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我的隨記作文
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的隨記作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，外面下雨了，我原本想與周公去下一盤棋，可是，窗外的風卻吹起我本沒有的感傷。
還記得，上初一時，與小學同學分手的難過，對新朋友的憧憬與假設，現在，我要是一名初三的學生了，才發覺光陰似箭，只是當初的新鮮感已經蕩然無存�，F在的感覺里多了一份責任還有安寧。我對我的平靜感到出乎意料，我何時平靜過。上課時昏昏欲睡，與同學傳紙條，下課后，滿校園的瞎跑；老師的批評曾經讓我夜不能寐，寢食難安，我一遍一遍地問自己是不是個好學生，可現在，老師的話已經不能讓我的心起一絲波瀾了。好吧，即使這樣，老師仍認為我是一個好學生：家庭作業及時完成，考試成績優異……可是這又怎樣，我情愿不是什么好學生，我更愿意做一個個性張揚的自由人。我的價值觀在變，我的審美也在變，我不是當年那個穿著開襠褲，看著奧特曼的傻丫頭了，也許，這便是成長吧！成長的代價就是要舍棄曾經的單純，成長的路線就要增多煩惱，這時候，我們就會開始憶苦思甜了，這便產生了一句話：回憶最美。
我不想承認我與她是個錯誤，我也不知道這個相遇是不是一個錯誤。也許這世界本沒有錯誤，只是人在受傷害后，一種自我的安慰吧。
我們原本是好朋友，曾經說過我們的友誼要地老天荒，�？菔癄�，可是，誓言算什么，它什么都不是，當我們說過后，便成了空氣，所以，我更愿意說我們活在謊言中。我與她度過了快樂的初一，能說快樂嗎？也許只是有一個朋友的滿足吧。是什么讓我和她反目成仇，我一直想不通，絕交后，我一直在想原因，畢竟是一段友情，再怎么樣也要緬懷一下，再怎么樣也要給那個自尊心一個交代。想啊想啊，頭都快想破了，也理不出頭緒，后來也就懶得去想了�，F在想想，也許是距離產生美，我們太了解對方，我們靠的太近，超越了美的距離，就沒什么美可言了；又或許是那句老話：人往高處走，水往低處流。當我們發現對方不是那么完美時，便要去追求別的美好。我們現在是敵人，不敢想象以后是不是。做不成朋友，做敵人也好，總比不理不睬強吧。
再見，再見。我初中的第一個朋友，絕交時，我們沒有道再見，現在，就讓我補上吧。
雨還在下，可是，我的純真年代已經越走越遠，我沒想過要去把她追回來，走了就走了吧，有回憶就夠了。
人，畢竟是要成長的。
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