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這個人真調皮作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的這個人真調皮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個人真調皮作文1
我的弟弟其其，他調皮得讓爺爺奶奶氣喘，讓爸媽哭笑不得，令我咬牙切齒。
有一天放學回到家，我覺得口渴，拿著杯子準備到廚房倒水喝。跟屁蟲弟弟討好說：“哥哥上學累了，我幫你倒水吧？”有人伺候不錯呀，我把杯子遞給弟弟，弟弟接杯子沖我一笑，跳著往廚房跑去，到廚房門口差點跌倒。媽媽一個箭步一手拽住：“小心點！”其其一把甩開媽媽的手：“不疼。”媽媽無趣地走開。我坐在沙發上一言不發，生怕老媽把火發到我身上。一會兒功夫，其其兩手端著杯子出來了，我趕忙接過杯子，喝了一大口，味道有點怪，看看杯中水，顏色不對。
“這是什么？”我盯著其其問。
“美味可樂呀”其其歪著腦袋說，眼睛笑得有點邪惡。“我加了味精、鹽、醋、醬油，媽媽都給菜加這些味道才好，水加了這些，味道怎么樣？”弟弟得意地問。單純又惡搞的神情簡直把我氣炸。見我怒了，其其撒腿就跑去找保護傘——媽媽。瞧，我的`弟弟調皮吧！
過了幾天，媽媽讓我教他讀古詩，我想：總算可以報上次喝五味水的仇了，讓他先恭敬拜師，再好好罰罰他。打定主意，一聲令下把其其叫到面前。“今天我是你老師，叫一聲老師好。”我學著老師的樣子對他說。誰知他昂著頭，撅著小嘴，眼睛看著天花板，氣呼呼地說“不用你教。”“那你就去背《憫農》。”我直接下達任務。“簡單，鋤禾日當午，地雷埋下土。哥哥挖土豆，炸成大笨蛋。”弟弟大聲背道。我仔細一聽，這小子又在耍我。我氣急敗壞滿屋子追著他，最后是爺爺奶奶護著他，我只好一笑作罷。
這就是我的弟弟，調皮的其其，我的五味瓶。
這個人真調皮作文2
我身邊有一個非常有趣的人，那個人是一位鄰居家的小孩，叫小涵（小名）。他有一雙炯炯有神的眼睛，不到140的個子，有5歲了。他十分地調皮，想到這我十分地生氣。
記得有一次，我在院子里玩耍，小涵用他的眼睛向四處張望，像一頭饑餓的獅子尋找食物。我用害怕的眼神回避，誰知天有不測風云，他發現了我。他流露出無窮的喜悅，無窮的興奮。因為他想起了我最愛的'貓。這時，他的目光中透露出一絲奸詐，但這目光卻像尖針般刺進我內心。
隨后，他看我不在，抱走了我的貓，來到一片荒地。他把貓放在地上，然后撿了樹葉、花和木棍。他用木棍叼著樹葉，強迫地喂貓咪，貓咪眼中似乎蘊含著幾縷哀傷、難過，一直嚎叫，好像在求救。而他卻沒有半點同情心。還用歡樂的目光輕輕地看了貓咪一眼，直到貓吃完了樹葉、花。這時在院子里的我發現貓不在，便四處尋找。當我找到了貓咪時，卻發現它的眼里充滿了淚水。這時我的眼里多了幾絲悲哀，而我的心也如同被鋼針扎了般難受。
這時媽媽來了，小涵用貓咪的爪子抓了自己，媽媽看到了以為是我抓的，大罵我一場。我的眼里充滿傷心和失望，大哭了一場。我大聲對媽媽說：“媽媽，那有監控啊。”后來媽媽去查監控，發現了一切，把事情告訴了小涵媽媽。小涵被罵了，想到這讓我替貓咪開心了一把。
嘿！你們覺得他是個什么樣的人呢？
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