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逆風(fēng)飛揚(yáng)作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的逆風(fēng)飛揚(yáng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
澄澈的天空猶如一彎緩緩流動(dòng)的泉水，其中還摻和著幾朵白云，幾縷微風(fēng)在空中輕松地游蕩者，時(shí)不時(shí)地從耳旁掠過(guò)，這一天，我來(lái)到了的廣場(chǎng)，準(zhǔn)備放飛。
我先展開(kāi)了風(fēng)箏，用力鋪平，再支撐起主架，不一會(huì)兒，就完成了準(zhǔn)備工作，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
終于，風(fēng)勢(shì)漸起，我激動(dòng)地牽著風(fēng)箏狂奔起來(lái)，不一會(huì)兒我就累得滿頭大汗，我滿心希望它能扶搖直上，可是風(fēng)箏就是不給力，一直在空中不停地掙扎著，風(fēng)箏猶如驚濤駭浪中的魚(yú)兒，突然，它急轉(zhuǎn)直下，一頭撞向了地面。
“怎么會(huì)這樣！”面對(duì)這種情況，我不禁思忖起來(lái)：是線的問(wèn)題？還是跑的速度不快？難道沒(méi)有借助風(fēng)勢(shì)？突然間我恍然大悟，原來(lái)我一直在單打獨(dú)斗，而并沒(méi)有借助風(fēng)勢(shì)！
想到這里，我迫不及待地再次拿起風(fēng)箏，出于本能，我選擇順風(fēng)而行，果不其然，我跑得很輕松，風(fēng)箏也漸漸高飛起來(lái)，看著徐徐升高的風(fēng)箏，我不禁心花怒放，心中暗自得意起來(lái)，可好景不長(zhǎng)，當(dāng)我想停下腳步放長(zhǎng)線時(shí)，風(fēng)箏好似被一股很大的力量硬生生地拽到了地上，可我仍舊不死心，又如法炮制，可是風(fēng)箏總是我一停，它就一頭猛扎下來(lái)。
一次次的失敗，不禁讓我備受打擊，我憤怒地坐在一旁的木椅上，失落地解著纏繞在一起的風(fēng)箏線，一股失望和沮喪頓時(shí)涌上心頭，煩躁不安的情緒不停地消磨著我的耐力和意志，甚至有點(diǎn)想要放棄的念頭，無(wú)意間一抬頭，看到空中幾只高飛的風(fēng)箏，我心中暗想：憑什么我要放棄？我不甘心就此失敗，于是決定再做最后一搏。
經(jīng)過(guò)上次的失敗教訓(xùn)，這次我決定逆風(fēng)而行，果然，當(dāng)我迎著風(fēng)奔跑時(shí)阻力非常大，但我依舊拼命地跑著，不知過(guò)了多久，無(wú)意間，我看到了空中正在上下漂浮的風(fēng)箏，瞬間心中燃起了斗志，不管了，連風(fēng)箏都在奮力與逆風(fēng)抗?fàn)幹也蝗缫卜攀忠徊Ｃ鎸?duì)狂風(fēng)，我又加快了速度奔跑著。
在廣場(chǎng)的盡頭，我精疲力盡地跑著，不經(jīng)意間，看到風(fēng)箏正盡情地在空中飛著，隨著我的一收一放，漸漸地，我的風(fēng)箏比其他風(fēng)箏都飛得更高，飛得更遠(yuǎn)了。
望著高飛的風(fēng)箏，我不禁陷入了沉思：我們總是習(xí)慣于選擇順風(fēng)，借助他人的幫助，希望一路順風(fēng)地往前走，雖然我們會(huì)很輕松，但是，這種外在的助力卻慢慢地消磨著我們的意志力，如果一開(kāi)始我們就選擇逆風(fēng)飛揚(yáng)，雖然前行中的阻力很大，困難重重，但這種阻力會(huì)在無(wú)形中變成一種前進(jìn)的動(dòng)力，一路迎難而上，最終會(huì)越飛越高，就像眼前這只高飛的風(fēng)箏一樣！
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