做時(shí)，一望草稿紙，思想又飄走了，讓我又聽(tīng)不見(jiàn)聲音，眼前的東西似乎蒙了一層白色的薄霧。這下收也收不回來(lái)了！我無(wú)論使多大力氣，它仍越飄越遠(yuǎn)，不可收拾。老師似乎并沒(méi)有注意到我，任我無(wú)神地盯著黑板發(fā)呆。

　　“啪！”這一聲把我嚇了一大跳，思想飄回來(lái)了一大半，原來(lái)老師因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤生氣了，一尺子打在黑板上，我急忙乘機(jī)把剩下的思想抓回來(lái)，正好老師發(fā)火了，這下我才完全擺脫發(fā)呆君的扣留。

　　這節(jié)課算是廢了，因?yàn)榘l(fā)呆走神一直在跟我拔河，可是，如果不是我晚上睡太晚，我怎能這樣引來(lái)討厭的發(fā)呆君呢？

在發(fā)呆中作文2

　　有時(shí)母愛(ài)是一種；有時(shí)父愛(ài)是一種幸福；有時(shí)一杯茶是一種幸福；有時(shí)一句問(wèn)候是一種幸福。

　　而我覺(jué)得發(fā)呆是一種幸福。

　　記得有一年，我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，覺(jué)得非常無(wú)聊，就面朝墻壁，放下筆，一會(huì)兒就走神了。

　　我當(dāng)時(shí)在想：我是一朵白云，在一望無(wú)際的天空飄來(lái)飄去。突然，我感覺(jué)身體里好像多了什么東西，越來(lái)越難受。低下頭一看，原來(lái)是更多的白云在聚集，聚集在我身體里，不一會(huì)兒就形成了一朵巨大的白云。這種感覺(jué)沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就消失了。我和其他白云相互擠壓，相互排斥，我的.力量小，擠不過(guò)他們，便躲在一邊。我發(fā)現(xiàn)我正在和他們分開(kāi)，越飄越遠(yuǎn)。

　　“你在干什么？這是在上課，不是讓你發(fā)呆的地方，站起來(lái)，不準(zhǔn)坐下。”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，我立馬站起來(lái)，不敢想象數(shù)學(xué)老師那憤怒之極，快要噴火的眼睛。我也就沒(méi)看她，低下頭。

　　我看了看表，我竟然發(fā)呆了十分鐘。但在這十分鐘里，我做了一個(gè)夢(mèng)幻的夢(mèng)。最起碼我還有空閑的時(shí)間來(lái)做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事。相比于那些在工作中猝死的人，沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間發(fā)呆，無(wú)時(shí)不刻不在工作，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我還能發(fā)發(fā)呆，享受享受生活的美好，雖然我被老師吵了，但還是感受到一絲發(fā)呆的幸福。畢竟我發(fā)呆還是有好處的——不會(huì)成為下一個(gè)猝死的人。

　　發(fā)呆，我也能感到幸福。

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