那個教室的作文

那個教室的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的那個教室的作文，希望對大家有所幫助。

那個教室的作文1

　　世界里有感動，我也被感動過，經歷是這樣的：

　　一天我到中學里去運動，但是我卻聽到有學生在教室里讀書。我進去問：“你怎么不出去玩啊！”“我不想出去玩，為了國家為了我們的祖國，我們應該勤奮學習。”“那里不累嗎！”“不累，這點小汗水算什么，為我們國家爭光值得，既使讓我抄完這些書，背完這些課文我也愿意。不管什么困難，我們都要闖出去。”他指著桌上的書說。我一看，他的.桌子上有十幾本書，十二本課外書，七本有關世界的書，還有些語文、數學之類的書，我翻了一下，上面作了好多筆記。

　　又一位同學走進教室，同樣的情景，又是在位置上看書、做習題。不久，我過去問她：“現在才六點二十五分，你不困嗎？”接著是一句話：讀書不是為了我們而是為了我們的祖國不讓其他國家欺凌，我們應該多學習，要在學習中養成不怕苦、不怕累。”這兩個同學讓我流下兩顆感動的眼淚，前面的那位同學把我的眼淚擦了一下，笑瞇瞇的說：“你們還小，不知道國家現在的科技，等將來你們讀上了中學，你就知道這句話的意思了。”十分鐘后我走了，而我卻被他們所感動了，我久久的望著那個教室。

　　感動可以讓無數個人學會感思，從現在起我要好好的努力學習，不怕苦不怕累。

那個教室的作文2

　　馬上就要小學畢業了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活，是她把我們從一個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。

　　孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業情況，別的老師很少批單紙作業，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。

　　記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。

　　孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創作。

　　記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的.批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班里有名的“小作家”。

　　我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。

　　一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。