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亮出你的色彩作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的亮出你的色彩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
倘若你能細(xì)心留意你周?chē)娜撕褪拢筒浑y發(fā)現(xiàn)：有些人貌不驚人，甚至毫無(wú)出眾之處，但由于他(她)注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，亮出屬于自己的色彩，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大千世界中，最終找到了一塊施展自己才華的天地，從而使人刮目相看。
有一位高二的女學(xué)生，因?yàn)樯砀卟蛔?米50，長(zhǎng)相一般，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，便采取“自我封閉的處世態(tài)度。漸漸地，原本比較開(kāi)朗的她變得孤避了起來(lái)，任何集體活動(dòng)或社交都不想拋頭露面。于是，各類(lèi)集體活動(dòng)中，她常常成為被遺忘的角落。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她的班主任發(fā)現(xiàn)她具有一定的音樂(lè)天賦，其音色音質(zhì)與眾不同，具有金屬般的清脆。從此，這位班主任無(wú)論課堂上朗讀范文，還是文體活動(dòng)搞賽詩(shī)歌詠之類(lèi)，都有意讓她亮相。漸漸地，這位女學(xué)生感覺(jué)到了自身優(yōu)勢(shì)的存在，從此不再封閉自己，并主動(dòng)的參與各種集體活動(dòng)。半年以后，在一次全校性的歌詠比賽中，她的一曲《金絲鳥(niǎo)》在校內(nèi)引起轟動(dòng)效應(yīng)。想不到平時(shí)默默無(wú)聞的她一下成了全校的知名人物，許多人爭(zhēng)著去認(rèn)識(shí)她。這個(gè)成功既為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái)。此后，大凡集體活動(dòng)，社交場(chǎng)合總有她的身影在閃動(dòng)，她的笑聲在蕩漾。她整個(gè)兒好像換了一個(gè)人，原先那遲滯的目光變得明亮敏銳，臉上常常閃爍著幸福、自信的光彩，學(xué)習(xí)成績(jī)也由中等上升到了良好。她一改以往的自卑，終于展示了屬于自己的色彩，這色彩是那樣的耀眼奪目。
只要我們認(rèn)真的審察一下自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的身上都存在著特有的、甚至足以令人欽漾的色彩。有的同學(xué)相貌平平，學(xué)習(xí)成績(jī)卻遙遙領(lǐng)先；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，卻能歌善舞；有的同學(xué)不善言詞，但寫(xiě)得一手好文章；不少自患?xì)埣驳什怀翜S的人，不一樣也干出令人欽佩不己的業(yè)績(jī)嗎？
世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，但也未必有一無(wú)是處的人，我們正視自身的不足是為了不斷完善自身，而正視自身長(zhǎng)處則是為了亮出自己的色彩，進(jìn)而施展自我才華。
亮出自身的色彩，當(dāng)然不是炫耀于人，目的是為了讓別人認(rèn)識(shí)你、重視你。對(duì)自身而言，通過(guò)自身色彩的反射，積聚克服困難的勇氣，增強(qiáng)了對(duì)生活與事業(yè)的信心，同時(shí)也有助于對(duì)自身弱點(diǎn)的克服，可謂兩全齊美。就人生而言，誰(shuí)都會(huì)遇到不盡人意的地方，但誰(shuí)都會(huì)有春風(fēng)得意的時(shí)候，關(guān)鍵是看你如何對(duì)待。不盡人意時(shí)，首先要克服自卑，要以心理補(bǔ)嘗的方法，不斷調(diào)整自己的情緒，努力使自己保持一種美好的心情，因?yàn)椤耙环N美好的心情比一副良藥更能消除生理上的疲勞和痛楚”，同時(shí)還應(yīng)盡自己的努力去改變現(xiàn)狀，要通勇敢?guī)е⑿γ鎸?duì)你周?chē)囊磺校偈棺约涸缛詹匠鍪聵I(yè)或生活的低谷。春風(fēng)得意時(shí)，我們可高揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，因勢(shì)利導(dǎo)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，在保持頭腦清醒的前提下，充分而有效的亮出屬于你的色彩，使人生到達(dá)一個(gè)嶄新的境界。
為著紛紜的人生，多彩的世界，亮出你的絢麗色彩吧。
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