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薄荷糖作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的薄荷糖作文，歡迎閱讀與收藏。
薄荷糖作文1
撕開糖果的外衣，放在嘴里，讓味蕾盡情地享受它。一股清新的味道伴隨著刺辣的來(lái)襲，那一刻的花開花落都得以釋懷。
花從未綻放，卻已凋謝。
那時(shí)的天空，是那么地蔚藍(lán)；記得那時(shí)的陽(yáng)光，是那么地溫和；記得那時(shí)的你，是那么的活潑，可愛。初次年幼的我懵懂地與你對(duì)望時(shí)，你笑瞇瞇地捏著我的臉，甩了幾下，從口袋里拿出幾顆薄荷糖放在我的手掌中，我樂滋滋地咬開了糖紙，把幾顆糖都塞進(jìn)了嘴里，味蕾剛享受糖的美味沒多久，刺辣的感覺扭曲了我的臉，而你卻燦爛地笑著了。也許喜歡吃糖果是每個(gè)孩子的天性，嘗過刺辣后薄荷糖帶來(lái)的甜味。年幼的我一直屁顛屁顛地跟在你的后面，但一段時(shí)間后，你每天都打針吃藥，臉色也越來(lái)越暗黃憔悴。某天我像往常一樣放學(xué)后就直奔你的房間，那時(shí)你呆滯坐在床上，手里打著吊針，仿佛你看不見我似的，突然你睜大了眼睛對(duì)著我說(shuō)來(lái)啦！我甜甜地點(diǎn)頭，走到你的床邊拿著你的手吹了吹，而你卻哭了，哭著對(duì)我說(shuō)一堆我聽不懂得話，而我唯一聽懂了一句你說(shuō)你想活下去，那時(shí)我并不懂得你為什么哭。沒過久爸爸媽媽，爺爺們也不準(zhǔn)我跟你接觸了，而我總是乘他們不注意的時(shí)候我溜進(jìn)了你的房間，那時(shí)的你躺在床上不知道從那里拿出了一顆薄荷糖給我，我緊緊地把糖揣在手里，當(dāng)爺爺發(fā)現(xiàn)我在你的房間時(shí)，把我抱了出去，那時(shí)的你笑了，笑的格外的燦爛。
這一天天很暗沉，空中飄起了細(xì)細(xì)小雨，而我跟往常一樣一放學(xué)便跑向家的`方向，站在屋外的我，看著白色的車帶走了你，我掏出了你給的薄荷糖放進(jìn)口中，那味道卻已經(jīng)沒有那么刺辣了。
流年易逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是你般的年紀(jì)，帶著有你的記憶冷眼看著這人來(lái)人往繁市。是否在另一個(gè)世界的你，也看到了我?guī)е林氐男那樯钌畹氐磕钪恪Ｎ易钣H愛的堂姐。
薄荷糖作文2
哇！今天又有云了耶！前幾天下雨，幾乎一片天都是“萬(wàn)里無(wú)云”，我喜歡有云的天空，那一朵朵美麗的白云就像薄荷糖一樣，看起來(lái)好好吃喔！
啊！我又陷入了無(wú)窮無(wú)盡的幻想之中，那可愛的云朵給我插上了一對(duì)“想象的翅膀”。我使勁地往天空上飛啊飛，飛啊飛，落在了一片厚厚的云層上。好舒服啊！那云軟極了，就是比起席夢(mèng)思床，也毫不遜色。我剛想往下躺，就聽到有人說(shuō)：“哎呀！好痛啊！”“是誰(shuí)？”我邊說(shuō)邊往四周望去，在角落有個(gè)可愛的小女孩，我把她捧在手心上，驚疑地看著她，她也看著我，這樣的局面整整僵持了十分鐘，終于她開口了：“我是薄荷糖女孩，我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望哦！你呢？你是棉花糖女孩嗎？”就在她說(shuō)話的一剎那聞到一股薄荷味，可我并不回答她繼續(xù)聽她說(shuō)話，享受那清香的薄荷味，看著她可愛的臉頰，聆聽她那天籟之音般的'聲音。可我猛然想起她能幫我實(shí)現(xiàn)愿望，還說(shuō)我是棉花糖女孩，我忍不住問了她：“我不是棉花糖女孩，我是一個(gè)人類女孩，還有，你真的能幫我實(shí)現(xiàn)愿望？”“當(dāng)然咯！那還有假？你要吃炒云嗎？”我不知道云還能炒。說(shuō)罷她不知念了什么咒語(yǔ)，變出一個(gè)鍋，隨手抓了一把云，手來(lái)回翻動(dòng)。這時(shí)我也聽到下雨聲，便問她“下雨了嗎？”她說(shuō)沒有，我恍然大悟，原來(lái)這幾天下雨是因?yàn)楸『商桥⒊幢。 昂昧耍?lái)吃吧！”我抓起一塊云正準(zhǔn)備嘗嘗云是什么味道的就從幻想中醒過來(lái)了。糟糕我還沒和薄荷糖女孩說(shuō)我的愿望呢！唉！早說(shuō)就好了。
不管如何。再見了，薄荷糖女孩！再見了，美麗的藍(lán)天和白云！
薄荷糖作文3
我以前并不認(rèn)識(shí)殷健靈阿姨，更沒有看過她的任何書，直到她來(lái)到了我的學(xué)校，我才和這位作家阿姨進(jìn)行了零距離的接觸。我買了她的書《薄荷糖》，并且有幸得到了她的親筆簽名。
我如獲至寶一樣捧著書飛奔到教室細(xì)細(xì)品味起來(lái)。《薄荷糖》這本書收錄了《過街地道》、《夏日和聲》、《老俞頭兒》等短篇小說(shuō)，每一篇小說(shuō)都是那樣貼近我的'生活，讓我忍不住一再回味，尤其是其中的一篇《夏日和聲》更是令我感動(dòng)萬(wàn)分。《夏日和聲》的主人公是一個(gè)叫畢小勝的小男孩，他所在的學(xué)校沒有體育課、音樂課。孩子們的生活中沒有美妙的音樂，是多么糟糕呀！這時(shí)學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)音樂老師蘇翹，給他們上課，并且還組建了一個(gè)合唱隊(duì)，畢小勝也被選中了。在一次次的練歌中，孩子們獲得了快樂。有一次，他們?nèi)⒓友莩觯玫搅?0萬(wàn)元的捐款，正當(dāng)孩子們歡呼雀躍時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息，學(xué)校要拆遷了，當(dāng)然合唱隊(duì)也就此解散了，畢小勝為此傷心地哭了。
讀到這兒，我也哭了，多么團(tuán)結(jié)的樂隊(duì)，多么快樂的樂隊(duì)，怎么說(shuō)解散就解散了呢？同時(shí)我也想到了自己，別的孩子是要唱歌沒法唱，多可憐。可是我呢？我從中班就開始彈琴了，面對(duì)媽媽給我添置的昂貴電子琴，我有時(shí)卻非常厭惡，不愿意彈，發(fā)脾氣。跟畢小勝他們相比，我的學(xué)習(xí)條件好太多了。可我卻常常在學(xué)習(xí)時(shí)碰到一點(diǎn)困難就退縮，也怕吃苦。我看著畢小勝他們?yōu)榱撕铣獔F(tuán)的生存而不斷努力著，既感動(dòng)，又為自己不能堅(jiān)持到底而慚愧……
感謝殷健靈阿姨為我們創(chuàng)作了《薄荷糖》，因?yàn)檫@本書讓我懂得了堅(jiān)持的可貴。
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