難忘的他作文

難忘的他作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的他作文1

　　讓我難忘的人有很多，他們猶如天上的星星照亮了我的生活，其中最閃亮的那一顆便是我的姥爺。

　　我的姥爺在我兩歲的時候，不幸得了腦血栓，導致他一半身體不能動，只要稍微動一下就疼。我當時太小，現在想來姥爺真是不容易。那段時間，我的'媽媽便在家里一直陪著姥爺，因為姥姥的家很小，房間不多，沒有地方睡覺，所以我媽媽只能天天來回奔波。

　　那一天媽媽一如既往來到了姥爺家，結果晚上媽媽并沒有回家睡覺。因為一天的疲倦，再加上她當天身體不舒服，便在姥爺的床邊趴著睡著了。時間一點點過去，當姥爺醒了，看見一旁睡著的媽媽，心里很不是滋味，由于當時天氣比較冷，媽媽因為沒蓋被子而凍得發抖，姥爺便開始移動自己不怎么方便的身子，試圖給媽媽蓋上點東西。他強忍著疼痛，吃力地用手抓起旁邊的被子，再輕輕地給媽媽蓋在身上，由于怕驚醒媽媽，所以姥爺的動作就格外困難。就在這時媽媽忽然醒了，我想一定被這股溫暖的愛給驚醒了，被這股關心的愛給驚醒了，被這股感動的愛給驚醒了，媽媽看著姥爺，感動的一時說不出話來，停頓了幾秒鐘，便囑咐姥爺趕緊躺好……

　　就這樣，我們一家人被我姥爺所感染，姥爺這樣對我的媽媽，媽媽這樣關心我，我也要幫助我的朋友，難忘姥爺，難忘這份愛心，我們會這份愛永遠傳承下去。

難忘的他作文2

　　總有一些人在我們腦海里揮之不去。說起我難忘的人，我就想起這個小胖子。皮膚非常白皙，都著一副黑框眼鏡。

　　他是樣子像個小博士，平時在班上也的確是個小博士。課堂上很多疑難問題，他都可以說上幾句。這些，他都給別人留下了深刻的印象，而我記住了他是因為那一次。

　　在我三年級下學期時，我把在玩耍時把手摔斷了。右手被打了石膏，做什么事情都不方便。雖然我也可以試著用左手來吃飯，可是這樣速度非常緩慢。王老師問大家：“誰可以幫助一下小馬同學？”話音剛落，謝星豪的聲音立刻響起：“老師，讓我來喂他！”他走到我的身邊說：“小馬，你不用著急，有我在保證你吃得飽飽的，你把勺子給我！”我有點害羞地說：“不用了，我自己可以。”他一把拿走我的勺子，舀了一勺飯在湯里泡了一下，又把勺子伸到我的.嘴邊說：“小馬，張開的你嘴巴，這飯可好吃了，我要讓你享受貴賓待遇。”同學們都哈哈大笑起來。突然不小心，我把湯灑了一點到身上，他又細心地拿紙擦干凈。就這樣，一勺一勺的飯喂到我的肚子里，我覺得無比美味。

　　他雖然在班上不是特別出眾的同學，可是在關鍵時刻他無私地幫助了我，我忘不了他的一舉一動。

難忘的他作文3

　　呆在我們為你身邊的人物各式各樣，有高傲的甲、虛心的乙、自私的丙、能干的丁。.但是我最難忘的是他——我的網友。

　　——題記

　　一、相遇前

　　甲、乙、丙、丁和他，都是我在網絡上認識的“網友”，而大家有一見如故，所以都以好友來稱呼。而我偏偏又是一個性格古怪的女生，想來不大喜歡跟身邊的親朋好友，包括父母，說出自己的心里話，就算有心事，也只會和“日記本”交朋友。

　　二、相遇時

　　我記得那一天，我因考試不大理想，和日記“聊”了還是快樂不起來，于是打開電腦找網友聊，但每次和她們聊“成績”時，她們總是避而不談，只有他理會我，開導我，常用幽默的語句、動作來逗我開心。而他的成績又比我好，所以總是孜孜不倦的輔導我把試卷不會的'弄懂，弄明白。它好比我的一位老師，一位網絡老師。

　　三、相遇后

　　從那以后，凡是有不順心的事、苦惱的事，或是不懂的問題，我都會虛心的向他請教、傾訴。而每次要答謝他時，他總回答你這句話“朋友之間互相幫助是應該的，俗話：‘給人玫瑰，手有余香’嘛！呵呵！”

　　他使我難忘，讓我難以忘記他的幽默、大方、熱心助人、不求回報的精神品質。

難忘的他作文4

　　他的身高在我們班是珠穆朗瑪峰的高度，俊秀的`面容卻配著大大的耳朵，一看就十分有喜感。你們知道他是誰嗎？

　　一次我們自習課。我趁老師不注意悄悄地和旁邊同伴講小話，我們從玩游戲講到了踢足球，而他一直靜靜地在旁邊寫作業。也許是他再也無法忍受我們的竊竊私語。他轉過身子，壓低聲音說：“楊錦湘，你們不要再講話了，這樣自己又沒有學習，還影響大家。”我不屑地說：“你真是狗拿耗子——多管閑事，你還來管我？”我正打算舉起巴掌拍過去。我的聲音太大了，把正在改作業的劉老師吸引住了，她看過來嚴厲地說：“楊錦湘，你在干嘛呢？還想打人？”我被老師帶進了辦公室。我狠狠地瞪了他一眼，他又低下頭看書。

　　下課了，我想再也不理他了。我和賀宇塇在走廊里玩起了游戲。這時我一個轉身沒站穩，差點摔倒。突然一雙手扶住了我。我一看，是他！他說：“楊錦湘，你小心一點，別摔倒了。”我的心中涌起一陣陣感動。

　　他，就是我的好朋友杜博文。一個愛學習又樂于助人的同學。

難忘的他作文5

　　六年級上學期，我剛來到華杰，第一個認識他，他是老生，和我一個班，經常幫助我。

　　我和他在校時整天形影不離，我把他當成了我最好的朋友，可一直到下學期才發現他是一個損友。

　　一天早晨，我正在早讀，他向我走來，說老師讓我去辦公室拿試卷。因為老師昨天晚自習的時候告訴過大家，考100分的同學自己到辦公室拿試卷。到了那兒，我發現桌子上好幾張100分的卷子，急忙找起了自己的'卷子。老師滿臉疑惑地看著我問我：“熊永琦，你考了100分嗎？我還沒叫你拿試卷你怎么自己來了呀？”我一聽心想：對啊，我沒考100分，我有兩題還沒做怎么可能考100呢！于是趕忙走了……

　　語文課上，老師說了這件事，還表揚了我有著想考100分強烈愿望。我又想：這個損友，你行，你等著！這下子我可成了大家的笑點了。下課了，同學們都用怪異的眼神看著我，似乎在問：這樣也可以被表揚？

　　幾天后，我買了一本小說，結果被老師沒收了，我一直記得。下午，我的損友又走來說：“老師讓你去拿書。”我忘記了上次的事又被他騙到了。我到了辦公室，看到老師正好在那，就理直氣壯地對老師說：“我來拿書的，老師。”老師說：“來拿書的啊，那好呀！書在樓下，你再找幾個人抱吧！”就這樣，我幫老師搬了一下午的書，干了一下午的苦力……因此又被老師表揚了，說我熱愛助人，說我熱愛勞動……唉，我真無語！

　　有個朋友很好，但有個損友可就慘了，他會讓你氣得難忘。

難忘的他作文6

　　他是我曾經的數學老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的故事。

　　那是一個陽光明媚的.下午。我在器械區一會兒在雙杠上倒立；一會兒在單杠上翻來翻去；一會兒像個猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個，一個高些，另一個矮一點。我想我還是從矮的開始爬。

　　我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長高一點，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時一只大手把我輕輕地托了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點，就差一點點我就爬上了。”曹老師爽朗地說：“好，坐直升機咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。

　　我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會摔下來。你要多吃點飯，這樣才長得高，沒人幫你時你也可以上去。”

　　雖然曹老師已經不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠難忘。

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