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作文：神馬
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的作文：神馬，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文：神馬1
最近，媽媽給我買了一本《十萬個(gè)為什么》，每當(dāng)我寫完作業(yè)就去讀。
一次，我看到了一個(gè)問題：為什么螞蟻不會(huì)迷路？看了問題的回答，我半信半疑，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿著幾塊小餅干和那本《十萬個(gè)為什么》來到樓下。我在一個(gè)墻角里發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩，幾只螞蟻在窩邊尋找食物。我把餅干掰成一粒一粒的，從螞蟻窩鋪到對(duì)面十米的草叢里，幾只螞蟻把那些餅干挨個(gè)搬了回去，直到最后一個(gè)。難道螞蟻是開看周圍的景物是別的嗎？我翻開那本《十萬個(gè)為什么》，書上說螞蟻是靠天上的.景物和周圍的景物來識(shí)別。于是我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明書上說的是否正確。我拿來了一個(gè)空茶葉桶、鑷子，用鑷子夾住餅干，再把茶葉桶蓋在螞蟻身上，下面留一點(diǎn)空，之后再把餅干當(dāng)?shù)牢浵伹懊妫枞~桶也隨著螞蟻的走動(dòng)更換位置，螞蟻以來，我就把餅干往前放。過了十來米后，我把茶葉同拿開，螞蟻果然找不到螞蟻窩了。
這次試驗(yàn)讓我證實(shí)了螞蟻是靠記住天空和周圍的景物來記住回家的方向的。
作文：神馬2
假如我有一匹神馬，它全身雪白，沒有一根雜毛，和那剛剛刷過白漆的房子一樣，潔白如玉。它尖尖的雙耳聳立著，俊眼閃光彩，長鬃千條絲，高頭迎風(fēng)，鐵蹄踏地，真是一匹絕世好馬！它還有著一對(duì)天使般飄逸的翅膀，飛起來那俊美的景象讓人百看不厭。昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，自由奔放，好似一匹天馬。正因?yàn)檫@樣，我給它取了個(gè)好聽的名字—美美。
看！美美正帶著我在天上自由自在的飛翔，我看到了壯麗的山河、雄偉的雪峰、茂密的森林、遼闊無垠的大草原和波濤洶涌的大海，還有許多美麗的景色……
美美不吃草、不吃肉，它吃的是垃圾，然而排出的'是一種神奇的土，把土撒到哪里，哪里就能夠長出美麗的鮮花、碧綠的青草和高大魁梧的參天大樹。
美美還是我特屬的“交通工具”，我每天上學(xué)和放學(xué)，都是它來安安全全的接我送我。如果電梯壞了，它還會(huì)很平穩(wěn)的把我駝在背上，一層一層的送我到家門口。
美美晚上不睡覺，而是像個(gè)“白馬警長”在夜間“巡邏”。一但有人伺機(jī)作案，它就立刻飛到公安局，側(cè)身蹲下，警察也意識(shí)到美美叫他騎到背上。然后，美美就會(huì)飛到剛才的作案現(xiàn)場，讓警察去調(diào)查處理。
假如，我真有這樣一匹神馬，那該多好啊！
作文：神馬3
在我們家最顯眼的墻上，有一副神馬的畫，無論那位客人來我家，都忍不住嘆服叫絕。這是我爸爸從北京給我?guī)淼囊桓鄙耨R的畫。
神馬前蹄騰空，后足著地，昂首揚(yáng)尾，好不神氣。兩眼直盯前方，那雙好似寶石的眼睛炯炯有神。神馬昂首長嘶，好像要勇往直前，奔騰在原野上，又想要騰空而起，沖上蔚藍(lán)的天空，和白云齊飛翔，紅里帶黑的鬃毛被疾風(fēng)提起，整個(gè)身體呈飛奔之狀。身上的毛油潤光滑，紅里透黑，鬃毛迎風(fēng)飄動(dòng)。神馬的肌肉發(fā)達(dá)、健美，它的四周有零星的花在綻放，像是它熱情的拉拉隊(duì)，在為它的'出行兒加油。
看著它張開的嘴巴，我好像聽見一聲聲的嘶叫在原野回響，歌頌祖國美好的風(fēng)光，又向是在尋找它的朋友，它要和它們一起在這美好的原野上奔跑、嬉戲、說話。它的耳朵象削尖的竹子，隨時(shí)都那么警覺，深怕聽不見朋友的呼喚，或者主人的命令。
看著這幅畫，我癡了、醉了，隱隱約約看見一匹活靈活現(xiàn)的馬，向我奔來，站在我的面前嘶叫，像是在對(duì)我說：“請(qǐng)上來吧！”我騎著它，向前奔去……
作文：神馬4
最近，我們學(xué)了馬這個(gè)單元，天馬和鞏乃斯的馬，這兩篇文章讓我非常想有一匹這樣通人性的動(dòng)物一一馬。想想看，天馬中的那匹馬，神形兼?zhèn)洌奶泸v空，動(dòng)作協(xié)調(diào)，生動(dòng)健美。如果能騎上它該多好啊
“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏……”在西游記里白龍馬又英俊又瀟灑，它還能上天下海，保護(hù)主人昵！
假如我有一匹神馬，我會(huì)給它起個(gè)好聽的名字：白龍馬。白龍馬渾身都是白色，身體的兩側(cè)，有－對(duì)淡藍(lán)色的翅膀，頭上戴著一頂寶石王冠，頭上的瓔珞隨風(fēng)飄揚(yáng)，馬鞍是白色的并鑲著美麗的珍珠，坐上去舒服極了。
假如我真有這樣一匹神馬，每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候，我要騎上我的神馬，游遍祖國的'大好河山，去看看美麗的西雙版納，去看看北京長城的宏偉壯觀，去看看美麗的呼倫貝爾大草原……
假如我真有這樣一匹神馬，每當(dāng)有災(zāi)難，我就會(huì)去那里幫助那些受災(zāi)的人們，山里的孩子們上學(xué)路上不好走，我會(huì)讓白龍馬把他們馱過去，孩子們別提多高興了。
假如我真有這樣一匹神馬，我會(huì)用它造福世界。如果沒有神馬，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后用自己學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，為我們美麗的祖國效力。
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