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驚魂一“課”作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的驚魂一“課”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
驚魂一“課”作文1
明天，因原因，老師要外出三天，所以決定放假三天。
我一聽到這個消息，馬上就心花怒放，差點就跳了起來。耶！明天不用上課，后天也是不用上課，大后天也不用上課。我一定要好好珍惜這個來之不易的機會，打游戲打到三更半夜，看電視看到天荒地老。可是一想到方老師那一貫的行為，我不禁擔心起來：會不會布置一大堆的作業(yè)呀？原來開心的心馬上涼了半截。
唉，我這該死的.烏鴉嘴，怎么一說就中了。只見屏幕一閃，出現(xiàn)了這樣幾排文字：1、把上學期的語文書里要聽寫的詞語各抄五遍。Oh，myGod。五遍，要抄五遍啊！方老師，你是魔鬼嗎？可憐連放三天假，作業(yè)做完手已斷。正所謂福無雙至，禍不單行。屏幕上又蹦出一條作業(yè)：2、課外閱讀《哈利。波特》。嘿，這個我喜歡。但仔細一看，哎呀媽呀！還要寫篇讀后感。方老師，我承認我是個乞丐，我沒有錢買書，行了吧？還有3、4條作業(yè)，方老師，你行行善，開開恩吧。把這些作業(yè)全都給刪了吧，或者說一句以上作業(yè)都是假的。哎，我這親愛的“烏鴉嘴”。又一次說中了。果真，大屏幕一閃，緩慢的出現(xiàn)了幾個字：以上作業(yè)全是假的！哎呀，我的小心臟啊，差一點就患上心臟病。誒，等，等一下。是不是放假也是假的嘍？“是的。”方老師笑著回答道。
No，為什么放假也是假的？現(xiàn)在我寧可做那些“魔鬼作業(yè)”，也要放三天假。
驚魂一“課”作文2
午后的陽光懶懶洋的照射在桌面上，使人看了就想睡覺。講臺上，生物老師正在用他那“激情四射”的語言講著課，讓人聽了就想睡覺。漸漸地，我的眼前開始變得模糊了，周圍的聲音也開始變的嘈雜，我開始聽不懂老師講的課，慢慢的，慢慢的，我的頭開始沉了下去…………
“龍宇翔，你給我站起來！”生物老師揪著我的耳朵吼道。“哎呦，疼疼，輕點輕點，哎呦哎呦。”“你還知道疼啊，恩？那你怎么還睡覺？說呀，恩？”“老師呀，你就饒我這一回吧，就這一回，行嗎？”“妄想，這句話，你說多少次了，恩？給我后邊站著去！”
沒辦法了，只好到后邊去“面壁思過”了。唉！真是的，你說生物老師五十多歲了，不在再好好享受天倫之樂，非要來跟我這個對生物及不感興趣的小子鬧別扭，真是那個什么了，唉！不過抱怨歸抱怨，總歸不能跟他鬧別扭，否則的話，可不是面壁思過這么簡單了。
“滴答，滴答，”墻上的鐘在慢慢地轉(zhuǎn)動著。快下課了，完了完了完了：蒼天啊，大地啊，保佑我啊，一定不要讓生物老師想起我啊。正當我在心里這樣祈禱時，生物老師那一雙銳利的眼睛卻不合事宜的'望了過來。完了，今天算是完了，啊——！果不其然，生物老師向我一步步走來，越走越近，我甚至可以聽到他的呼吸聲。真在這時，一陣刺耳的下課鈴聲把我驚醒了。“走了走了，出去玩吧。”同學的聲音響徹在我的耳邊。望望周圍，哪里有什么生物老師，只不過是一場夢罷了。
摸了一把頭上的冷汗，我感嘆道：真是驚魂一“課”啊。
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