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（優(yōu)選）師恩似海作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的師恩似海作文，歡迎閱讀與收藏。
師恩似海作文 篇1
高山要感謝大地，是它使高山茁壯成才;小鳥要感謝藍(lán)天，是它讓小鳥飛翔;小魚要感謝大海，是它滋潤(rùn)魚兒成長(zhǎng)，而我要感謝我的蓋老師，是她為我打開知識(shí)的大門，讓我不斷前行。
春風(fēng)送爽，桃李芬芳。九月，帶著款款深情向我們走來，每年這個(gè)時(shí)候，我都懷著無比激動(dòng)的心情，走進(jìn)教室。新的一學(xué)期開始了，我又能看到我敬愛的蓋老師。蓋老師有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高個(gè)子、小嘴巴，是一個(gè)知識(shí)淵博的老師。
我們要開運(yùn)動(dòng)，可是蓋老師的腳崴了，我多想讓老師在家休息，但蓋老師不放心我們，柱著拐棍一瘸一拐來到學(xué)校。開運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣炎熱，蓋老師的腳上裹著一層一層厚厚的紗布，她一直站在操場(chǎng)上指揮我們表演，上場(chǎng)、下場(chǎng)，蓋老師一直陪伴我們。我看著蓋老師的腳，真想對(duì)她說：“蓋老師，您休息一下吧!您的腳疼不疼了”。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，蓋老師為他們鼓勁、加油，當(dāng)我們班取得好成績(jī)時(shí)，蓋老師高興的都要蹦起來了。那時(shí)我想對(duì)蓋老師說：“您坐下吧，您的.腳還沒好那”。她關(guān)心我們，愛護(hù)我們。在成長(zhǎng)的路上，蓋老師是我們的指路燈，快樂與我們分享，悲傷幫我們分擔(dān)，我要向蓋老師說一聲：您辛苦了!”
師恩似海，您對(duì)我們的恩情哪能用海水來衡量?那是我們得到的無價(jià)財(cái)富。我們永遠(yuǎn)記住您的恩情，我相信，在你指引的道路上我們會(huì)走的更遠(yuǎn)。
師恩似海作文 篇2
每當(dāng)提起學(xué)習(xí)，我都會(huì)想到老師，老師平常嚴(yán)厲要求我們，犯錯(cuò)誤懲罰我們，當(dāng)時(shí)覺得非常生氣，不就是一個(gè)小錯(cuò)誤嘛，至于發(fā)這么大火氣嗎？不過書中說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”往往都做不到，所以老師才會(huì)懲罰我們，也是為我們好。
老師，您是辛勤的園丁，看到我們每朵花兒成長(zhǎng)錯(cuò)了哪一步，你都會(huì)及時(shí)指出來：例如那次在班級(jí)課堂上說話，大家其實(shí)都說話了，然而老師開始的時(shí)候去并沒有發(fā)大的火，只是提醒我們不要說話了，在老師講解課文主要內(nèi)容的時(shí)候，全班同學(xué)都在下面說話，老師聽著，聲音戛然停止，全班同學(xué)都不說話了，老師問誰說話了，沒有一個(gè)人愿意承認(rèn)，老師便罰全班同學(xué)抄很多生字，我當(dāng)是覺得很氣，不至于罰的這么重。然后事后想想，老師也是為我們好，一是告訴我們上課說話影響聽講，二是告訴我們要誠實(shí)。就因那一次，以后盡管有說話的，也少之又少了，另外誰說話的都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，老師還會(huì)從輕處罰。
我的.班主任老師韓老師，平常對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是更多的是對(duì)我們的關(guān)心。
例如那次我發(fā)燒38.4℃，韓老師急的課都來不及上，那天早上，韓老師忙里忙外的，我的性格比較靦腆，不好意思對(duì)老師說明情況，在早上準(zhǔn)備上課的時(shí)候，韓老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，一摸我的額頭，馬上給我的家長(zhǎng)的電話，急忙的樣子在我發(fā)燒時(shí)滾燙的身體里送來了一絲清涼。
我的語文老師，平常很幽默，在工作上更是一絲不茍。
那次我的語文試卷考了史上的最低分，92分，譚老師表面憤怒，其實(shí)從他的表情可以看出更多的是著急，老師對(duì)我講了很多大道理，老師還懲罰了我，讓我多做了很多題，開始我非常不解，考試92分也并不算低，全班最高分才95分，我也不是最低的啊，為什么說我不說別人呢？后來我明白過來了，原來老師不是把我和別人比較，而是和自己比較，另外老師懲罰我說明還是注意我的，如果不注意我了，那才是正真的失敗了，考試不好可以下次努力，然而人生一步錯(cuò)步步錯(cuò)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是老師的良苦用心，老師的教誨聲聲入耳，歷歷在目，師恩似海，我永遠(yuǎn)銘記在心。老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！
師恩似海作文 篇3
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流，這就是您-------一名光榮的人民教師。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。你為我們國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，你懷著對(duì)教育事業(yè)的渴望和忠誠，踏出了人生最美麗的時(shí)光！
孫老師，是我們班的班主任，也是我們的語文老師，在學(xué)習(xí)她上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，她是我們大家都非常喜歡的好老師。
記得有一次，我在做題，突然有一道題我怎么也想不起來了，急得我抓耳撓腮，心想：“要是去問孫老師，她會(huì)不會(huì)說這道題我都已經(jīng)講過了，你怎么還不會(huì)？”可是我必須得把這道題弄懂呀，于是我懷著提心吊膽的心情來找孫老師，孫老師微笑著對(duì)我說：“不會(huì)不要緊，來，老師再給你講一遍。”看著孫老師對(duì)我那么和藹，我緊張的心終于放松下來，孫老師不厭其煩地給我講解，直到我弄會(huì)止。
還有一次，我們上體育課的時(shí)候，宗雨琦和劉濕緊鬧著玩，劉濕緊一小心摔在了地上，把腿摔成了骨折，沒有辦法劉濕緊只好住進(jìn)了醫(yī)院。孫老師每天放學(xué)后到醫(yī)院去看他，并且不怕工作一天的勞累和辛苦還給他補(bǔ)課，這樣既能使劉濕緊安心養(yǎng)病，又能使他拉不下功課，這些同學(xué)們都看在眼里，記在心里，這就是我們的孫老師。
老師，小小的粉筆就是您的雙手，描繪了你心中的藍(lán)圖，上課的鈴聲就是您征程上的.沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后。您為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到驕傲，您為差等的學(xué)生耐心講解，這全是您的學(xué)生，您舍不得把哪一個(gè)拉下。為了學(xué)生，您把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，把光明給了大家，您無怨無悔，甘心付出，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干呀！”
多少個(gè)日日夜夜你無眠，少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。您把知識(shí)留下來，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛的老師！您會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，您會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。
師恩似海作文 篇4
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇矗晃矣X得師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。古人說“一日為師，終身為父”，雖然老師您不是我的親生父母，但您卻對(duì)我猶如親生孩子般盡心指導(dǎo)，細(xì)心呵護(hù)。
張老師，雖然您是第一次教我們班，但我依然能從您寫下的詞句、生字、符號(hào)中感受到您對(duì)我們的濃濃關(guān)愛。您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是土地里的種子，您教導(dǎo)的每一項(xiàng)知識(shí)就像是在給我們澆水，時(shí)刻提醒著我們要快快長(zhǎng)大，不能松懈。
謝老師，我們?cè)谀慕虒?dǎo)下迎來了第二個(gè)學(xué)年。上課的時(shí)候，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，把我們班管理得循規(guī)蹈矩，不過您偶爾也會(huì)開開玩笑，讓我們緊張的身體和精神能放松下來。無論我們班的成績(jī)?cè)趺礃幽疾粫?huì)放棄任何一位學(xué)生，更不會(huì)落下任何一節(jié)課。
林老師，如果我們是船，那您就是帆，您帶領(lǐng)我們?cè)谟⒄Z的海洋里前進(jìn)；如果我們是一個(gè)迷路的孩子，那您就是那路上的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
老師您所做的`一切潤(rùn)澤了我的心靈，開闊了我的視野，今天我在這向您致以崇高的敬意：“老師！您們辛苦了！”
是啊！師恩如山似海，讓我們?cè)诶蠋焸兊年P(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)。
師恩似海作文 篇5
20xx的那年秋季，我們選擇在二十七中學(xué)，相遇在七年級(jí)1班，老師和我們相伴在朝朝暮暮。三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往、春夏秋冬，灑下您心血點(diǎn)點(diǎn)。您用知識(shí)為孩子們鋪筑未來的路，您用愛滋潤(rùn)孩子們的心靈。三年的時(shí)空，這是一份愛與敬的記錄，這是一段成長(zhǎng)和收獲的旅程，這是一片溫暖沁心的風(fēng)景。
態(tài)度是做人做事的準(zhǔn)則，王老師像他的人品一樣“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”的人生姿態(tài)，引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不驕不躁、腳踏實(shí)地、節(jié)節(jié)高。”三年從未改動(dòng)、朋友圈都是關(guān)于讀書和教育的文章，親愛的老師，您春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲，您用默默的言行循循善誘，讓孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)現(xiàn)在學(xué)業(yè)、未來事業(yè)的忠心和責(zé)任。勇氣是探索未知的動(dòng)力，是臨危不懼，是戰(zhàn)勝自我。
九年級(jí)，同學(xué)證明難題幾乎占據(jù)了唐老師所有的課間和空閑時(shí)間，即便如此，她仍常說：歡迎同學(xué)們隨時(shí)來問問題。“但愿眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽”是唐老師最美的寫照。
態(tài)度是做人做事的準(zhǔn)則，英語課上活潑生動(dòng)的講解，課后大量的批改作業(yè)，晚上一篇篇英語錄音的檢閱，這就是我們的.姜老師。記得有一次晚上11點(diǎn)多老師還在群里給孩子們的錄音做點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。老師，謝謝您，快樂英語里的快樂是您賦予的。姜老師把所有的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給孩子們。春蠶絲盡、蠟炬成灰.姜老師一遍遍的鼓勵(lì)給了他們勇氣和力量，給了他們戰(zhàn)勝自我、贏得掌聲的能力。
豐富多彩的生物把孩子們帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界；政冶教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)、熱愛生活；音樂課上的歌聲、體育課上的追逐成了校園里最美的回憶；學(xué)校里一次次愛的教育：英語節(jié)，圣誕聯(lián)歡，運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校和老師讓我們的愛代代相傳、惺惺相惜，這比什么都有意義。
親愛的老師，您不是演員，卻吸引了孩子們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，奏樂成章；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。
您用全部的愛，給孩子們的心靈賦上最鮮亮的生命色彩。
教誨如春風(fēng)、師恩似海深，您的名字永遠(yuǎn)鐫刻在我們心上，您是孩子們心里永遠(yuǎn)的良師、慈祥的媽媽，您是我們心里永遠(yuǎn)的益友、勝似手足的姐妹。
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