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我們班的“大嗓門”作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的“大嗓門”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的“大嗓門”作文1
她是我們班的紀(jì)律委員，臉蛋是長長的，像個(gè)哈密市，笑起來有兩個(gè)小酒窩非常可愛，但她心中有顆“炸彈”，你稍不注意就會(huì)隨時(shí)爆炸。人稱她“嗓門大姐”，只要她大吼一聲，簡直是地動(dòng)山搖。
這不，又到午間閱讀了，教室里就像假日瘋狂搶購現(xiàn)場(chǎng)似的，嘈雜鼎沸。“安靜——”她這一喊，所有的同學(xué)們立刻安靜下來。為了不再受到她聲音的刺激，全班同學(xué)只好乖乖地讀書，可好景不長，底下又開始騷動(dòng)起來。只見她快步向教室后面走去，輕輕拍拍桌子，幾個(gè)男同學(xué)不知所措，趕緊把頭抬了起來，心想：“這下撞槍口上了！”只聽“嗓門大姐”說：“你們幾個(gè)借用午間閱讀在下面竊竊私語，你們可知道這是不對(duì)的！這一次是提醒，下次我決不會(huì)手下留情，不但要扣你們組的操行分，而且還要罰你們抄概念，讀書吧！”她的話音剛落，幾個(gè)調(diào)皮鬼乖乖地捧起書認(rèn)真朗讀起來。
她就是我們班的“嗓門大姐”——胡源。因?yàn)樗らT大，有時(shí)對(duì)調(diào)皮的`男同學(xué)有點(diǎn)不留情面，她雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，常讓人措手不及。但她豪放直爽的性格，贏得了許多同學(xué)的喜愛。
我們班的“大嗓門”作文2
“啦啦啦啦……”聽到這個(gè)聲音，你肯定以為是廣播里傳來的嗓音，其實(shí)呀，這是我們025班的“大嗓門”——邱嘉在練嗓子呢！
邱嘉是個(gè)名副其實(shí)的大嗓門。有一次，我們正津津有味地聽貝老師講課，貝老師就問：“我說文章的開頭要像什么？”同學(xué)們便紛紛議論開來。只聽見議論聲中傳來了一個(gè)響亮的聲音：“雞頭！”“哈哈哈……”邱嘉話音剛落，全班同學(xué)就笑得前俯后仰，原來是邱嘉說時(shí)嘴巴變了形，把鳳頭說成了雞頭，成為我們班的一大笑料。昨天，貝老師給我們讀了一篇文章，提到了一種植物，一位同學(xué)便問貝老師喜歡什么花，貝老師讓同學(xué)猜猜看，同學(xué)猜了好一回兒都想不出來，一位同學(xué)就問了3個(gè)問題。第一個(gè)問題：“貝老師喜歡的花是不是和貝老師的名字有關(guān)？”剛問完，邱嘉又用他的獅吼功叫到：“貝殼花！”同學(xué)們又是捧腹大笑。
邱嘉不僅僅是大嗓門還是“休閑記錄者”呢。
他之所以，叫“休閑記錄者”是因?yàn)樗鍪裁炊家涗浧饋怼Ｒ淮嗡焦闷派剑瑢懥艘黄斡洝蹲匀唤茏鳌闷派健罚�受到老師的'好評(píng)呢。
他真是個(gè)嗓門又大，寫作又好的人。
我們班的“大嗓門”作文3
我們班的“大嗓門”夏業(yè)皓
我有一個(gè)同學(xué)叫楊天成，他的`嗓門非常大，聲音特別洪亮，所以我給他取了個(gè)外號(hào)叫“大嗓門”。
大嗓門其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。比如：有一次上課，教室里特吵鬧，從外面看上去，整個(gè)教室就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。就在這時(shí)“大嗓門”大喊一聲 ：“安靜！”一下子，教室就變得鴉雀無聲，再也沒有人講話了。
還有一次，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩“搶奪水晶”的游戲，突然，他大喊一聲：“啊！”把對(duì)手和隊(duì)友都嚇了一跳，楊天成趁其不備拿到了水晶，贏得了勝利。他那大嗓門發(fā)言時(shí)也很有用處。每次發(fā)言的時(shí)候，聲音就傳遍了全班每一個(gè)角落，同學(xué)們都聽得非常清楚，讓我們的印象非常深刻。
大嗓門也有“闖禍”的時(shí)候，比如：在研學(xué)時(shí)，大嗓門興奮不已，管不住自己，不停地大聲喧嘩；在三峽大壩研學(xué)時(shí)，大嗓門晚上睡覺打呼嚕的聲音也非常大。
我覺得大嗓門還是很好的，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)多嘛！
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