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我與口風(fēng)琴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我與口風(fēng)琴作文，歡迎閱讀與收藏。
我與口風(fēng)琴作文1
口風(fēng)琴，這個平凡的名字，大家肯定會不屑一顧：“切，這有什么稀奇的？”但我與口風(fēng)琴可存在遠(yuǎn)久的不可分割的歷史呢。
自從一年級剛開學(xué)，老師就讓大家準(zhǔn)備一個口風(fēng)琴，大家非常疑惑：買什么樂器不好，非要買一個口風(fēng)琴呢？不過，大家還是照老師的'要求做，一回到家我就迫不及待地打開電腦，從淘寶上選擇了一種藍(lán)色口風(fēng)琴，它有一個非常可愛的名字；奇美小精靈口風(fēng)琴，沒過幾天，叮咚有人按門鈴，我的口風(fēng)琴到了。每學(xué)期，學(xué)校都會舉行口風(fēng)琴比賽，這學(xué)期比賽我們更期待。
終于兩首歌曲學(xué)完了，口風(fēng)琴大賽即將拉開序幕，我們班選擇《送別》因為這首歌有情有意，曲子抑揚頓挫，悅耳動聽。同時，演出也參入了二胡，鋼琴，舞蹈以及朗誦等，內(nèi)容豐富多彩。我們也摩拳擦掌，勤加練習(xí)，為班級增光。
盼星星盼月亮，終于盼到了比賽那天，可惜下著小雨，但也阻擋不了我們的熱情，比賽當(dāng)天，我們黑西服白襯衫，還打著領(lǐng)帶，真有紳士風(fēng)范。快要上場了，同學(xué)們個個自信滿滿，面帶微笑，想必是懷著一顆必勝決心上“戰(zhàn)場”，進(jìn)場了，我們大步流星地走進(jìn)舞臺，隨著主持人一聲令下，音樂開始了。前奏，我們隨著音樂搖頭微笑，這是朗誦和舞蹈的時間，幾位舞者跳入舞臺，為大家展示送別情景，整個舞臺流露出依依不舍的情感。隨著陣陣?yán)收b聲我們伴著二胡鋼琴演奏聲，唱出送別之歌。最后“起”我們齊刷刷拿起口風(fēng)琴，吹奏開始，大廳里響起整齊又悅耳的音樂，比以往更加出色。心里的大石頭總算落地了。
這次演出非常成功，讓我們懂得了人與人之間的默契。
我與口風(fēng)琴作文2
幾年前，當(dāng)我第一眼看到我的口風(fēng)琴時，我就深深地被它吸引住了。只見它擁有純凈的，像天空一樣的藍(lán)色外殼，上面有黑白鍵共37個，每個鍵似乎都在等待著在我的手指下舞蹈。還有一個長長的、彎彎的吹管。還沒開始學(xué)，我心里已勾勒出用它演奏出美妙的曲子的情景……
自從老師教會了我口風(fēng)琴，我更是對它愛不釋手。開心時我會彈奏歡快的曲子，好像口風(fēng)琴也能感受到我的快樂；難過時，會彈奏幾首節(jié)奏慢一些的曲子，這時，我的好伙伴——口風(fēng)琴似乎能幫我分擔(dān)憂傷，安慰我小小的心靈。
上周一早上，魏老師高興地走進(jìn)教室，告訴我們一個激動人心的消息：四五年級即將舉行口風(fēng)琴比賽了。聽到這個消息，同學(xué)們都異常興奮，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我悄悄的拍了拍位洞里的口風(fēng)琴，心里默默的對它說：老伙計，我們大展身手的時候到了！
自這天開始，老師積極的.組織我們多練琴，同學(xué)們也非常努力，常常一下課就聚在一起練琴。互相指出不足的地方，并學(xué)習(xí)對方的長處。回到家之后做完作業(yè)也堅持練習(xí)。這期間，我和我的”老伙計”也更加親密了。每當(dāng)拿起它練習(xí)時，它就好像在對我說：“李欣奕，加油！”
我好像得到了無窮的力量，練習(xí)的更加努力了。
很快，比賽的日子來臨了。我們穿著整齊劃一的校服，排好隊伍拿著自己的口風(fēng)琴走進(jìn)賽場。這時，我又拍了拍我的口風(fēng)琴，心里想：“老伙計，關(guān)鍵時刻就靠你了！”舒緩的音樂輕輕響起，一個個口風(fēng)琴加入其中，奏出美妙的音樂。三位同學(xué)在前面舞蹈，為這首歌又增添了許多氣氛……
我的好伙伴——口風(fēng)琴，將一路伴隨我的成長，給我?guī)砀嗟臍g樂。我愛我的口風(fēng)琴！
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