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梧桐一葉，天下知秋作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的梧桐一葉，天下知秋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梧桐一葉，天下知秋作文1
深沉的秋天躺在靜穆的晨光里，聽絲絲秋風(fēng)向它頌贊。秋風(fēng)明明吹的很柔和，可那最旺盛地枝葉為什么也跟著凋零飄落。
多少次吟唱著：“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁，”可至今才明白其中的韻味。眼前的秋葉仍然在不停的隨風(fēng)飄落，忽然有種想哭的感覺，秋風(fēng)是最能使人回憶與傷痛的吧！所以他被古往今來的文人墨客寫得最出色、最有味。不知歐陽修是懷著怎樣的心情寫下的《秋聲賦》，也不知蘇東坡是懷抱著怎樣的人生態(tài)度寫下《赤壁賦》的。秋天總是能給人無限遐想……
黃葉凄涼的從樹上落下來，憔悴的花兒也變得更加不堪，奄奄一息的樣子。風(fēng)還在輕柔地吹，夾雜著少許細雨，萬物都呈現(xiàn)出一片荒蕪的景象，是在笑我，諷刺我嗎？
去年這時候，我們還在母校天真的笑，今年這時候，卻在新學(xué)校偷偷抹眼淚。多么可笑��！曾經(jīng)的天真早已隨著秋風(fēng)消散不見了，留下了只有令人驚悚的心機�？墒侨绻贿@樣又該怎樣？經(jīng)�；叵肽感＠蠋熣f的一句話：“到了新的學(xué)校，新的環(huán)境自己是要學(xué)會偽裝，畢竟這個社會復(fù)雜的你們不能想象，錢能吃人……”那時聽到這句話并沒明白老師的用意，直到現(xiàn)在我懂了……
漫步在新學(xué)校，享受著陣陣秋風(fēng)的涼意，一樣的感覺，還是那樣熟悉，就像什么也沒變。
秋，也許意味著悲涼、深沉。幽怨吧！秋風(fēng)像那遙遠的記憶，追隨著夢的翅膀，帶給人們無法言語的溫柔與細致，帶給世界難以忘卻的憂愁。
時光如果能倒流，換來的是歲月的`沉淀，一聲嘆息，一陣秋風(fēng)，喚醒了多少無知。歲月的沙漏沉淀了濃濃秋敘，翩飛的彩蝶若有若無，飄舞的秋葉帶來無盡的遐思，秋風(fēng)這就是你嗎？秋風(fēng)吹起的落葉。夕陽收起它最后一抹余暉。秋霜目送最后一只歸雁。我還在原地默默的站著，也只能這樣。
如果沒有秋天，王維也許就不會寫出：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的詩句。沒有秋天中國的古詩文中就不會總間雜著少許憂愁了。
秋風(fēng)乍起。一片孤葉，經(jīng)不起寒意的催促，就在那一瞬間，繁華褪盡，一葉落而天下之秋的韻味。我大概明白了……
梧桐一葉，天下知秋作文2
漢高祖的孫子劉安曾在《淮南子·說山訓(xùn)》中喟嘆：“見一葉落而知歲之將暮。”后人又將此句精簡為：“梧桐一葉，天下知秋。”是的，我們生活的自然界便是最好的“氣象站”，無數(shù)個“同步衛(wèi)星”都比不上一葉梧桐對自然的細膩感知。
我們需要感知自然。人們都說大自然是人類最好的老師，自然賦予我們的不僅僅是賴以生存的家園，更賦予了我們一葉知秋、夏日觀蟬的權(quán)利。感知自然，不僅是仔細品味“七八個星天外，兩三點雨山前”的靜謐，更是感受“疑是銀河落九天”的磅礴。感知自然，便是用感恩之心，接納自然的柔情或氣概。
我們需要融入自然。古往今來，不少厭倦塵世繁華喧鬧之士放下一切，回歸深山老林。這并不是避世，亦不是清高�！蔼氉捏蚶�，彈琴復(fù)長嘯”之美遠比“摧眉折腰事權(quán)貴”來得快活。聽山中泉水流川叮咚作響，觀魚蟲鳥獸林中嬉戲，洗去一身浮躁，回歸到自然，融入自然，亦是一種境界。
猶記得魏晉時期的嵇康，不慕繁華，帶著妻子長樂亭公主隱居于山中。嵇康的超凡脫塵，也許便是自然的陶冶之下，在一草一木的滋養(yǎng)之中化成的吧！山濤曾經(jīng)以“龍章鳳姿”來形容嵇康之美，也許也是自然之美的一個倒影吧！
北宋東坡先生的.好友王定國有一個歌女柔奴，她曾說“此心安處是吾鄉(xiāng)”。很顯然她心目中的“心安之處”，便是“自然”，亦是“吾鄉(xiāng)”。但如今，自然卻是“這么近，那么遠”，水泥路壓抑了草木的生長，高樓奪走了屬于樹木的那一份光熱。象征性的綠化帶仿佛是對自然的一種“補償”，一種掠奪之后的一份偽善。若王定國再問柔奴“試問嶺南應(yīng)不好”，不知柔奴又是如何作答。
我們深知，萬物有靈且美。但如今，我們卻有一種無奈，對于自然，我們都有“這么近，那么遠”的感受，都有“想要伸手拉近，竟觸不到那端”的痛楚。但痛由自取，試問，痛楚之前，我們對自然又做了什么？
梧桐一葉，天下知秋。感知自然，用心；感謝自然，便是用自身的行動來證明。機器，永遠比不上自然有血有肉有靈性。當(dāng)心靈想要貼近世界時，貼近自然，我們就可以像嵇康、柔奴那樣感知自然。
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