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13到20歲的孩子成長過程要注意的事項
關鍵詞1：價值觀
很多人都認為價值觀這個詞很空泛，沒有具體的內容。事實上，正確價值觀的建立對于一個人的成長乃至成年以后的選擇都有很大關系，價值觀會直接影響一個人的一生。比如一個孩子，他如果從小就認為自己將來只要能找到一份還不錯的工作，擁有還不錯的生活就很滿足，那么這個孩子長大以后就很難有出息。應該樹立更加高遠的價值觀，說得通俗一點就是一個人的存在應該對他人、社會有貢獻，活得有意義。價值觀的教育應該滲透到生活、學習的點滴之中，是個細水長流的事情。正確的價值觀如同一股強大的精神動力，有這樣的價值觀作為指引，孩子就會覺得學習和生活有了追求的目標，有了奮斗的意義。
關鍵詞2：以身作則、言行一致
很多家長和老師對于青春期的孩子十分頭疼。處于叛逆期的孩子們對一切都充滿懷疑，十分敏感，溝通時雙方很容易起沖突。對此，程教授認為造成這種現象最根本的原因是家長和老師們“表達和實踐相矛盾”。
孩子在小的時候，很容易受父母的影響，他們喜歡模仿父母的言行。如果父母言行不一致，教育就會走向反面。而老師與學生之間的關系，不僅存在于課堂上的日常教學，更有可能是師生之間某次接觸時的偶然行為。家庭、學校對孩子的影響是潛移默化、根深蒂固的。比如，一個人可能在很多年后已經忘記了當年在課堂上學習的知識，但是卻清楚地記得當年在學校組織運動會時的細節。教育滲透在學校的一草一木之中，對學生的一生都將產生影響。
關鍵詞3：耐心、關愛和教育方法
留守兒童的成長過程中存在情感缺失，這部分缺失的情感需要家長給予更多的耐心去補救。如果長時間沒有和孩子溝通，發現孩子有了問題以后，又采取簡單粗暴的方法，很容易引起孩子內心的反感，反而會加劇雙方的矛盾。多和孩子進行一些情感上的溝通，多給孩子自己的一些空間，這些方法都有助于孩子順利度過青春期。
關鍵詞4：讀書
人的一生中所獲得的絕大部分的知識都來源于閱讀。所以在青少年的成長過程中，讀書尤其是讀一些好書至關重要。程教授認為，讀好書能夠開闊一個人胸襟。有一句廣告詞說得好：“心有多大，舞臺就有多大。”從青少年開始，就應該培養胸襟意識，不能讓孩子養成自私自利的壞習慣。只有擁有了寬闊的胸懷，才能不囿于一己的得失成敗，才能放眼他人、國家、社會。
市場上各式各樣的書很多，但是真正“有骨氣”，讀后能讓青少年開闊胸襟、樹立遠大理想的好書卻不多。在這方面，家長和老師都應該給予一定的指引。
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