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一根繩子作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一根繩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一根繩子作文1
一天，小明溜出來(lái)玩，他伸了伸懶腰，眼睛骨碌碌四處亂轉(zhuǎn)，看著到處的景物。忽然，他的目光定格在了一堆不起眼的小草上，“咦，怎么有條繩子，把它拉出來(lái)看個(gè)究竟！”小自言自語(yǔ)道。他猛地一拉，頓時(shí)金光四射，照得到處金燦燦的，連小明的眼睛都睜不開(kāi)了。你可知道，這可是智慧王國(guó)的開(kāi)關(guān)��！
眨眼間，周?chē)男『�、草地都不�?jiàn)了，取而代之的是金色的星光大道，掛滿水果的大樹(shù)。“哇，好美！”小明情不自禁地贊嘆道。小明迷迷糊糊的，好像在夢(mèng)境里。不知不覺(jué)中，他已走過(guò)那金色的大門(mén)。兩位身穿粉紅色連衣裙的侍女對(duì)小明說(shuō)：“歡迎你來(lái)到智慧王國(guó)！”小明微笑著說(shuō)：“謝謝！”他來(lái)到一座金子做成的`宮殿門(mén)前，輕輕地敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的正是智慧王國(guó)的國(guó)王。他笑容可掬地對(duì)小明說(shuō)：“親愛(ài)的遠(yuǎn)方來(lái)的小貴賓，請(qǐng)進(jìn)來(lái)！”小明走了進(jìn)去，很禮貌地向大家問(wèn)了好。小明是個(gè)好奇心強(qiáng)的孩子，對(duì)智慧王國(guó)的一切都感到新奇，就請(qǐng)國(guó)王帶他去逛街，街上賣(mài)的東西很多，應(yīng)有盡有，小明看中一個(gè)小玩意兒，就掏錢(qián)想把它買(mǎi)下，奇怪的是老板不賣(mài)給他，國(guó)王告訴他，在這里買(mǎi)東西要用知識(shí)，而不是用錢(qián)。老板就為小明出了一道題：“風(fēng)車(chē)是哪國(guó)人發(fā)明的？”小明回答不出來(lái)，漲得滿臉通紅。國(guó)王笑了笑，回答道：“風(fēng)車(chē)是英國(guó)人發(fā)明的�！崩习宀虐涯莻�(gè)小玩意給了小明。他們又逛了幾家商店，國(guó)王用他的智慧買(mǎi)了很多東西送給小明。國(guó)王滿肚子的知識(shí)讓小明大吃一驚，同時(shí)也讓他大開(kāi)眼界。小明想：國(guó)王真棒！我不愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)很少，比國(guó)王差多了，我以后一定好好學(xué)習(xí)！小明要回家了，國(guó)王熱情地扶他上馬車(chē)。小明揮揮手，和大家再見(jiàn)。
小明回到家，遵守他的諾言好好學(xué)習(xí)，終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
一根繩子作文2
山里住著一家獵戶(hù)。
父親是個(gè)老獵手，在山里闖蕩了幾十年，獵獲野物無(wú)數(shù)，走山路如履平地，從未出過(guò)事。然而有一天，因下雨路滑，他不小心跌落山崖。
兩個(gè)兒子把父親抬回了破舊的家，他已經(jīng)快不行了，彌留之際，他指著墻上掛著的兩根繩子，斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“給你們兩個(gè)，一人一根……”還沒(méi)有說(shuō)出用意就咽了氣。
掩埋了父親，兄弟二人繼續(xù)打獵生活。然而，獵物越來(lái)越少，有時(shí)出去一天連個(gè)野兔都打不回來(lái)，倆人的日子艱難地維持著。一天，弟弟與哥哥商量：“咱們干點(diǎn)別的吧！”哥哥不同意：“咱家祖祖輩輩都是打獵的，還是本本分分地干老本行吧。”
弟弟沒(méi)聽(tīng)哥哥的話，拿上父親給他的`那根繩子走了。他先是砍柴，用繩子捆起來(lái)背到山外換幾個(gè)錢(qián)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，山里一種漫山遍野的野花很受山外人喜歡，并且價(jià)錢(qián)很高。從此以后，他不再砍柴，而是每天背一捆野花到山外賣(mài)。幾年下來(lái)，他蓋起了自己的新房子。
哥哥依舊住在那間破舊的老屋里，還是靠著打獵來(lái)營(yíng)生。由于常常打不到獵物，生活越來(lái)越拮據(jù)，他整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣。一天，弟弟來(lái)看哥哥，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)用父親留給他的那根繩子，吊死在自家房梁上了。
給你一根繩子，你當(dāng)如何呢？
一根繩子作文3
生活中，我們生活在城市中的人很少用到繩子，但生活在農(nóng)村的農(nóng)民就經(jīng)常會(huì)用到繩子。比如說(shuō)：農(nóng)民上山砍柴時(shí)，牽著牛，怕牛走丟，就用繩子把牛拴在大樹(shù)旁。對(duì)于我們城市的人來(lái)說(shuō)，一根繩子沒(méi)有什么大用處�？墒牵銈兪遣惶私饫K子，繩子有好處也有壞處，繩子也會(huì)讓你的人生有很大的改變。
今天上午，我們做了一個(gè)游戲，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“我希望幾個(gè)同學(xué)能幫一下我的忙，我們一共有30多個(gè)人，只有10多條繩子，要繩子的.會(huì)有一顆糖，不要繩子的就沒(méi)糖，看看哪幾個(gè)同學(xué)能幫我一下？請(qǐng)要繩子的舉手�！蓖瑢W(xué)們大多都舉了手，要糖和繩子，而我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)舉手。其實(shí)，我也想舉手的，可我總有一種靈感，認(rèn)為不舉手，反而有好處。
果然不出我所料，那些貪婪的同學(xué)要了繩子，我們沒(méi)要，倒給了我們好處。我們沒(méi)繩子的人分成一組，有繩子和糖的人要用繩子拴住，我們沒(méi)繩子的人自由自在。我們分好組了，老師在地上擺滿了糖，我們沒(méi)繩子的人自由自在，隨我們?cè)鯓佑庙?xiàng)圈去套東西吃，而他們卻總是套不到，因?yàn)樗麄冐澙�，所以他們被老師用繩子拴住了，到頭來(lái)，我套中了4個(gè)，我們這組的人都開(kāi)心極了。他們那隊(duì)套中的最多才2個(gè)。
這根繩子給了我一個(gè)啟示：人不能貪心，這樣就不會(huì)吃虧。
一根細(xì)小、人們不會(huì)看在眼里的繩子，卻給了我很多的啟示，也給了我很多的快樂(lè)！
一根繩子作文4
一根繩子能玩什么游戲呢？今天，張老師居然讓我們用繩子來(lái)玩游戲。望著桌子上那一根根普通的紅絲線大家都很好奇！
正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，張老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了。她說(shuō)：“兩只手分別捏住繩子的'兩端，不能放開(kāi)繩子，還要把繩子打一個(gè)最普通的結(jié)�！蔽覀冮_(kāi)始嘗試了，我們都手忙腳亂地繞了起來(lái)。我在右手上套一個(gè)圈，把左手伸進(jìn)那一個(gè)圈里，那一個(gè)圈一下就套進(jìn)了左手里，等我從左手上輕輕滑下這個(gè)圈的時(shí)候，就一下子散了開(kāi)來(lái)。我又繞了好幾次，也沒(méi)有成功，我心慌了。
我抬頭看了看萬(wàn)可萌，只見(jiàn)她把嘴巴咬在了繩子的中央。手則左右開(kāi)弓，繞來(lái)繞去。可是怎么繞也繞不好。我再看看王嘉譯，她把繩子咬住一端，絞盡腦汁也想不出一點(diǎn)辦法�？吹竭@，我放心了，心想：哈哈，原來(lái)不止我一個(gè)想不出辦法，大家都想不出辦法，都在瞎繞。大家繞了好一會(huì)兒也繞不好。把目光都齊刷刷地轉(zhuǎn)向張老師，似乎在說(shuō)：“張老師你說(shuō)有辦法，可是我們繞了半天也沒(méi)繞出個(gè)名堂來(lái)�！睆埨蠋熃o我們示范了一遍，原來(lái)張老師并不是先把繩子給繞起來(lái)，而是把自己的手先繞了一個(gè)圈，然后再把繩子的兩端捏住，把手向兩邊分開(kāi)，還真成功了。
這下我明白了，自己照著張老師的樣子做了起來(lái)。先把手打一個(gè)結(jié)，一只手朝上，另一只手向下，終于成功了。我看了一看萬(wàn)可萌，她手忙腳亂的把手盤(pán)了起來(lái)，又一搖一擺地抓起繩子的兩端，好像是一只小豬在泥坑里打滾，又像是一個(gè)不倒翁在搖晃。我再看一看楊琳，楊琳非常的要面子，她一把拉下拉鏈，把外套脫了下來(lái)，丟在了沙發(fā)上。之后就開(kāi)始做了起來(lái)。
看來(lái)，無(wú)論多平凡的東西，也能變成特別好玩的游戲。
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